The Multimedia Presentations at Academic Conferences

Abbamonte, K. (2022). The best presentation software in 2022. w: Zapier. Dostęp: https://zapier.com/blog/best-powerpoint-alternatives/
View in Google Scholar

Abernethy, M. (2012). Reducing ‘Death by PowerPoint’. „Journal of Teaching and Learning with Technology”, 1(1), 63. ISSN: 2165-2554
View in Google Scholar

Adamska, M., Lisowska, K. (2015). Sympozjum naukowe „Komputeryzacja i digitalizacja w archiwach”. „Archiwa – Kancelarie – Zbiory”, 5(7), 209–216. ISSN: 2544-5685
View in Google Scholar

Alley, M. (2013). The craft of scientific presentations: Critical steps to succeed and critical errors to avoid (2nd ed.). New York: Springer Science; Business Media. ISBN: 978-0-387-95555-0
View in Google Scholar

Alley, M., Schreiber, M., Ramsdell, K., Muffo, J. (2006). How the design of headlines in presentation slides affects audience retention. „Technical Communication”, 53(2), 225–233. Dostęp: http://writing.engr.psu.edu/ae_headlines.pdf
View in Google Scholar

Antczak, M. (2022). Sztuka wystąpień publicznych. Zajęcia prowadzone w Uniwersytecie Łódzkim w ramach Szkoły Doktorskiej (cykl letni 2022). Łódź
View in Google Scholar

Antczak, M., Czapnik, G. (red.) (2022). Organizacja konferencji naukowych. Łódź: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego. ISBN: 978-83-8220-901-3
View in Google Scholar

Ayres, P. (2015). State-of-the-Art Research into Multimedia Learning: A Commentary on Mayer’s Handbook of Multimedia Learning. „Applied Cognitive Psychology”, 29, 631–636. DOI: https://doi.org/10.1002/acp.3142
View in Google Scholar

Babbie, E. R. (2020). Practice of social research (ed. 15). Wadsworth: Cengage. ISBN: 9780357360767
View in Google Scholar

Bąbińska, I. (2021). Prezi, PowerPoint, a może inny program? Sprawdź, gdzie jeszcze zrobisz dobrą prezentację. w: Spidersweb. Dostęp: https://spidersweb.pl/2021/12/jaki-program-do-prezentacji-multimedialnych.html
View in Google Scholar

Barker, A. (2020). Sztuka komunikacji. Jak budować zaufanie i skupiać na sobie uwagę słuchaczy. Kraków: Lingea. ISBN: 978-83-664-1625-3
View in Google Scholar

Bartsch, R. A., Cobern, K. M. (2003). Effectiveness of PowerPoint presentations in lectures. „Computers and Education”, 41(1), 77–86. DOI: https://doi.org/10.1016/S0360-1315(03)00027-7
View in Google Scholar

Beckmann, J., Widmalm, S. (2022). Case study 4: The Nobel Symposia during the Cold War. Dostęp: https://sciconf.nu/research/case-study-4/
View in Google Scholar

Berk, R. A. (2011). Research on PowerPoint: From basic features to multimedia. „International Journal of Technology in Teaching and Learning”, 7(1), 24–35. Dostęp: http://www.ronberk.com/articles/2011_research.pdf
View in Google Scholar

Biblioteka Politechniki Wrocławskiej. (2022). Definicje typów publikacji. Dostęp: https://biblioteka.pwr.edu.pl/uslugi/dorobek-naukowy/ewaluacja-jakosci-dzialalnosci-naukowej/abc-ewaluacji/definicje-typow-publikacji
View in Google Scholar

Biblioteka Uniwersytecka w Poznaniu. (2022). Otwarta komunikacja naukowa. Dostęp: http://lib.amu.edu.pl/otwarta-komunikacja-naukowa/
View in Google Scholar

Biecek, P. (2016). Odkrywać! Ujawniać! Objaśniać! Zbiór esejów o sztuce prezentowania danych. Wyd. 2. Warszawa: Fundacja Naukowa SmarterPoland.pl. ISBN: 978-83-65291-05-9
View in Google Scholar

Bieńkowska, B. (1989). Metody bibliologiczne w badaniach dziejów nauk. „Kwartalnik Historii Nauki i Techniki”, 34(2), 331–342. ISSN: 0023-589X
View in Google Scholar

Bilska-Wodecka, E. (2016). Prezentacja multimedialna. w: J. Święchowicz (red. nauk.). Pracownia ogólna: przewodnik rozwoju kluczowych kompetencji uczenia się i prowadzenia badań podczas studiów. Kraków: Instytut Geografii i Gospodarki Przestrzennej Uniwersytetu Jagiellońskiego, s. 211–227. ISBN: 978-83-64089-17-6
View in Google Scholar

Bishop, A. C. L. (1970). The Multimedia Presentation of Technical Information. „IEEE Transactions on Engineering Writing & Speech”, 13(1), 24–27. ISSN: 0018-9405
View in Google Scholar

Bogdan, M. M., Łasiński, G. (2015). Retoryka w pracy rezydentów biur podróży. w: M. Załęska (red. nauk.). Retoryka w komunikacji specjalistycznej. Warszawa: Polskie Towarzystwo Retoryczne, s. 217–240. ISBN: 978-83-943179-0-4
View in Google Scholar

Booth, A. (2016). Searching for qualitative research for inclusion in systematic reviews: A structured methodological review. „Systematic Reviews”, 5, 1–23. DOI: https://doi.org/DOI 10.1186/s13643-016-0249-x
View in Google Scholar

Bradbury, N. A. (2016). Attention span during lectures: 8 seconds, 10 minutes, or more?. „Advances in Physiology Education”, 40(4), 509–513. DOI: https://doi.org/10.1152/advan.00109.2016
View in Google Scholar

Brekelmans, M., Wubbles, T., Creton, H. (1990). A study of student perceptions of physics teacher behavior. „Journal of Research in Science Teaching”, 27, 335–350. DOI: https://doi.org/10.1002/tea.3660270405
View in Google Scholar

Bucki, P. (2015). Mapa to nie terytorium. Modele mentalne w wystąpieniach publicznych. w: INN: Poland. Dostęp: https://innpoland.pl/172917,badz-skuteczny-50-narzedzi-rozwijajacych-efektywnosc-osobista-i-zawodowa
View in Google Scholar

Bucki, P. (2017). Porozmawiajmy o komunikacji. Mów, pisz, prezentuj skutecznie. Lublin: Wydawnictwo Słowa i Myśli. ISBN: 978-83-63566-91-3
View in Google Scholar

Bucki, P. (2018). Prezentacje i wystąpienia publiczne. w: Udemy. Dostęp: https://www.udemy.com/course/prezentacje-i-wystapienia-publiczne/
View in Google Scholar

Bucki, P. (2020). Prezentacje. Po prostu! Szkoła wystąpień publicznych. Gliwice: Helion, Onepress. ISBN: 978-83-283-6901-6
View in Google Scholar

Bucki, P. (2021). Slajd, który zabił siedem osób. w: Bucki. Dostęp: http://bucki.pro/slajd-ktory-zabil-siedem-osob/
View in Google Scholar

Burdzik, T. (2017). Drapieżne konferencje: nieetyczne praktyki konferencyjne zagrażające nauce. „Konteksty Społeczne”, 10(2), 118–124. ISSN: 2300-6277
View in Google Scholar

Bytniewski, P. (2005). Funkcje i cele nauk humanistycznych: komplementarność czy sprzeczność?. „Zagadnienia Naukoznawstwa”, 189(3), 338–348. ISSN: 0044-1619
View in Google Scholar

Caban-Piaskowska, K., Chmielewski, Ł. (2020). Komunikacja wizualna w nauce o zarządzaniu na przykładzie posteru naukowego. „Zarządzanie Mediami”, 8, 453–463. e-ISSN: 2354-0214
View in Google Scholar

Cairo, A. (2019). How Charts Lie: Getting Smarter about Visual Information. New York: W. W. Norton & Company. ISBN: 978-1-324-00156-0
View in Google Scholar

Campbell, M. G. (2007). Jak przygotować profesjonalną prezentację. Kraków: Oficyna a Wolter’s Kluwer business. ISBN: 978-83-7526-034-2
View in Google Scholar

Carnegie, D. (2012). Jak stać się doskonałym mówcą i rozmówcą. Po szczeblach słowa. Warszawa: Studio EMKA. ISBN: 978-83-63773-10-6
View in Google Scholar

Carpi, A., Egger, A. E. (2011). The How and Why of Scientific Meetings. w: Visionlearning. Dostęp: https://www.visionlearning.com/en/library/Process-of-Science/49/The-How-and-Why-of-Scientific-Meetings/186
View in Google Scholar

Carter, M. (2021). Designing science presentations. A visual Guide to Figures, Papers, Slides, Posters, and More. Second edition. Amsterdam: Academic Press. ISBN: 978-0-12-815377-2
View in Google Scholar

Charles, C., Ventola, E. (2002). A multi-semiotic genre: The conference slide show. w: E. Ventola, C. Shalom, S. Thompson (red. nauk.). The language of conferencing. Frankfurt: Peter Lang, s. 169–209. ISBN: 3-631-36048-7
View in Google Scholar

Charzyński, B. (2021). Programy do prezentacji – najlepsze darmowe programy oraz wersje online do tworzenia prezentacji. w: Scroll. Dostęp: https://scroll.morele.net/poradniki/programy-do-prezentacji-najlepsze-darmowe-programy-oraz-wersje-online-do-tworzenia-prezentacji/
View in Google Scholar

