Kolejny tom dokumentujący prace uniwersyteckiego Ośrodka Badawczego Myśli Chrześcijańskiej jest wydawany w trzydziestolecie działalności ośrodka. Głównym tematem spajającym artykuły są zagadnienia związane z aksjologią i poszukiwaniem sensu we współczesnym życiu społecznym, a także w kulturze i sztuce. Tytułowe odkrywanie sensu i wartości jest zilustrowane przykładami różnych tekstów kultury. Zwraca też uwagę wielość interpretacji tematu przewodniego zbioru. Myśl chrześcijańska – co starają się potwierdzić autorzy – wciąż stanowi źródło twórczej inspiracji.
Andrzej P. Perzyński - Cardinal Stefan Wyszyński University in Warsaw
Andrzej Piotr Perzyński – ks. prof. dr hab., profesor w Katedrze Religiologii i Ekumenizmu Wydziału Teologicznego UKSW w Warszawie, wicedyrektor Instytutu Dialogu Kultury i Religii, prezbiter archidiecezji łódzkiej. Wykładowca zagadnień ekumenicznych oraz teologii dogmatycznej w UKSW w Warszawie, w Wyższym Seminarium Duchownym oraz w Instytucie Teologicznym w Łodzi. Współinicjator powstania klubów „Tygodnika Powszechnego” oraz Polskiego Forum Chrześcijańskiego i jego sekretarz. Zaangażowany w działalność Polskiej Rady Chrześcijan i Żydów w Warszawie.
Alfred M. Wierzbicki - Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II
Alfred Marek Wierzbicki – ks. dr hab., prof. KUL, filozof, poeta, publicysta. W latach 2006–2014 dyrektor Instytutu Jana Pawła II KUL i redaktor naczelny kwartalnika „Ethos”. Od 2011 roku kierownik Katedry Etyki KUL. Główne obszary badań: etyka, antropologia, filozofia polityki, myśl Jana Pawła II, związki literatury z filozofią. Autor książek: The Ethics of Struggle for Liberation. Towards a Personalistic Interpretation of the Principle of Non-Violence (Frankfurt am Main 1992), Spotkania na placu (Lublin 2001), Wokół „Tryptyku rzymskiego” Jana Pawła II (red., Lublin 2003), Filozofia a totalitaryzm. Augusta Del Nocego interpretacja kryzysu moderny (Lublin 2005), Na ziemi w Lublinie (Lublin 2008), Polska Jana Pawła II (Lublin 2011), Szeroko otwierał drzwi Kościoła (Lublin 2016), Sacrum i profanum (Lublin 2017), Kruche dziedzictwo. Jan Paweł II od nowa (Warszawa 2019). Opublikował 11 tomików
Małgorzata Gajak-Toczek - Uniwersytet Łódzki
Małgorzata Gajak-Toczek – dr hab., adiunkt w Zakładzie Dydaktyki Języka i Literatury Polskiej, Wydział Filologiczny, Uniwersytet Łódzki. Jest zainteresowana literaturą współczesną, jej związkami z innymi sztukami oraz aplikacją różnorodnych założeń metodologicznych na grunt rzeczywistości szkolnej. Prowadzi badania nad szkolnymi formami i metodami kształcenia literacko-kulturowego w szkołach podstawowych i średnich. Własne zainteresowania naukowe koncentruje na tradycji dydaktyki polonistycznej w drugiej połowie XIX wieku oraz nad podręcznikiem jako narzędziem kształcenia (dobór lektur, sposoby ich strukturowania, mechanizmy tekstotwórcze lektur z antologii dla szkół powszechnych i gimnazjalnych). Nadto prowadzi badania nad kulturą współczesną w edukacji polonistycznej oraz obecnością pisarzy w dawnej i współczesnej edukacji humanistycznej. Autorka monografii: Franciszek Próchnicki, dydaktyk – edytor – badacz literatury (Łódź 2010), Tadeusz Czapczyński (1884–1958). Pedagog – literaturoznawca – literat (Łódź 2017).
