Kolejny tom serii „Biografia i Badanie Biografii” akcentuje stulecie metody biograficznej związane z rocznicą wydania dzieła Williama I. Thomasa i Floriana Znanieckiego Chłop polski w Europie i Ameryce. Ponadto publikacja stanowi udokumentowanie wieloletniej współpracy ośrodka łódzkiego i wrocławskiego z badaczami frankofońskimi w zakresie badań biograficznych.
Tom zawiera teksty będące efektem bogatej interdyscyplinarnej współpracy i dyskusji naukowej. Są one szczególnie znaczące dla podsumowania dotychczasowych „osiągnięć” metody biograficznej, ukazania aktualnych pól i sposobów badania biografii oraz prognoz dla tego podejścia badawczego stosowanego w naukach społecznych i humanistycznych. Lektura publikacji skłania do wyciągnięcia wielu wniosków, między innymi do podkreślenia niepodważalnego znaczenia tzw. współczynnika humanistycznego w badaniach biografii, sformułowanego przez Floriana Znanieckiego. Świadomość „czyjejś” biografii, jaką ma badacz, świadomość podmiotowego, zindywidualizowanego świata posiadacza biografii, wyprowadza go poza obiektywność świata przyrody, wprowadzając w zawsze subiektywny świat ludzkich doświadczeń, względem którego należy zachować respekt.
Redaktorki
Wstęp
Elżbieta Dubas, Aneta Słowik
Metoda biograficzna i historia życia jako podejścia badawcze, działanie i kształcenie. Dotychczasowe tendencje i nowe perspektywy
Gaston Pineau, Uta Hrehorowicz, Aneta Słowik
Biografia – nowa konfiguracja stosunku jednostki do otoczenia społecznego
Elżbieta Dubas,
Marcin Muszyński,
Agnieszka Majewska-Kafarowska,
Anna Sanecka,
Maria Finogenow,
Renata Konieczna-Woźniak,
Anna Lubrańska,
Alina Dworak,
Józef Szubert,
Włodzimierz Ziółkowski,
Alicja Szymańska-Paszczuk,
Wojciech Wieczorek,
Marietta Szubert,
Kazimierz Kopczyński,
Anna Pitala,
Artur Fabiś,
Arkadiusz Wąsiński,
Jolanta Maćkowicz,
Jerzy Semków,
Olga Czerniawska,
Starość w nurcie życia
Czy Twoje dziecko potrafi radzić sobie z porażką, stresem lub trudnymi emocjami? Zastanawiasz się, jak skutecznie wspierać dzieci i młodzież w budowaniu odporności psychicznej w klasie i w domu?
Monografia „Łódź poprzez wieki. Historia miasta” redagowana przez naukowców z Uniwersytetu Łódzkiego zdobyła już rzeszę oddanych czytelników. Tymczasem w Wydawnictwie UŁ ukazała się kolejna książka o naszym mieście...