Chatterjee, D., Yaster, M., Lockman, J. L., Glass, N. L., Schreiner, M. S., Sinskey, J. L., Fiadjoe, J. E., Thomas, M. (2021). Challenging the status quo of scientific presentations. „Pediatric Anesthesia”, 31(2), 116–122. DOI: https://doi.org/10.1111/pan.14064
View in Google Scholar

Chávez, D., Cladellas, R., Castelló, A. (2020). Patterns of PowerPoint Use in Higher Education: A Comparison between the Natural, Medical, and Social Sciences. „Innovative Higher Education”, 45(1), 65–80. DOI: https://doi.org/10.1007/s10755-019-09488-4
View in Google Scholar

Ciecierska-Zajdel, B. (2020). Trening głosu. Praktyczny kurs dobrego mówienia. Warszawa: Samo sedno. ISBN: 978-83-66404-61-8
View in Google Scholar

Co to jest emisja głosu? (2021). w: Uczelnia Państwowa im. Jana Grodka w Sanoku. Dostęp: https://up-sanok.edu.pl/biblioteka/aktualnosci/co-to-jest-emisja-glosu-29.html
View in Google Scholar

Cobey, K. D., de Costa e Silva, M., Mazzarello, S., Stober, C., Hutton, B., Moher, D., Clemons, M. (2017). Is This Conference for Real? Navigating Presumed Predatory Conference Invitations. „Journal of Oncology Practice”, 13(7), 410–413. ISSN: 1554-7477
View in Google Scholar

Cress, P. E. (2017). Are Predatory Conferences the Dark Side of the Open Access Movement?. „Aesthetic Surgery Journal”, 37(6), 734–738. ISSN: 1527-330X
View in Google Scholar

D’Agostino, P. R., O’Neill, B. J., Paivio, A. (1977). Memory for pictures and words as a function of level of processing: Depth or dual coding?. „Memory & Cognition”, 5(2), 252–256. Dostęp: https://doi.org/10.3758/BF03197370
View in Google Scholar

Danowska, K. [b.d.w.]. Co to jest dress code. w: dresscode.pl. Dostęp: https://www.dresscode.pl/blog-dressschool/co-to-jest-dress-code/
View in Google Scholar

De Solla Price, D. J. (1965). Węzłowe problemy historii nauki, Warszawa: PWN. ISBN: 83-88149-29-6
View in Google Scholar

Deleżyński, J., Jagiełłowicz, A., Walczak-Deleżyńska, M. (2018). Siła Twojego głosu!, Akademia Pióra. Wrocław: Akademia Ochrony Zdrowia przy Uniwersytecie Wrocławskim. ISBN: 978-83-951481-6-3
View in Google Scholar

Dolan, R. P. (1983). In this Issue. „Hewlett-Packard Journal”, 34(11), 2. ISSN: 0018-1153
View in Google Scholar

Drabik-Podgórna, V. (2014). 28. Międzynarodowy Kongres Psychologii Stosowanej (ICAP 2014) 8–13 lipca 2014 w Paryżu. „Studia Poradoznawcze”, 3, 168–173. ISSN: 2299-4971
View in Google Scholar

Draszkiewicz, A. (2014). Potencjał prezentacji multimedialnej źródłem twórczej aktywności dzieci. „Edukacja Humanistyczna”, 2(31). Szczecin: Akademia Nauk Stosowanych Towarzystwa Wiedzy Powszechnej, s. 83–93. ISSN: 1507-4943
View in Google Scholar

Dress code [b.d.w.]. w: Cambridge Dictionary. Dostęp: https://dictionary.cambridge.org/dictionary/english/dress-code
View in Google Scholar

Dress code for presenters [b.d.w.]. w: timetomarket.co.uk. Dostęp: https://www.timetomarket.co.uk/presentation-tips/successful-presentation-tips/dress-code-for-presenters/
View in Google Scholar

Dressing Sharp Conference [b.d.w.]. w: Realmenrealstyle.com. Dostęp: https://www.realmenrealstyle.com/dressing-sharp-conference
View in Google Scholar

Duarte, Inc. (2012). Vintage Slides from GE. w: Slideshare. Dostęp: https://www.slideshare.net/duarte/vintage-slides-from-ge
View in Google Scholar

Duarte, N. (2011). Slajd:ologia. Nauka i sztuka tworzenia genialnych prezentacji. Gliwice: Helion S.A. ISBN: 978-83-246-3223-7
View in Google Scholar

Dudycz, H. (1996). Grafika prezentacyjna jako medium komunikacji. „Prace Naukowe Akademii Ekonomicznej we Wrocławiu”, 716, 75–81. ISSN: 0324-8445
View in Google Scholar

Duhigg, C. (2013). Siła nawyku: dlaczego robimy to, co robimy i jak można to zmienić w życiu i biznesie. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN, s. 422. ISBN: 978-83-7705-273-0
View in Google Scholar

Dukalska-Hermut, J. (2019). Od kultury obrazu do wizualizacji informacji. „Toruńskie Studia Bibliologiczne”, 1(22), 29–44. ISSN: 2080-1807
View in Google Scholar

Dykcja [b.d.w.]. w: Encyklopedia logopedii. Dostęp: https://www.komlogo.pl/index.php/encyklopedia/116-d/526-dykcja
View in Google Scholar

Dykcja [b.d.w.]. w: Słownik języka polskiego PWN. Dostęp: https://sjp.pwn.pl/slowniki/dykcja.html
View in Google Scholar

Dyrda, B. (1999). Sprawozdanie z XII Letniej Szkoły Młodych Pedagogów, Waplewo, 7–12 września 1998 roku. „Chowanna”, 1–2, 92–96. ISSN: 2353-9682
View in Google Scholar

Egger, A. E., Carpi, A. (2011). The How and Why of Scientific Meetings. w: Visionlearning. Dostęp: https://www.visionlearning.com/en/library/Process-of-Science/49/The-How-and-Why-of-Scientific-Meetings/186
View in Google Scholar

Etykieta [b.d.w.]. w: Słownik języka polskiego PWN. Dostęp: https://sjp.pwn.pl/slowniki/etykieta.html
View in Google Scholar

Etykieta podczas spotkań online [b.d.w.]. w: Sukcespisanyszminka.pl. Dostęp: https://sukcespisanyszminka.pl/etykieta-podczas-spotkan-online/
View in Google Scholar

Eves, R. L., Davism, L. E. (2008). Death by PowerPoint?. „Journal of College Science Teaching”, 37(5), 8–9. ISSN: 0047-231X
View in Google Scholar

Farkowski, M. M., Wierzba, W. (2016). Drapieżne konferencje, czyli ciąg dalszy na temat komercjalizacji pseudonauki. Dostęp: http://swiatlekarza.pl/drapiezne-konferencje-czyliciag-dalszy-temat-komercjalizacji-pseudonauki/
View in Google Scholar

Fearn, N., Demuro, J. P., Turner, B. (2022). Best presentation software of 2022. w: Techradar. Dostęp: https://www.techradar.com/best/best-presentation-software
View in Google Scholar

Feldy, M. (2014). Czynniki powodzenia w procesach komercjalizacji wiedzy – aspekt komunikacyjny i relacyjny. „Marketing Instytucji Naukowych i Badawczych”, 4(14), 3–26. ISSN: 2353-8414
View in Google Scholar

Forster, L., Reinisch, J. (2022). Case study 3: International organisations, scientific experts and conferences. Laboratories of Cooperation. Scientific and Medical Experts at the Conferences of International Organisations, 193–196. Dostęp: https://sciconf.nu/research/case-study-3/
View in Google Scholar

Francis, K., Jacobsen, M., Friesen, S. (2014). The Use of Graphics to Communicate Findings of Longitudinal Data in Design-Based Research. „Journal of Information Technology Education: Research”, 13, 233–255. ISSN: 1547-9714
View in Google Scholar

Freudenberg, B., Brimble, M., Vyvyan, V., Corby, D. (2008). A Penny for Your Thoughts: Can participation in a Student-Industry conference improve students’ presentation self-efficacy and more? „The International Journal of Learning”, 15(5), 187–200. ISSN: 1447-9540
View in Google Scholar

Gallo, C. (2010). Presentation Secrets of Steve Jobs: How to be Insanely Great in Front of Any Audience. McGraw-Hill Education. ISBN: 978-0071636087
View in Google Scholar

Gallo, C. (2018). Steve Jobs. Sztuka prezentacji. Jak świetnie wypaść przed publicznością. Kraków: Znak. ISBN: 978-83-240-4849-6
View in Google Scholar

Garmston, R. J. (2013). The Presenter’s Fieldbook: A Practical Guide: 2nd ed. Rowman & Littlefield Publishers. ISBN: 978-1-4422-2429
View in Google Scholar

Gaskins, R. (2012). Sweating Bullets. Notes about inventing PowerPoint. San Francisco, Londyn: Vinland Books. ISBN: 978-0-9851424-1-4
View in Google Scholar

Gawrońska, M. (2001). Podstawy wymowy i impostacji głosu dla studentów i absolwentów akademii wychowania fizycznego. Wrocław: Wydawnictwo AWF Wrocław. ISBN: 83-87389-05-6
View in Google Scholar