Małgorzata Skowronek - Uniwersytet Łódzki
Małgorzata Skowronek – dr hab., adiunkt w Katedrze Filologii Słowiańskiej UŁ. Filolog paleoslawista, zajmuje się historią narracji biblijnych w dawnych literaturach słowiańskich, literaturą herezjologiczną, tekstologią oraz przekładami i recepcją przekładów z literatury w języku (staro)cerkiewnosłowiańskim na język polski.
Tomasz Kłys - Uniwersytet Łódzki
Tomasz Kłys – dr. hab., prof. UŁ, filmoznawca, pracownik Katedry Mediów i Kultury Audiowizualnej. W obszarze jego zainteresowań badawczych znajdują się m.in. filmowa narratologia, teoria diegezy i kino niemieckie z okresu Republiki Weimarskiej i Trzeciej Rzeszy. Autor książek: Film fikcji i jego dominanty (Warszawa 1999), Dekada doktora Mabuse (Łódź 2006), Od Mabusego do Goebbelsa (Łódź 2013), współautor (wraz z E. Nurczyńską-Fidelską, P. Sitarskim i K. Klejsą) podręcznika Kino bez tajemnic (Warszawa 2009).
Dobrosław Bagiński - Katolicki Uniwersytet Lubelski
Dobrosław Bagiński – dr hab. sztuki, prof. KUL. Zajmuje się twórczością plastyczną, a także teorią sztuki i badaniami nad komunikacją wizualną i mediami. Od trzydziestu lat tworzy głównie sztukę sakralną, poszukując jej współczesnego wyrazu. Daje temu wyraz także w tekstach dotyczących teologiczno-estetycznych aspektów sztuki sakralnej.
Rafał Leśniczak - Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Rafał Leśniczak – doktor habilitowany nauk społecznych w dyscyplinie nauki o komunikacji społecznej i mediach (Wydział Politologii i Dziennikarstwa UMCS w Lublinie 2020); doktor nauk humanistycznych w zakresie nauk o poznaniu i komunikacji społecznej (Pontificia Università della Santa Croce, Rzym 2010; nostryfikacja doktoratu – Wydział Filozofii i Socjologii UMCS w Lublinie 2012); kierownik Katedry Komunikacji Społecznej, Public Relations i Nowych Mediów Instytutu Edukacji Medialnej i Dziennikarstwa UKSW w Warszawie. Jest autorem ponad 50 publikacji naukowych z zakresu mediów, religii i polityki. Jego zainteresowania naukowe koncentrują się wokół komunikowania politycznego, public relations oraz etyki komunikowania.
II Księga Henocha, tzw. Henoch słowiański (Księga Henocha słowiańska), przeł. ks. R. Rubinkiewicz SDB, [w:] Apokryfy Starego Testamentu, opr. i wstępy ks. R. Rubinkiewicz SDB, Warszawa 2000, s. 197–214.
Adamczyk M., Wstęp, [w:] W.R. Rzepka, W. Wydra, M. Adamczyk, Cały świat nie pomieściłby ksiąg. Staropolskie opowieści i przekazy apokryficzne, Warszawa–Poznań 1996.
Altaner B., Stuiber A., Patrologia. Życie, pisma i nauka Ojców Kościoła, tłum. P. Pachciarek, Warszawa 1990.
Amidon Ph.R., The Panarion of St. Epiphanius, Bishop of Salamis, Oxford 1990.
The Ante-Nicene Fathers, vol. 1, edited by A. Roberts and J. Donaldson, Grand Rapids, MI 1979, pp. 351–352 (American reprint of the Edinburgh edition. New York: Charles Scribner’s Sons, 1903).
Archer M.S., Człowieczeństwo. Problem sprawstwa, tłum. A. Dziuban, Warszawa 2014.
Arystoteles, Etyka nikomachejska, tłum. D. Gromska, [w:] Dzieła wszystkie, t. 5, Warszawa 1996.
