Monografia zawierającą 16 tekstów autorów z różnych ośrodków akademickich, które swoimi treściami wpisują się w obszar problemów społecznej teorii i praktyki wychowania fizycznego, sportu i olimpizmu. Traktują tym samym aktywność fizyczną wraz z promocją zdrowia realizowaną m.in. w szkolnym wychowaniu fizycznym, na zajęciach pozaszkolnych, a także w ramach dodatkowej działalności człowieka jako istotny czynnik jego holistycznego, wielowymiarowego rozwoju w różnych uwarunkowaniach. Kilku autorów zwraca szczególną uwagę na ten aspekt w warunkach trwania pandemii COVID-19, a także problematykę wad postawy wynikającą przede wszystkim z sedenteryjnego trybu życia. Przedstawione wyniki badań autorów diagnozują pedagogiczną rzeczywistość wychowania fizycznego, sportowego i olimpizmu, wskazując możliwe kierunki ich zmian, a także stawiając nowe pytania.
Jolanta E. Kowalska,
Arkadiusz Kaźmierczak,
Józef Lipiec,
Jerzy Kosiewicz,
Joanna Femiak,
Agata Korcz,
Jana Krzysztoszek,
Marlena Łopatka,
Michał Bronikowski,
Paweł Ławniczak,
Maryna Khorkova,
Łukasz Bojkowski,
Michał Kowalewski,
Małgorzata Ostrowska,
Joanna Jastrzębska,
Anna Makarczuk,
Bartłomiej Lassek,
Małgorzata Bronikowska,
Mateusz Ludwiczak,
Piotr Kędzia,
Barbara Pędraszewska,
Wychowanie fizyczne, sport i olimpizm w perspektywie pedagogicznej
Arkadiusz Kaźmierczak,
Piotr Kędzia ,
Jolanta Kowalska ,
Paweł Ławniczak ,
Anna Makarczuk ,
Anna Maszorek-Szymala,
Zarys pedagogiki sportu
Zapraszamy na panel dyskusyjny, poświęcony książkom o twórczości dwóch laureatek Nagrody Literackiej im. Juliana Tuwima – Hanny Krall (2014) i Małgorzaty Szejnert (2019) – “Krall. Tkanie”