Geomatyka w aktywności studenckich kół naukowych [Ogólnopolska Konferencja Naukowa] [b.d.w.]. Dostęp: http://www1.up.poznan.pl/konferencja-geomatyczna-upp/wp-content/uploads/2021/03/Regulamin_OKN_Geomatyka_UPP.pdf
View in Google Scholar

Gould, C. R. (1970). Anatomy of a Presentation. „IEEE Transactions on Engineering Writing & Speech”, 13(1), 17–24. ISSN: 0018-9405
View in Google Scholar

Grant, H. (2019). Cave Paintings to PowerPoint: The Evolution of Presentations. w: Superside. Dostęp: https://www.superside.com/blog/ presentation-evolution
View in Google Scholar

Grech, V. (2018). The application of the Mayer multimedia learning theory to medical PowerPoint slide show presentations. „Journal of Visual Communication in Medicine”, 41(1), 36–41. DOI: https://doi.org/10.1080/17453054.2017.1408400
View in Google Scholar

Guenther, L., Joubert, M. (2017). Science communication as a field of research: identifying trends, challenges and gaps by analysing research papers. „Journal of Science Communication”, 16(02), 1–19. DOI: https://doi.org/10.22323/2.16020202
View in Google Scholar

Guzowski, P., Łozowski, P. (2019). Sprawozdanie ze szkoły letniej „Środowisko – Człowiek – Gospodarka”, Białystok, 2–6 IX 2019 r., „Roczniki Dziejów Społecznych i Gospodarczych”, LXXX, 437–438. e-ISSN: 2450-8470
View in Google Scholar

Gwadera, M. (2017). Kompetencje kluczowe w komunikacji naukowej, „Nowa Biblioteka. Usługi, Technologie Informacyjne i Media” 26(3), 7–32. Dostęp: https://bazhum.muzhp.pl/media//files/Nowa_Biblioteka_Uslugi_Technologie_Informacyjne_i_Media/Nowa_Biblioteka_Uslugi_Technologie_Informacyjne_i_Media-r2017-t-n3_(26)/Nowa_Biblioteka_Uslugi_Technologie_Informacyjne_i_Media-r2017-t-n3_(26)-s7-32/Nowa_Biblioteka_Uslugi_Technologie_Informacyjne_i_Media-r2017-t-n3_(26)-s7-32.pdf
View in Google Scholar

Harvard Graphics [b.d.w.]. w: Techopedia. Dostęp: https://www.techopedia.com/definition/19738/harvard-graphics
View in Google Scholar

Harvard Graphics 1.0 for Windows [b.d.w.]. w: WinWorld. Dostęp: https://winworldpc.com/product/harvard-graphics/10-for-windows
View in Google Scholar

Hay, I., Dunn, K., Street, A. (2005). Making the most of your conference journey. „Journal of Geography in Higher Education” 29, 1, 159–171. DOI: https://doi.org/10.1080/03098260500030546
View in Google Scholar

Haywood, L. (2022). The Best Alternatives to PowerPoint (2022 Comparison Revealed!). w: Ahaslides. Dostęp: https://ahaslides.com/blog/alternatives-to-powerpoint-comparison/
View in Google Scholar

Heffernan, M., Hodder, J., Legg, S., Thorpe, B. (red.). (2022). Placing Internationalism. International Conferences and the Making of the Modern World. London: Bloomsbury Academic. DOI: https://doi.org/10.5040/9781350254831
View in Google Scholar

Hood, S., Forey, G. (2005). Introducing a conference paper: Getting interpersonal with your audience. „Journal of English for Academic Purposes”, 4, 291–306. DOI: https://doi.org/10.1016/j.jeap.2005.07.003
View in Google Scholar

HP Journal [b.d.w.]. w: Hparchive. Dostęp: http://hparchive.com/hp_journals
View in Google Scholar

Jabłonowska, L. (2018a). Istota i rodzaje prezentacji. w: L. Jabłkonowska, P. Wachowiak, S. Winch (red. nauk.) Sztuka prezentacji. Teoria i praktyka. Warszawa: Wydawnictwo Difin, s. 92–97. ISBN: 978-83-8085-631-8
View in Google Scholar

Jabłonowska, L. (2018b). Kreowanie własnego wizerunku. w: L. Jabłonowska, P. Wachowiak, S. Winch (red. nauk.). Sztuka prezentacji. Teoria i praktyka. Wyd. poprawione. Poznań: Difin, s. 61–72. ISBN: 978-83-8085-631-8
View in Google Scholar

Jabłonowska, L. (2019a). Kreowanie własnego wizerunku. w: L. Jabłonowska [et al.] (red. nauk.) Sztuka prezentacji. Teoria i praktyka. Wyd. poprawione. Poznań: Difin, s. 63–74. ISBN: 978-83-8085-819-0
View in Google Scholar

Jabłonowska, L. (2019b). Sposób mówienia – od dykcji do retoryki w praktyce. w: L. Jabłonowska [et al.] (red. nauk.) Sztuka prezentacji. Teoria i praktyka. Wyd. poprawione. Poznań: Difin, s. 291–297. ISBN: 978-83-8085-819-0
View in Google Scholar

Jabłonowska, L., Myśliwiec, G. (2014). Etykieta pracy. Współczesne najwyższe standardy. Warszawa: Difin, s. 104–173. ISBN: 978-83-7930-279-6
View in Google Scholar

Jabłonowska, L., Wachowiak, P., Winch, S. (2019). Sztuka prezentacji. Teoria i praktyka. Wyd. poprawione. Poznań: Difin. ISBN: 978-83-8085-819-0
View in Google Scholar

Jalongo, M. R., Machado, C. (2015). Making effective presentations at professional conferences: A guide for teachers, graduate students and professors. Cham: Springer, 124. DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-319-23174-7
View in Google Scholar

Janeczek, J., Szełęg, E., Szopa, K. (2015). Siódme Międzynarodowe Sympozjum (PEG2015) na temat pegmatytów granitowych – Książ, 17–21.06.2015. „Przegląd Geologiczny”, 12/2 (63), 1438–1439. ISSN: 0033-2151
View in Google Scholar

Janiak, M. D. (2019). Elementy wizualizacyjne jako czynnik podkreślający treść opowieści w storytellingu. „Toruńskie Studia Bibliologiczne”, 2(23), 9–35. DOI: http://doi.org/10.12775/TSB.2019.012
View in Google Scholar

Jay, A., Jay, R. (2004). Effective presentation: how to create and deliver a winning presentation. Pearson Education. ISBN: 978-0273644989
View in Google Scholar

Jay, A., Jay, R. (2021). Skuteczna prezentacja. Poznań: Zyski S-ka. ISBN: 83-7298-035-7
View in Google Scholar

Jędryczkowski, J. (2005). Prezentacje multimedialne w procesie uczenia się studentów. Toruń: Wydawnictwo Adam Marszałek. ISBN: 83-7441-170-8
View in Google Scholar

Jędryczkowski, J. (2008). Prezentacje multimedialne w pracy nauczyciela. Zielona Góra: Oficyna Wydawnicza Uniwersytetu Zielonogórskiego. ISBN: 978-83-7481-154-5
View in Google Scholar

Jędryczkowski, J. (2016). Short multimedia messages in the process of acquisition of procedural knowledge. „General and Professional Education”, 3, 11–21. ISSN: 2084-1469
View in Google Scholar

Jówko, E. (2021). VIII Międzynarodowy Kongres Inkluzji Społecznej – sprawozdanie merytoryczne. „Student Niepełnosprawny. Szkice i Rozprawy”, 21(14), 141–143. ISSN: 1689‐6416
View in Google Scholar

Kalisz, Ł. (2021). Jubileusz 40-lecia pracy naukowej Kierownika Katedry i białostockiego zespołu historyków wychowania. w: E. J. Kryńska, Ł. Kalisz, A. Suplicka (red. nauk.). Dziecko w historii-między godnością a zniewoleniem, t. 1. Białystok: Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku, s. 53–67. ISBN: 978-83-7431-745-0
View in Google Scholar

Kapała, A. (2021). Sprawozdanie z IV Kongresu Archiwów Społecznych. „Wrocławski Rocznik Historii Mówionej”, 11, 366–369. ISSN: 2719-7522
View in Google Scholar

Karwat, M. (2017). Uczestnictwo i poczucie uczestnictwa. Analiza pojęć. „Eastern Review”, 6, 53–80. e-ISSN: 2451-2567
View in Google Scholar

Kawiorski, S. (2013). Koncepcja podwójnego kodowania Allana Paivio w procesie percepcji czytanego tekstu. „Podkarpackie Studia Biblioteczne”, 2, 33–39. Dostęp: https://repozytorium.ur.edu.pl/items/99b27b6b-214f-408f-8c69-3f1d85713a89/full
View in Google Scholar

Knoblauch, H. (2013). PowerPoint, Communication, and the Knowledge Society. Cambridge: Cambridge University Press. ISBN: 978-0-521-19732-8
View in Google Scholar

Kohl, A. T. (2012). Revisioning Art History: how a century of change in imaging technologies helped to shape a discipline. „Visual Resources Association Bulletin”, 39(1), 1–13. ISSN: 1046-9001
View in Google Scholar

Komunikat Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego. (2015). Dziennik Ustaw Rzeczypospolitej Polskiej z dnia 2 czerwca 2015 r. w sprawie kryteriów i trybu oceny czasopism naukowych. Dostęp: https://www.gov.pl/web/edukacja-i-nauka/komunikat-ministra-nauki-i-szkolnictwa-wyzszego-w-sprawie-kryteriów-i-trybu-oceny-czasopism-naukowych
View in Google Scholar