Barrone M., A che punto è la comunicazione interna oggi. Disciplina matura o modello in evoluzione?, [w:] Prospettive per la comunicazione interna e il benessere organizzativo. Appartenere, integrarsi e comunicare nell’organizzazione che cambia, ed. G. del Mare, Milano 2005, s. 52–65.
Bauckham R., Jude and the Relatives of Jesus in the Early, Edinburgh 1990.
Biel R., Das Rahnersche Postulat der Entklerikalisierung der Kirche und seine Theologie der Laien, „Roczniki Teologiczne” 2017, nr 6(62), s. 21–32.
Bielecka-Prus J., Problem kontekstu w teoriach komunikowania społecznego, „Studia Socjologiczne” 2012, nr 1, s. 19–37.
Blakeman R., Integrated marketing communication: creative strategy from idea to implementation, Lanham, MD 2018.
Bocheński J.M., Współczesne metody myślenia, Warszawa 1992.
Boland R., Tenkasi R., Perspective making and perspective taking in communities of knowing, „Organization Science” 1995, no. 6.4, s. 350–372.
Bonowicz W., Kapelusz na wodzie. Gawędy o księdzu Tischnerze, Kraków 2010.
Bonowicz W., Tischner, Kraków 2002.
Chadwick H., Origen: Contra Celsum, Cambridge 1953.
Chryssides G.D., Kaler J.H., Wprowadzenie do etyki biznesu, tłum. H. Simbierowicz, Z. Wiankowska-Ładyka, Warszawa 1999.
Chrząstowska B., Wartości odkrywane, narzucane i postulowane w szkolnej edukacji polonistycznej, [w:] Polonistyka w przebudowie, red. M. Czermińska, Kraków 2005, s. 307–321.
Chudy W., Alienacja, [w:] Powszechna encyklopedia filozofii, red. A. Maryniarczyk i inni, red. nauk. działów M. Czachorowski i inni, aut. haseł S. Bafia i inni, t. 1, Lublin 2000, s. 189–192.
Cichoń W., Aksjologiczne podstawy teorii wychowania, Kraków 1988.
Cichoń W., Wartość, człowiek, wychowanie, Kraków 1996.
Ciecieląg J., Powstanie Bar Kochby 132–135 po Chr., Zabrze 2008.
Czajkowska M., Kultura organizacyjna oparta na zaufaniu, [w:] Metody zarządzania kulturą organizacyjną, red. Ł. Sułkowski, C. Sikorski, Warszawa 2014, s. 204–232.
Czajkowska M., Zaufanie w organizacji – filozoficzny zarys podstaw zagadnienia, „Acta Universitatis Lodziensis. Folia Oeconomica” 2010, nr 234, s. 409–420.
Denek K., Aksjologiczne aspekty edukacji szkolnej, Toruń 2000.
Dobusch L., Schoeneborn D., Fluidity, identity, and organizationality: The communicative constitution of Anonymous, „Journal of Management Studies” 2015, nr 52.8, s. 1005–1035.
Dolphin R., Corporate reputation – a value creating strategy. Corporate Governance, „The International Journal of Business in Society” 2004, no. 4.3, s. 77–92.
Dolphin R., The Fundamentals of Corporate Communication, London 2000, s. 42–44.
Eisenman R., James the Brother of Jesus, New York 1996.
Encyklopedia aksjologii pedagogicznej, red. K. Chałas, A. Maj, Radom 2016.
Evan W.M., R.E. Freeman, Spółka i osoby żywotnie zainteresowane. Kapitalizm kantowski, tłum. E. Dratwa, [w:] Etyka biznesu. Z klasyki współczesnej myśli amerykańskiej, red. L.V. Ryan CSV, J. Sójka, Poznań 1997, s. 185–205.
Friedman M., Społeczną powinnością biznesu jest pomnażanie zysków, tłum. J. Sójka, [w:] Etyka biznesu. Z klasyki współczesnej myśli amerykańskiej, red. L.V. Ryan CSV, J. Sójka, Poznań 1997, s. 49–59.
