Identyfikowanie społecznych efektów kształcenia. Pogranicze fikcji pedagogiczno-metodologicznej

Dorota Wolska-Prylińska – doktor nauk humanistycznych, pracuje na Wydziale Nauk o Wychowaniu UŁ w Katedrze Pedagogiki Społecznej. Posiada doświadczenie w zakresie pracy z pacjentem znajdującym się w kryzysie psychicznym oraz w kształceniu do pracy socjalnej, dysponuje stopniem nauczyciela dyplomowanego. Jej zainteresowania naukowe dotyczą kształcenia do działania oraz współdziałania w obszarze profesji społecznych i medycznych. Współtwórczyni autorskiego programu kształcenia do działania z wykorzystaniem projektowania socjalnego. Autorka tekstów poświęconych kształceniu do działania, w tym książki Projekt socjalny w kształceniu i działaniu społecznym.