Konferencja – czym jest, a czym nie jest? (2016). w: Konferencje.pl. Dostęp: https://www.konferencje.pl/art/konferencja-czym-jest-a-czym-nie-jest,892.html
View in Google Scholar

Konferencyjny dress code – co oznacza business casual [b.d.w.]. w: konferencje.pl. Dostęp: https://www.konferencje.pl/art/konferencyjny-dress-code-co-oznacza-business-casual,884.html
View in Google Scholar

Konwersja typów publikacji. (2020). w: Polska Bibliografia Naukowa. Dostęp: https://pbn.nauka.gov.pl/centrum-pomocy/baza-wiedzy/konwersja-typow-publikacji
View in Google Scholar

Kosma, M. (2017). [Za]prezentuj się lepiej. 7 alternatyw dla PowerPointa. w: Ican. Dostęp: https://www.ican.pl/b/zaprezentuj-sie-lepiej-7-alternatyw-dla-powerpointa/bs1DFJfP
View in Google Scholar

Kotsou, G., Somsen, G. (2022). Case study 2: Rituals at chemistry conferences. Convention Conventions. Rituals of Participation in Regular Chemistry Conferences, 1910–1960. Dostęp: https://sciconf.nu/research/case-study-2/
View in Google Scholar

Kozieł, K. [b.d.w.]. O mnie. w: Kamilkoziel.pl. Dostęp: https://kamilkoziel.pl/o-mnie-kamil-koziel/
View in Google Scholar

Krajewski, M. (2020). O metodologii nauk i zasadach pisarstwa naukowego. Uwagi podstawowe. Płock: Oficyna Wydawnicza Szkoły Wyższej im. Pawła Włodkowica WN Novum Sp. z o.o. Dostęp: https://kpbc.umk.pl/dlibra/publication/245930/edition/242564/content ISBN: 978-83-65451-00-2
View in Google Scholar

Krasińska, B. (2016). Plakat naukowy (poster) jako narzędzie promowania bibliotecznych konferencji oraz współczesna forma wizualizacji komunikatu naukowego. „Biblioteka i Edukacja”, 9, 69–80. ISSN: 2299-565X
View in Google Scholar

Krasucka, A. (2000). Głos w pracy nauczyciela. Propozycja treningu. „Wychowanie Muzyczne w Szkole”, 1, 25–33. Dostęp: https://www.researchgate.net/publication/338740646_Glos_w_pracy_pedagoga_Znaczenie_problemy_i_profilaktyka_oraz_propozycja_cwiczen_logopedycznych
View in Google Scholar

Krochmal, A. (2021). V Międzynarodowy Kongres Naukowy „Stan badań nad wielokulturowym dziedzictwem dawnej Rzeczypospolitej”, Białystok – Supraśl 29 września – 1 października 2021 r. „Archeion”, CXXII, 448–450. ISSN: 0066-6041
View in Google Scholar

Kruszewski, K. (1988). Kształcenie w szkole wyższej. Podręcznik umiejętności dydaktycznych. Warszawa: Państwowe Wydawnictwo Naukowe. ISBN: 83-01-08132-5
View in Google Scholar

Kubiś, M., Oronowicz, M. (2017). Istota koncepcji oraz narzędzi zarządzania jakością w przedsiębiorstwie. w: M. Salerno-Kochan (red. nauk.). Wybrane aspekty zarządzania jakością. Kraków: Polskie Towarzystwo Towaroznawcze, s. 145–150. ISBN: 978-83-944230-2-5
View in Google Scholar

Kulczycki, E. (2012). Komunikacja naukowa, czyli co?. Dostęp: https://ekulczycki.pl/teoria_komunikacji/komunikacja-naukowa-czyli-co/
View in Google Scholar

Kulczycki, E. (2014). Jak występować na konferencji. Dostęp: https://ekulczycki.pl/teoria_komunikacji/jak-wystepowac-na-konferencji/
View in Google Scholar

Kulczycki, E. (2015). Drapieżne konferencje w Polsce. Robienie w balona czy „forma oporu”? Dostęp: http://ekulczycki.pl/warsztat_badacza/drapiezne-konferencje-w-polsce-robienie-w-balona-czy-forma-oporu/
View in Google Scholar

Kupisiewicz, Cz. (1996). Podstawy dydaktyki ogólnej. Warszawa: Polska Oficyna Wydawnicza „BGW”, 288. ISBN: 83-7066-59-0-X
View in Google Scholar

Kuros-Kowalska, K. (2014). Sprawozdanie z Międzynarodowego Seminarium Naukowego pt. „Child Language Seminar” 2013, Manchester, Wielka Brytania, 24–25 czerwca 2013 w: B. Mitrenga, (red. nauk.). Zmienność – stałość – różnorodność w dawnej i współczesnej polszczyźnie. Katowice: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, s. 175–178. ISBN: 978-83-226-3368-7
View in Google Scholar

Kutnyj, P. (2021). Sztuka autoprezentacji i wystąpień publicznych. Na żywo i online. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN. ISBN: 978-83-01-21584-2
View in Google Scholar

Kuziak, M. (2005). Jak mówić, rozmawiać, przemawiać? Bielsko-Biała: ParkEdukacja. ISBN: 83-7266-324-6
View in Google Scholar

Kwiatkowska, H. (1988). Nowa orientacja w kształceniu nauczycieli. Założenia i metody orientacji nauczycielskiej. Warszawa: Państwowe Wydawnictwo Naukowe, 358. ISBN: 83-01-08265-8
View in Google Scholar

Laskowska, B. (2004). Międzynarodowa Konferencja Studenckich Kół Naukowych – Siedlce 23–24 września 2003 r. „Biuletyn Historii Wychowania”, 19, 130–132. ISSN: 1233-2224
View in Google Scholar

Leary, M. (1999). Wywieranie wrażenia na innych. O sztuce autoprezentacji. Gdańsk: GWP. ISBN: 978-83-85416-92-7
View in Google Scholar

Łętowska, M. (2022). Wirtualny kongres ISTH 2021 – zagadnienia wybrane. „Journal of Transfusion Medicine”, 15(1), 65–66. e-ISSN: 2080-1505
View in Google Scholar

Levin, B. (2012). Why don’t we learn at education conferences?. „Phi Delta Kappan”, 94(3), 74–75. DOI: https://doi.org/10.2307/41763684
View in Google Scholar

Lewandowska-Tarasiuk, E. (2005). W teatrze prezentacji. O sztuce perswazji. Warszawa: „Wiedza Powszechna”. ISBN: 83-214-1325-0
View in Google Scholar

Libera, A. (2021). Prezentacja doskonała. Przestań powtarzać błędy innych i przygotuj Twoje najlepsze wystąpienie online lub „w realu”. Poznań: Moc Prezentacji. ISBN: 978-83-960693-1-3
View in Google Scholar

MacKiewicz, J. (2008). Comparing PowerPoint Experts’ and University Students’ Opinions about PowerPoint Presentations. „Journal of Technical Writing and Communication”, 38(2), 149–165. ISSN: 0047-2816, DOI: https://doi.org/10.2190/TW.38.2.d
View in Google Scholar

Maczuga, P. (2019). Jak uczyć skutecznie za pomocą multimediów. Dostęp: https://epale.ec.europa.eu/pl/blog/jak-uczyc-skutecznie-za-pomoca-multimediow
View in Google Scholar

Maguś, J. (2011). Jubileusz pięćdziesięciolecia pracy naukowej Profesora Marcelego Kosmana. „Przegląd Politologiczny”, 4, 189–191. ISSN: 1426-8876.
View in Google Scholar

Małaszowska-Czechowska, J. (2004). Prezentacje multimedialne. „Zeszyty Naukowe Wałbrzyskiej Szkoły Zarządzania i Przedsiębiorczości”, 4(1), 111–117. ISSN: 1643-630X
View in Google Scholar

Małysa-Sulińska, K. (2020). Podmiotowość samorządu terytorialnego. Ustrojowe gwarancje i granice [XIII Seminarium Naukowe Katedry Prawa Samorządu Terytorialnego Uniwersytetu Jagiellońskiego], Kraków, 10–11 października 2019 r. „Gdańskie Studia Prawnicze”, 1(45), 185–189. ISSN: 1734-5669
View in Google Scholar

Marczak, E. (1995). Podręcznik archeologiczny – Podebłocie. Warszawa: Uniwersytet Warszawski. ISBN: 83-903062-2-0
View in Google Scholar

Markiewicz, M., Szmelter, M. (2021). Wstęp. w: M. Markiewicz, M. Szmelter (red. nauk.). Społeczna odpowiedzialność nauki i biznesu – refleksje studentów Uniwersytetu Gdańskiego. Gdańsk: Fundacja Rozwoju Uniwersytetu Gdańskiego, s. 7–8. Dostęp: https://chemia.ug.edu.pl/sites/default/files/_nodes/strona-chemia/100935/files/spoleczna_odpowiedzialnosc_nauki_i_biznesu-_refleksje_studentow_ug.pdf
View in Google Scholar

Markowski, A., Pawelec, R. (2001). Prelekcja. w: Tychże (red. nauk.). Wielki słownik wyrazów obcych i trudnych. (2001). Warszawa: Wydawnictwo WILGA, s. 605. ISBN: 83-7156-659-X
View in Google Scholar