Gajak-Toczek M., Nauczyciel wobec inności ucznia na szkolnej scenie dramatu, „Kultura i Wychowanie” 2018, nr 13, s. 119–134.
Gajak-Toczek M., Polonista wobec Innego. Refleksje aksjologiczne wokół filozofii dialogu Józefa Tischnera, „Przegląd Edukacyjny” 2017, nr 2(105), s. 2–8.
Hildebrand D. von, Ethics, Chicago 1972.
Holck L., Muhr S.L., Villesèche F., Identity, diversity and diversity management: On theoretical connections, assumptions and implications for practice, „Equality, Diversity and Inclusion: An International Journal” 2016, nr 35.1, s. 48–64.
Hruby K., Juden und Judentum bei den Kirchenvätern, Zurich 1971.
The Jewish Encyclopedia, s.v. “Nazarenes”, JewishEncyclopedia.com. The unedited full-text of the 1906 Jewish Encyclopedia.
Jędrychowska M., Szkic do pejzażu aksjologicznego. Z problemów dydaktyki literatury, Kraków 2010.
Kant I., Uzasadnienie metafizyki moralności, tłum. M. Wartenberg, Warszawa 1984.
Karwatowska M., Uczeń w świecie wartości, Lublin 2010.
Korporowicz L., Zarządzanie a komunikacja międzykulturowa – ku nowym horyzontom interakcji społecznych, „Problemy Zarządzania. Zarządzanie Międzykulturowe” 2009, nr 7.3(25), s. 7–25.
Lake K., Eusebius – The Ecclesiastical History, Cambridge 1926.
Lammers J.C., How institutions communicate: Institutional messages, institutional logics, and organizational communication, „Management Communication Quarterly” 2011, no. 25.1, s. 154–182.
La Porte J.M., Comunicazione interna e management nei non-profit, Milano 2003.
La Porte J.M., Potencialidad creativa de la comunicación interna en el tercer sector, „Palabra-Clave” 2005, nr 12, s. 131–165.
Malinowska E., Dyskurs instytucjonalny w Polsce – dobre i złe praktyki komunikacyjne, „Res Rhetorica” 2016, nr 3(3), s. 33–43.
Michałowski S., Spotkanie jako metoda bycia w pedagogice personalistycznej, [w:] Wychowanie na rozdrożu, red. F. Adamski, Kraków 1999, s. 129–139.
Minczew G., Starotestamentowe teksty pseudokanoniczne w południowosłowiańskiej tradycji rękopiśmiennej, [w:] Apokryfy i legendy starotestamentowe Słowian południowych, wybór i red. G. Minczew, M. Skowronek, Kraków 2006, s. XVII–XLII.
Mircea I.R., Répertoire des manuscrits slaves en Roumanie. Auteurs byzantins et slaves, Sofia 2005, s. 168, nr 889 (Des chérubins et des armes de flamme).
Mises L. von, Ludzkie działanie. Traktat o ekonomii, tłum. W. Falkowski, Wrocław 2007.
Mora J.M., Strategic management of communication in the Church, [w:] Direzione strategica della comunicazione nella Chiesa: nuove sfide, nuove proposte. Atti del 5° Seminario professionale sugli uffici comunicazione della Chiesa, eds. J.M. Mora, D. Contreras, M. Caroggio, Roma 2007, s. 35–53.
Nakielski T., Zasady życia społecznego według katolickiej nauki społecznej, „Forum Politologiczne” 2012, nr 14, s. 257–274.
Naumow A.E., Apokryfy w systemie literatury cerkiewnosłowiańskiej, Wrocław–Warszawa–Kraków–Gdańsk 1976.
The Nicene and Post-Nicene Fathers, ed. Ph. Schaff, vol. 4: St. Augustin, Grand Rapids, MI 1978.
Nussbaum M.C., Nie dla zysku. Dlaczego demokracja potrzebuje humanistów, tłum. Ł. Pawłowski, Warszawa 2016.
