Sens „życia duchowego”. Pedagogika kultury a hermeneutyka filozoficzna

okładka / cover
Małgorzata Przanowska
University of Warsaw image/svg+xml
Publication:
Poglądy pedagogiczne Bogdana Nawroczyńskiego i ich współczesne implikacje
Pages: 73-86
DOI: https://doi.org/10.18778/8088-229-4.07
Keywords: pedagogika polska, życie duchowe, filozofia wychowania, Bogdan Nawroczyński
Published: 30 December 2016
Categories: Pedagogy, Open Access

Downloads

E-book (Polish)
Copyright (c) 2016 © Copyright by Authors, Łódź 2016; © Copyright for this edition by Uniwersytet Łódzki, Łódź 2016

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

How to Cite

Przanowska, M. (2016). Sens „życia duchowego”. Pedagogika kultury a hermeneutyka filozoficzna. In A. Walczak, M. Wasilewski, & A. Wróbel (Eds.), Poglądy pedagogiczne Bogdana Nawroczyńskiego i ich współczesne implikacje (pp. 73-86). Lodz University Press. https://doi.org/10.18778/8088-229-4.07