Matys, A., Pabian, M. (2020). Diagram procesu. Encyklopedia Zarządzania. Dostęp: https://mfiles.pl/pl/index.php/Diagram_procesu
View in Google Scholar

Mayer, R. E. (2009). Multimedia Learning, 2nd ed. New York: Cambridge University Press. DOI: https://doi.org/10.1017/CBO9780511811678
View in Google Scholar

Mayer, R. E., Moreno, R. (2003). Nine Ways to Reduce Cognitive Load in Multimedia Learning. „Educational Psychologist”, 38(1), 43–52. DOI: https://doi.org/10.1207/S15326985EP3801_6
View in Google Scholar

Mazur, M. (1979). Historia naturalna polskiego naukowca. Warszawa: Państwowy Instytut Wydawniczy, 124. ISBN: [b.d.]
View in Google Scholar

McCandless, D. (2017). Informacja jest piękna. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN, 255. ISBN: 978-83-01-18296-0
View in Google Scholar

McCulloch, A. (2018). Dress code and the academic conference. „Australian Universities’ Review” v. 60, 50–53. Dostęp: https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ1169174.pdf
View in Google Scholar

Michel, A. (2016). Sprawozdanie z warsztatów naukowych „ROPE – Workshop on the changing patterns in journalistic roles and performances in Central and Eastern Europe”, Budapeszt, 5–6 lutego 2016. „Studia Medioznawcze”, 1(64), 149–152. ISSN: 2451-1617
View in Google Scholar

Miłaczewska, E. (2013). X Ogólnopolskie Sympozjum Sekcji Odonatologicznej PTE, Izabelin, 28–30.06.2013 r. „Odonatrix”, 9(2), 77–80. ISSN: 2544-8188
View in Google Scholar

Millis, M. (2020). Best Alternatives to PowerPoint for Making Presentations. w: Itigic. Dostęp: https://itigic.com/best-alternatives-to-powerpoint-for-making-presentations/
View in Google Scholar

Molloy, J.T. (1976). Dress for success. New York: Warner Books. ISBN: 978-0-446-89283-1
View in Google Scholar

Morell, T. (2015). International conference paper presentations: A multimodal analysis to determine effectiveness. „English for Specific Purposes”, 37, 137–150. DOI: https://doi.org/10.1016/j.esp.2014.10.002
View in Google Scholar

Moreno, R., Mayer, R. (2007). Interactive multimodal learning environments. „Educational Psychology Review”, 19, 309–326. DOI: https://doi.org/10.1007/s10648-007-9047-2
View in Google Scholar

Mougey, T., Bigg, C. (2022). Case study 1: Conferences at exhibitions. Feasts of Progress. Scientific Conferences at Universal and International Exhibitions, 1889–1958. Dostęp: https://sciconf.nu/research/case-study-1/
View in Google Scholar

Munter, M., Paradi, D. (2009). Prezentacje w programie PowerPoint. Przewodnik. Warszawa: Wydawnictwo Wolters Kulwer Polska: International Publishing Service. ISBN: 978-83-7601-512-5
View in Google Scholar

Nahotko, M. (2010). Komunikacja naukowa w środowisku cyfrowym: globalna biblioteka cyfrowa w informatycznej infrastrukturze nauki. Warszawa: Wydawnictwo SBP. ISBN: 978-83-61464-29-7
View in Google Scholar

Nahotko, M. (2014). Komunikacja naukowa jako proces organizacji wiedzy i informacji. w: A. Korycińska-Huras, M. Janiak (red.). Komunikacja naukowa w środowisku cyfrowym: badania, zasoby, użytkownicy, s. 14–52. Warszawa: Wydawnictwo SBP. ISBN: 978-83-64203-37-4.
View in Google Scholar

National Conference of State Legislatures. (2017). Tips for Making Effective PowerPoint Presentations. Dostęp: https://www.ncsl.org/legislators-staff/legislative-staff/legislative-staff-coordinating-committee/tips-for-making-effective-powerpoint-presentations.aspx
View in Google Scholar

Naukowiec. [b.d.w.]. w: Słownik języka polskiego PWN. Dostęp: https://sjp.pwn.pl/sjp/naukowiec;2487603.html
View in Google Scholar

Nęcki, Z. (1996). Komunikacja międzyludzka. Kraków: Wyd. Profesjonalnej Szkoły Biznesu, 256. ISBN: 83-85441-45-X
View in Google Scholar

Networking [b.d.w.]. w: Dobrysłownik. Dostęp: https://dobryslownik.pl/slowo/networking/221592/
View in Google Scholar

Newsom, D., Haynes, J. (2004). Public Relations Writing. Boston: Form & Style, 384. ISBN: 978-1-305-50000-6
View in Google Scholar

Niedźwiedzka, B, Hunskår, I. (2010). MedLibTrain: zostań lepszym nauczycielem kompetencji informacyjnych. Przewodnik nie tylko dla bibliotekarzy medycznych. Kraków: Wydawnictwo EJB. ISBN: 978-83-88519-43-7
View in Google Scholar

Nowicki, M. (2011). Sprawozdanie z Seminarium Naukowego w Obrzycku, 28–29 czerwca 2011 r. „Biuletyn Historii Wychowania”, 27, 273–275. ISSN: 1233-2224
View in Google Scholar

Oczkoś, M. (2010). Paszczodźwięki. Mały poradnik dla wielkich mówców. Warszawa: Wydawnictwo RM. ISBN: 978-83-7243-851-5
View in Google Scholar

Oczkoś, M. (2018). Sposób mówienia w mediach elektronicznych – ćwiczenia. w: L. Jabłonowska, P. Wachowiak, S. Winch (red. nauk.). Sztuka prezentacji. Teoria i praktyka. Wyd. poprawione. Poznań: Difin, s. 194–208. ISBN: 978-83-8085-631-8
View in Google Scholar

Ogólnopolska Konferencja Naukowa. (2019). Aktualności dychotomii prawa publicznego i prywatnego. Dostęp: https://prawo.uwb.edu.pl/uploads/tiny/REULAMIN%20KONFERENCJI%20%2B%20załączniki%20AKTUALNE.pdf
View in Google Scholar

Okoń, W. (1987). Wprowadzenie do dydaktyki ogólnej. Warszawa: Państwowe Wydawnictwo Naukowe, s. 423. ISBN: 83-01-06138-3
View in Google Scholar

Olejniczak, K. (2008). Wprowadzenie do zagadnień ewaluacji. w: K. Olejniczak, M. Kozak, B. Ledzion (red. nauk.). Teoria i praktyka ewaluacji interwencji publicznych. Podręcznik akademicki. Warszawa: Wydawnictwa Akademickie i Profesjonalne, s. 17–43, 543. ISBN: 978-83-89437-89-1
View in Google Scholar

Openkowski, R. (2021). „Etos zawodu archiwisty” [V Krajowe Sympozjum Archiwalne], Toruń, 26 maja 2021. „Archiwa – Kancelarie – Zbiory”, 12(14), 207–213. ISSN: 1895-9075.
View in Google Scholar

Osińska, W. (2016). WIZualizacja INFOrmacji: studium informatologiczne. Toruń: Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika. ISBN: 978-83-231-3581-4
View in Google Scholar

Osmańska-Furmanek, W., Jędryczkowski, J. (1998). Prezentacje multimedialne jako uniwersalny środek dydaktyczny w pracy nauczycieli różnych przedmiotów. „Problemy Studiów Nauczycielskich”, 13, 71–78. ISBN: 83-87513-54-7
View in Google Scholar

Osmańska-Furmanek, W., Jędryczkowski, J. (1999). Przydatność prezentacji multimedialnych w kształceniu menedżerów w oparciu o holistyczną ewaluację osiągnięć studentów. Multimedia w biznesie. Kraków: Wydawnictwo Fundacji Postępu Telekomunikacji. ISBN: 83-86476-24-9
View in Google Scholar

Osmańska-Furmanek, W., Jędryczkowski, J. (2012). Technologie informacyjno-komunikacyjne w budowaniu przestrzeni edukacyjnej. „Chowanna”, 2, 253–263. ISSN: 2353-9682
View in Google Scholar

Pajęcki, M. (2016). Nowoczesna prezentacja multimedialna jako składowa sukcesu prelegenta – wybrane zagadnienia. „Zeszyty Naukowe Politechniki Łódzkiej. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Łódzka”, 64(1208), 33–42. ISSN: 0137-2599
View in Google Scholar

Panie wbrew biznesowej elegancji. w: dresscode.pl. Dostęp: https://www.dresscode.pl/blog-dressschool/panie-wbrew-biznesowej-elegancji/#more-286
View in Google Scholar

Pawłowska, M. (2013). Sprawozdanie z konferencji „Współczesne problemy bibliotek w społeczeństwie informacyjnym” [V Międzynarodowe Warsztaty Naukowe]. Lwów, 11–12 września 2013 r. „Biuletyn EBIB”, 7(143), 1–8. ISSN: 1507-7187
View in Google Scholar

Petroski, H. (2005). Next Slide, Please. „American Scientist”, 93(5), 400–403. ISSN: 0003-0996
View in Google Scholar

Piekot, T., Zarzeczny, G., Moroń, E. (2019). Standard ‘plain language’ w polskiej sferze publicznej. w: M. Zaśko-Zielińska, K. Kredens (red. nauk.). Lingwistyka kryminalistyczna. Teoria i praktyka, s. 197–214. Wrocław: Quaestio. ISBN: 978‑83‑956474‑0‑6
View in Google Scholar

Pieter, J. (1975). Zarys metodologii pracy naukowej. Warszawa: Państwowe Wydawnictwo Naukowe. ISBN: [b.d.]
View in Google Scholar

Pietkiewicz, E. (1990) Protokół dyplomatyczny. Warszawa: Wydawnictwo Prawnicze. ISBN: 83-219-0537-4
View in Google Scholar

Pietroń, K. (2016). Siła głosu. Jak mówić, by ludzie chcieli słuchać. Gliwice: Helion. ISBN: 978-83-283-7209-2
View in Google Scholar

Piskorska, B. (2020). Sprawozdanie z wideokonferencji naukowej „European values in the EU's transition period – debate on the future of Europe”, 27 kwietnia 2020 r. „Studia i Analizy Nauk o Polityce”, 2, 123–125. ISSN: 2719-4795
View in Google Scholar

Pobojewska, A. (2019). Edukacja do samodzielności. Warsztaty z dociekań filozoficznych. Teoria i metodyka. Łódź: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego. ISBN: 978-83-814-2380-9
View in Google Scholar

Pokrzycka, L. (2021). Rola aplikacji dydaktycznych w nauczaniu zdalnym. „E-mentor”, 1(88), 30–36. DOI: https://doi.org/10.15219/em88.1500
View in Google Scholar

Połowniak, M., Stanimirova-Daszykowska, I., Zawisza, B. (2011). „Aktualne Problemy Chemii Analitycznej” [V Seminarium Naukowe], Katowice. Dostęp: http://www.zcha.us.edu.pl/download/01-Program%20APChA%202011.pdf
View in Google Scholar

Presentation Design Service [b.d.w.]. w: Presentation Panda. Dostęp: https://presentationpanda.com/services/
View in Google Scholar

Prezentacja [b.d.w.]. w: Słownik Języka Polskiego. Dostęp: https://sjp.pwn.pl/doroszewski/prezentacja;5481548.html
View in Google Scholar

Prezentacje biznesowe [b.d.w.]. Projektowanie profesjonalnych prezentacji. w: B4theshow.com. Dostęp: https://b4theshow.com/uslugi/projektowanie-prezentacji/
View in Google Scholar

Prichacz, T. (2016). Dykcja w śpiewie – dlaczego jest tak ważna?. w: Kantyk. Dostęp: https://web.archive.org/web/20171213210429/http://kantyk.pl/emisja-glosu/dlaczego-dykcja-w-spiewie-jest-tak-wazna/
View in Google Scholar

Przybylska, R. (2014). Kategorie komunikacyjne jako wyznaczniki stylów wystąpień publicznych. „Język a Kultura”, 24, 11–21. ISSN: 1232-9657
View in Google Scholar

Reershemius, G. (2012). Research cultures and the pragmatic functions of humor in academic research presentations: A corpus-assisted analysis. „ Journal of Pragmatics”, 44, 863–875. DOI: https://doi.org/10.1016/j.pragma.2012.03.012
View in Google Scholar

Referat [b.d.w.]. w: Słownik języka polskiego PWN. Dostęp: https://sjp.pwn.pl/sjp/referat;2573638.html
View in Google Scholar

Roberts, D. (2017). ‘The message is the medium’: Evaluating the use of visual images to provoke engagement and active learning in politics and international relations lectures. „Politics”, 38(2), 232–249. DOI: https://doi.org/10.1177/0263395717717229
View in Google Scholar

Roberts, D. (2018). The engagement agenda, multimedia learning and the use of images in higher education lecturing: or, how to end death by PowerPoint. „Journal of Further and Higher Education”, 42(7), 969–985. ISSN: 14690-9486, DOI: https://doi.org/10.1080/0309877X.2017.1332356
View in Google Scholar

Rogers, T. (2003). Conferences and Conventions. A global industry. Oxford: Butterworth-Heinemann. ISBN: 978-1-032-28880-2
View in Google Scholar

Rokitiańska, M., Laskowska, H. (2003). Zdrowy głos. Bydgoszcz: Wydaw­nictwo Akademii Bydgoskiej. ISBN: 83-7096-499-0
View in Google Scholar

Romaniuk, R.S. (2016). Zastosowania Fotoniki i Inżynieria Internetu, XXXVIII Sympozjum WILGA. „Elektronika”, 8, 122–128. e-ISSN: 2449-9528
View in Google Scholar

Rourke, A., Rees, V. (2013). Building Minds, Forging Bridges: Teaching in a Visually Littered World. Illinois: Common Ground Publishing. ISBN: 978-1-61229-206-9
View in Google Scholar

Rowley-Jolivet, E., Carter, T. (2005). Genre awareness and rhetorical appropriacy: Manipulation of information structure by NS and NNS scientists in the international conference setting. „English for Specific Purposes”, 24, 41–64. DOI: https://doi.org/10.1016/j.esp.2003.09.003
View in Google Scholar

Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 13 lipca 2012 r. w sprawie kryteriów i trybu przyznawania kategorii naukowej jednostkom naukowym. (2012). w: Sejm.gov.pl. Dostęp: https://isap.sejm.gov.pl/isap.nsf/download.xsp/WDU20120000877/O/D20120877.pdf
View in Google Scholar

Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego. (2016). Dziennik Ustaw Rzeczypospolitej Polskiej z dnia 30 września 2016 roku (Poz. 1586). Dostęp: https://isap.sejm.gov.pl/isap.nsf/DocDetails.xsp?id=WDU20160002154
View in Google Scholar

Rudak, L. (2011). Po co nam konferencje? Refleksje uczestnika i organizatora. „Edu@kcja. Magazyn edukacji elektronicznej”, 2(1), 96–99. Dostęp: https://eduakcja.eu/files/pdf/16.pdf
View in Google Scholar

Rufener, S. L. (1986). Harvard Graphics Is Easy to Learn and Use. „InfoWorld”, 8(21), 47–48. ISSN: 0199-6649
View in Google Scholar

Rzędowscy, A. i J. (2018). Mistrzowskie prezentacje. Wyd. 2. Gliwice: Helion S.A. ISBN: 978-83-283-3452-6
View in Google Scholar

Rzędowska, A., Rzędowski, J. (2009). Mówca doskonały. Gliwice: Helion. ISBN: 978-83-283-3451-9
View in Google Scholar

Savoir-vivre spotkań online. w: us.edu.pl. Dostęp: https://us.edu.pl/savoir-vivre-spotkan-online/
View in Google Scholar

Schiele, B., Claessens, M., Shi, S. (2012). Introduction. w: B. Schiele, M. Claessens, S. Shi. (eds.) Science Communication in the World, Springer, Dordrecht, XXIII–XXV. DOI: https://doi.org/10.1007/978-94 -007-4279-6
View in Google Scholar

Schlenker, B. R., Leary, M. R. (1982). Social Anxiety and Self-Presentation. A Conceptualization and Model. „Psychological Bulletin”, 92. DOI: https://doi.org/10.1037/0033-2909.92.3.641
View in Google Scholar

Sen, P. (2018). Disruption, innovation, and endurance: A brief history of PowerPoint. w: Hult. Dostęp: https://www.hult.edu/blog/brief-history-of-powerpoint/
View in Google Scholar

Serdyński, A. (2016). Prezentacja multimedialna w dydaktyce. „Problemy Nauk Stosowanych”, 4, 31–40. Dostęp: http://yadda.icm.edu.pl/baztech/element/bwmeta1.element.baztech-6c827076-d685-4489-a61a-7a60db15d52b
View in Google Scholar

Setkowicz-Ryszka, A. (2022). Wyrażenia łacińskie w polskich i angielskich tekstach prawniczych z perspektywy tłumacza. w: E. Kujawska-Lis,
View in Google Scholar

A. Krawczyk-Łaskarzewska, O. Letka-Spychała (red. nauk.). Komunikacja międzykulturowa w świetle współczesnej translatologii. Tom IXL. Języki, teksty, interpretacje, s. 219–232. Olsztyn: Wydawnictwo UWM. ISBN: 978-83-8100-349-0
View in Google Scholar

Shanaieva-Tsymbal, L., Yamnych, N. (2021). The Application of Multimedia Computer Presentations as the Progressive Method of Teaching Foreign Languages. „Euromentor”, 12(3). Bukareszt: Dimitrie Cantemir Christian University, 27–35. ISSN: 2068-780X
View in Google Scholar

Sharp, J. G., Hemmings, B., Key, R., Sharp, J. C. (2017). Academic boredom and the perceived course experiences of final year Education Studies students at university. „Journal of Further and Higher Education”, 43(4), 601–627. DOI: https://doi.org/10.1080/0309877X.2017.1386287
View in Google Scholar

Sionis, C. (1997). The integration of verbal and non-verbal material in some instances of written scientific discourse. „ASp la revue du GERAS”, 15–18, 339–355. DOI: https://doi.org/10.4000/asp.3191
View in Google Scholar

Siwińska, D. (2018). Program do prezentacji – przegląd aplikacji. w: Socjografka. Dostęp: https://www.socjografka.pl/program-do-prezentacji-przeglad-aplikacji/
View in Google Scholar

Slajd. w: Słownik Języka Polskiego PWN. Dostęp: https://sjp.pwn.pl/sjp/slajd;2575649
View in Google Scholar

Słocińska, A. (2016). Dzielenie się wiedzą jako istotna kompetencja pracowników Studiów Ekonomicznych. „Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego w Katowicach”, 258, 86–96. ISSN: 2720-6300
View in Google Scholar

Snyder, M., Swann, W. B. (1976). When Actions Reflect Attitudes: The Politics of Impression Management. „Journal of Personality and Social Psychology”, 34 (5), 1034–1042. DOI: https://doi.org/10.1037/0022-3514.34.5.1034
View in Google Scholar

Sochacki, M., Przechlewski, T. (2004). Najkrótsze wprowadzenie do systemu TEX. w: Linux. Dostęp: http://linux.gda.pl/zasoby/artykuly/TeX/ulotka/booklet.pdf
View in Google Scholar

Sosak-Świderska, B. (2004). Warsztaty naukowe „EKO-OKO” przy studenckim Kole Sozologów UKSW. „Studia Ecologiae et Bioethicae”, 2, 835–837. ISSN: 1733-1218
View in Google Scholar

Stec, B. (2019). Szkoła letnia studentów architektury – podróż studialna szlakiem polskiej architektury. „Państwo i Społeczeństwo”, 3(19), 173–185. ISSN: 1643-8299
View in Google Scholar

Stobińska, K. (2018). Efektywna komunikacja interpersonalna – wybrane zagadnienia. w: L. Jabłkonowska, P. Wachowiak, S. Winch. (red nauk.) Sztuka prezentacji. Teoria i praktyka. Warszawa: Wydawnictwo Difin, s. 15–29. ISBN: 978-83-8085-631-8
View in Google Scholar

Struzik, Z. (2019). Metodyka pisemnych prac naukowych. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe UKSW, 183. ISBN: 978-83-8090-600-6
View in Google Scholar

Subrahmaniam, V. S., Martinez, M. V., Reforgiato, D. R. (2018). Multimedia Presentation Databases. w: L. Liu, M. Tamer Özsu (red. nauk.) Encyclopedia of Database Systems. New York: Springer. ISBN: 978-1-4614-8264-2
View in Google Scholar

Switek, M., Zwierzynska, B. (2016). Prezentacje multimedialne [prezentacja multimedialna]. w: Ośrodek Rozwoju Edukacji. Dostęp: https://www.ore.edu.pl/2016/10/materialy-opracowane-przez-partnera-projektu/
View in Google Scholar

Szajda, M. (2020). Sprawozdanie z webinarium Polskiego Towarzystwa Historii Mówionej z 19 IX 2020 r. „Śląski Kwartalnik Historyczny Sobótka”, 3(LXXV), 174–176. ISSN: 0037-7511
View in Google Scholar

Szczepaniak, J. (2016). Webinarium jako forma internetowej edukacji. „Życie Uczelni: Politechnika Łódzka. Biuletyn informacyjny”, 136, 62–63. ISSN: 1425-4344.
View in Google Scholar

Szczepaniak, J. (2017). Drapieżna nauka. „Życie Uczelni”, 139, 46–47. ISSN: 1425-4344.
View in Google Scholar

Szews, P. (2020). Infografika w prasie i w Internecie. Łódź: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego. ISBN: 978-83-8142-737-1
View in Google Scholar

Szpunar, M. (2015). Mediatyzacja nauki. O roli naukowców w epoce paleo- i neotelewizji. „Zarządzanie w Kulturze”, 16(3), 293–301. ISSN: 1896-8201
View in Google Scholar

Szyling, G. (2017). Sprawozdanie z Ogólnopolskiego Seminarium Naukowego Dydaktyk Szczegółowych: „Wokół pytań o naukowy status dydaktyk szczegółowych”, Gdańsk, 21–22 maja 2017. „Forum Oświatowe”, 29(1), 229–232. ISSN: 0867-0323
View in Google Scholar

Tadeusiewicz, R. (2006). Cel czy skutek?. „Forum Akademickie”, 9, 23–25. ISSN: 1233-0930
View in Google Scholar

Tesch, P. (2019). Back To The Future: Slides Before PowerPoint. w: Duarte. Dostęp: https://www.duarte.com/presentation-skills-resources/back-to-the-future-slides-before-powerpoint/
View in Google Scholar

The computer that calls itself [b.d.w.]. w: ComputerHistory. Dostęp: https://www.computerhistory.org/collections/catalog/102705939
View in Google Scholar

The History of Presentations (2014). w: Presentia. Dostęp: https://www.presentia.co.uk/the-history-of-presentations/
View in Google Scholar

Theobald, Th. (2020). Sztuka prezentacji. Rozwiń swoje umiejętności występowania przed publicznością. Kraków: Lingea. ISBN: 978-83-66416-26-0
View in Google Scholar

Thielsch, M. T., Perabo, I. (2012). Use and evaluation of presentation software. „Technical Communication”, 59(2), 112–123. Dostęp: http://www.thielsch.org/download/paper/Thielsch_Perabo_2012.pdf
View in Google Scholar

Thompson, S. E. (2003). Text-structuring metadiscourse, intonation, and the signalling of organization in academic lectures. „Journal of English for Academic Purposes”, 2, 5–20. DOI: https://doi.org/10.1016/S1475-1585(02)00036-X
View in Google Scholar

Toczyska, B. (2007). Głośno i wyraźnie. 9 lekcji dobrego mówienia. Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne. ISBN: 978-83-60083-98-7
View in Google Scholar

Tończyk, G. (2006). III Ogólnopolskie Sympozjum Odonatologiczne PTE, Zwierzyniec, 5-17 IX 2006 r. „Odonatrix”, 2, 13–16. ISSN: 1733–8239
View in Google Scholar

Topor, D. R., Budson, A. E. (2020). Twelve tips to present an effective webinar. „Medical Teacher”, 42(11), 1216–1220. Taylor & Francis. DOI: https://doi.org/10.1080/0142159X.2020.1775185
View in Google Scholar

Tribe, R., Marshall, C. (2020). Preparing for a conference, doctoral or professional presentation. „Counselling Psychology Review”, 35(2), 30–39. ISSN: 1757-2142
View in Google Scholar

Trojanowski, M. (2019). Prezentacje i wystąpienia w biznesie. Istota, warunkowania, badania. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN. ISBN: 978-83-01-20133-3
View in Google Scholar

Tufte, E. (1983). The Visual Display of Quantitative Information, Cheshire, Connecticut: Graphics Press. Dostęp: http://www.econ.upf.edu/~michael/visualdata/tufte-aesthetics_and_technique.pdf
View in Google Scholar

Tufte, E. (2003a). PowerPoint Is Evil. w: Wired. Dostęp: www.wired.com/2003/09/ppt2/
View in Google Scholar

Tufte, E. (2003b). The Cognitive Style of PowerPoint. Cheshire: Graphics Press. ISBN: 978-0-96139215-0
View in Google Scholar

Tulibacka, A. (2020). Portfolio projektantów i studiów graficznych. w: Grafmag. Dostęp: https://grafmag.pl/artykuly/portfolio-projektantow-i-studiow-graficznych-inspirujace-strony
View in Google Scholar

Ustawa z dnia 30 kwietnia 2010 r. o finansowaniu nauki, Dz. U. 2010 Nr 96 poz. 615
View in Google Scholar

Utracka, D. (2020). Wstęp. w: W. Witkowski (red. nauk.) Łódź U Like 2019. 11. Ogólnopolskie Seminarium Naukowe Studentów Architektury. Zobaczyć. Dotknąć. Doświadczyć. Przeżyć. Opowiedzieć. Monografia. Łódź: Wydawnictwo Politechniki Łódzkiej, s. 7–11. Dostęp: http://repozytorium.p.lodz.pl/bitstream/handle/11652/3504/11_LodzULIKE_2019_Ogolnopolskie_seminarium_naukowe_v2.pdf?sequence=4&isAllowed=y
View in Google Scholar

Velarde, O. (2019). Before PowerPoint: The Evolution of Presentations. w: Visme. Dostęp: https://visme.co/blog/evolution-of-presentations/
View in Google Scholar

Ventola, E. (2002). Why and what kind of focus on conference presentations. w: E. Ventola, C. Shalom, S. Thompson (eds.) The language of conferencing. Frankfurt: Peter Lang, p. 15–50. ISBN: 978-3-631-36048-7
View in Google Scholar

Wachowiak, P. (2018). Rozpoczęcie prezentacji. w: L. Jabłonowska, P. Wachowiak, S. Winch (red. nauk.). Sztuka prezentacji. Teoria i praktyka. Wyd. poprawione. Poznań: Difin. ISBN: 978-83-8085-631-8
View in Google Scholar

Wachowiak, P. (2019a). Błędy popełniane podczas prezentacji. w: L. Jabłonowska [et al.] (red. nauk.). Sztuka prezentacji. Teoria i praktyka. Wyd. poprawione. Poznań: Difin, s. 291–297. ISBN: 978-83-8085-631-8
View in Google Scholar

Wachowiak, P. (2019b). Przygotowanie prezentacji. w: L. Jabłonowska [et al.] (red. nauk.). Sztuka prezentacji. Teoria i praktyka. Wyd. poprawione. Poznań: Difin, s. 291–297. ISBN: 978-83-8085-631-8
View in Google Scholar

Wachowicz, T. [et al.] (2009). System zarządzania konferencjami. Opis projektu i analiza rozwiązań. Dostęp: https://www.researchgate.net/profile/Tomasz-Wachowicz/publication/280933292_System_zarzadzania_konferencjami_Opis_projektu_i_analiza_rozwiazan/links/55cc727908aeca747d6c2b77/System-zarzadzania-konferencjami-Opis-projektu-i-analiza-rozwiazan.pdf
View in Google Scholar

Walker, T. J. (2010). How to Give a Pretty Good Presentation: A Speaking Survival Guide for the Rest of Us. Hoboken: John Wiley & Sons. ISBN: 978-04-705-9714-9
View in Google Scholar

Warwas, I., Podgórniak-Krzykacz, A. (2021). Komunikacja naukowa i jej znaczenie dla społeczeństwa. w: I. Warwas, M. Dzimińska, A. Krzewińska (red. nauk.). Komunikacja naukowa w Polsce: szczepionki, medycyna alternatywna, zmiany klimatyczne, GMO pod lupą. Partycypacja. Dialog. Zaufanie. Łódź: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, s. 20–34. ISBN: 978-83-8220-553-4. Dostęp: https://repozytorium.uni.lodz.pl/bitstream/handle/11089/38006/Warwas%20i%20in._Komunikacja%20naukowa-1.pdf?sequence=1&isAllowed=y
View in Google Scholar

Wasylczyk, P. (2017). Prezentacje naukowe. Praktyczny poradnik dla studentów, doktorantów i nie tylko. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN. ISBN: 978-83-01-19213-6
View in Google Scholar

Watters, A. (2012). Flipping the Conference. w: Inside Higher Ed Blog. Dostęp: https://www.insidehighered.com/blogs/hack-higher-education/flipping-conference
View in Google Scholar

Weverka, P. (2010). Microsoft PowerPoint 2010 All‐in‐One for Dummies. Hoboken: Wiley Publishing. ISBN: 978-04-705-0099-6
View in Google Scholar

Widmalm, S. E. W. (2019). A Social, Cultural, and Political History. w: HERA [Website of the project]. Dostęp: https://heranet.info/projects/public-spaces-culture-and-integration-in-europe/the-scientific-conference-a-social-cultural-and-political-history/
View in Google Scholar

Wieczorek-Taraday, A. (2020). Niebezpieczne mity na temat neuronauki. w: ICAN Management Review. Dostęp: https://www.ican.pl/b/niebezpieczne-mity-na-temat-neuronauki/PR4YZI9V9
View in Google Scholar

Wielopolska-Szymura, M. (2021). Naukowiec przy mikrofonie: audycje z udziałem naukowców w Polskim Radiu – rozważania nad ich funkcjami i wizerunkiem. „Naukowy Przegląd Dziennikarski”, 1, 117–142. ISSN: 2084-8064.
View in Google Scholar

Williams, R. (2011). Prezentacja, która robi wrażenie. Projekty z klasą. Gliwice: Helion. ISBN: 978-83-246-2747-9
View in Google Scholar

Wilsz, J. (2007). Komunikowanie się interpersonalne w procesie nauczania. „Prace Naukowe AJD. Pedagogika”, 16, 45–54. ISBN: 978-83-7455-030-7
View in Google Scholar

Winkler, R. (2006). Wystąpienie jako forma komunikowania. „Zeszyty Naukowe Akademii Ekonomicznej w Krakowie”, 715, 49–63. ISSN: 1898-6447
View in Google Scholar

Winn, J. (2003). Avoiding death by PowerPoint. „Journal of Professional Issues in Engineering Education and Practice”, 129(3), 115–118. ISSN: 1052-3928
View in Google Scholar

Wiskup, M. (2006). S.O.S. Prezentacja! 9 łatwych kroków: od pocenia się ze strachu do perswazji. Warszawa: MT Biznes. ISBN: 83-88970-86-0
View in Google Scholar

Wizualizacja [b.d.w.]. w: Słowosieć. Dostęp: http://plwordnet.pwr.wroc.pl/wordnet/80acd738-28e9-11eb-b234-5f33cba3572b
View in Google Scholar

Wojtczuk-Turek, A. (2019). Prezentacja jako źródło stresu – wykorzystanie technik poznawczych oraz regulacji emocjonalnej do jej przygotowania i realizacji. w: L. Jabłonowska [et al.] (red. nauk.). Sztuka prezentacji. Teoria i praktyka. Wyd. poprawione. Warszawa: Difin SA, s. 75–94. ISBN: 978-83-8085-819-0
View in Google Scholar

Wolff, I. (1994). Dżinsy czy smoking czyli vademecum dobrego wychowania. Warszawa: Penta. ISBN: 83-85440-30-5
View in Google Scholar

Wood, T., Hollier, A. (2017). Punch up your podium presentations, „Journal of the American Association of Nurse Practitioners”, 29, 470–474. DOI: https://doi.org/10.1002/2327-6924.12477
View in Google Scholar

Woyke, J. [b.d.w.]. Jak nie wygłaszać referatów naukowych (poradnik online). Dostęp: http://jerzy_woyke.users.sggw.pl/jakniereferowac.html
View in Google Scholar

Wrycza-Bekier, J. (2013). Skuteczna prezentacja edukacyjna. Alternatywny projekt slajdów przystosowany do celów dydaktycznych. „E-mentor”, 2(49). Dostęp: https://www.e-mentor.edu.pl/mobi/artykul/index/numer/49/id/1010
View in Google Scholar

Zabielski, R., Godlewski, M. M. (2011). Przewodnik prezentowania informacji naukowej. Dostęp: https://www.sggw.edu.pl/strona-glowna/studia/informacje-praktyczne-dla-studentow/dokumenty-do-pobrania/
View in Google Scholar

Zagożdżon, P. (2021). „Dziedzictwo i historia górnictwa” [II Warsztaty naukowe]. „Przegląd Geologiczny”, 1(69), 60–61. ISSN: 0033-2151
View in Google Scholar

Zając, S., Kudła, B. (2016). Ocena wdrożenia oraz wykorzystania metod, narzędzi i technik zarządzania jakością w przedsiębiorstwach w województwie podkarpackim. w: P. Lenik (red. nauk.). Zarządzanie w sektorach prywatnym oraz publicznym. Krosno: Karpacka Państwowa Uczelnia w Krośnie, s. 359–383. ISBN: 978-83-64457-23-4
View in Google Scholar

Załęska, M. (2016). Retoryczne aspekty popularyzacji naukowej. „Acta Universistatis Lodziensis. Folia Litteraria Polonica”, 31(1), 59–70. ISSN: 1505-9057
View in Google Scholar

Zdalne zdolności (2021). w: Umed. Dostęp: https://umed.pl/zdalne-zdolnosci-3/
View in Google Scholar

Zhornitskiy, A., Nguyen, A., Kaunitz, J. D. (2020). PowerPoint to the People: The Four Secrets to Delivering a Great Medical Talk. „Digestive Diseases & Sciences”, 65(7), 1892–1894. DOI: https://doi.org/10.1007/s10620-020-06273-8
View in Google Scholar

Ziółkowski, M. (1989). Wiedza, jednostka, społeczeństwo. Warszawa: PWN. ISBN: 83-01-08884-2
View in Google Scholar

Żmigrodzki, P. (2004a). Konferencja naukowa. w: tenże (red. nauk.). Wielki słownik języka polskiego. Dostęp: https://wsjp.pl/haslo/podglad/4833/konferencja/3968222/naukowa
View in Google Scholar

Żmigrodzki, P. (2004b). Kongres. w: tenże (red. nauk.). Wielki słownik języka polskiego. Dostęp: https://wsjp.pl/haslo/podglad/47439/kongres
View in Google Scholar

Żmigrodzki, P. (2004c). Poster. w: tenże (red. nauk.). Wielki słownik języka polskiego PAN. Dostęp: https://wsjp.pl/haslo/podglad/59098/poster
View in Google Scholar

Żmigrodzki, P. (2004d). Prelegent. w: tenże (red. nauk.). Wielki słownik języka polskiego PAN. Dostęp: https://wsjp.pl/haslo/podglad/56549/prelegent
View in Google Scholar

Żmigrodzki, P. (2004e) Referat naukowy. w: tenże (red. nauk.). Wielki słownik języka polskiego PAN. Dostęp: https://wsjp.pl/haslo/podglad/46717/referat/5042181/naukowy
View in Google Scholar

Żmigrodzki, P. (2004f) Referent. w: tenże (red. nauk.). Wielki słownik języka polskiego PAN. Dostęp: https://wsjp.pl/haslo/podglad/70452/referent/5182390/na-konferencji
View in Google Scholar

Żmigrodzki, P. (2004g) Seminarium. w: tenże (red. nauk.). Wielki słownik języka polskiego PAN. Dostęp: https://wsjp.pl/haslo/podglad/7223/seminarium/1988464/zebranie
View in Google Scholar

Żmigrodzki, P. (2004h) Sympozjum. w: tenże (red. nauk.). Wielki słownik języka polskiego PAN. Dostęp: https://wsjp.pl/haslo/podglad/31613/sympozjum
View in Google Scholar

Żmigrodzki, P. (2004i). Warsztat. w: tenże (red. nauk.). Wielki słownik języka polskiego PAN. Dostęp: https://wsjp.pl/haslo/podglad/20215/warsztat/4910652/cwiczenia
View in Google Scholar

Żmigrodzki, P. (2004j). Webinarium. w: tenże (red. nauk.). Wielki słownik języka polskiego PAN. Dostęp: https://wsjp.pl/haslo/podglad/99324/webinarium
View in Google Scholar