Ockenfels W., Zarys katolickiej nauki społecznej. Wprowadzenie, tłum. A. Dylus, Warszawa 2008.
O Morzu Tyberiadzkim, przeł. A. Kawecka, [w:] Apokryfy i legendy starotestamentowe Słowian południowych, wybór i red. G. Minczew, M. Skowronek, Kraków 2006, s. 3–11.
O wartościowaniu w badaniach literackich, red. S. Sawicki, W. Panas, Lublin 1986.
Panaitescu P.P., Catalogul manuscriselor slavo-române şi slave din Biblioteca Academiei Române, ediţie îngrijită de D.-L. Aramă şi revizuită de G. Mihailă cu o prefaţa de G. Ştrempel, Bucureşti 2003, s. 83–84 (wcześniejsze opisy w: А.И. Яцимирский, Славянские и русские рукописи румынских библиотек, „Сборник ОРЯС“ т. 79, Санкт-Петербург 1903, № 166; E. Linţa [coordinator], L. Djamo-Diaconiţă, O. Stoicovici, Catalogul manuscriselor slavo-române din Bucureşti, Bucureşti 1985).
Pastore A., Vernuccio M., Impresa e comunicazione. Principi e strumenti per il management, Adria 2008.
Pieper J., La fe ante el reto de la cultura contemporánea, Madrid 1980.
Porębski C., Co nam po wartościach?, Kraków 2001.
Portret w ruchu. Rozmowy Maksa Auba z Buñuelem i o Buñuelu, przeł. M. Oleksiewicz, T. Sobolewski, „Kino” 1991, nr 12, s. 16.
Rubinkiewicz R. SDB, Wprowadzenie do apokryfów Starego Testamentu, Lublin 1987.
Rydel M., Zintegrowana komunikacja marketingowa. Nowe podejście – propozycja uporządkowania pojęć, „Acta Universitatis Lodziensis. Folia Oeconomica” 2004, nr 179, s. 351–359.
Ryk A., Pedagogika dramatu. Poszukiwania antropologiczno-metodologiczne, Kraków 2008.
Ryk A., Ponowoczesny podmiot w doświadczeniu spotkania. Antropologiczne aspekty pedagogiki spotkania, Kraków 2006.
Ryk A., Tożsamość pedagogicznej przestrzeni. Pomiędzy etosem a grą: refleksje na kanwie wybranych elementów myśli Józefa Tischnera, „Studia Paedagogica Ignatiana” 2017, nr 2, s. 120–129.
Sandhu S., Strategic communication: An institutional perspective, „International Journal of Strategic Communication” 2009, no. 3.2, s. 72–92.
Schoeps H.-J., Jewish Christianity, Philadelphia 1969.
Schrader P., Transcendental Style in Film: Ozu, Bresson and Dreyer, New York 1988.
Siuda P., Stunża G., Dąbrowska A., Klimowicz M., Kulczycki E., Muszyński D., Piotrowska R., Rozkosz E., Sieńko M., Stachura K., Dzieci Sieci 2.0. Kompetencje komunikacyjne młodych, Gdańsk 2013.
Spotkanie. Z księdzem Józefem Tischnerem rozmawia Anna Karoń-Ostrowska, Kraków 2003.
Starowieyski M., Barwny świat apokryfów, Poznań 2006.
Strauss A., Mirrors and masks: The search for identity, London 2017.
Styczeń T., Wprowadzenie do etyki, Lublin 1993.
Stylianopoulos Th., Justin Martyr and the Mosaic Law, Missoula, MT 1975.
Szary S., Człowiek – podmiot dramatu. Antropologiczne aspekty filozofii dramatu Józefa Tischnera, Kęty 2005.
Szostek A. MIC, Alienacja: problem wciąż aktualny, [w:] tenże, Śladami myśli Świętego. Osoba ludzka pasją Jana Pawła II, Lublin 2014, s. 75–93.
Szwajca D., Strategie zarządzania relacjami z interesariuszami w kontekście ograniczania ryzyka pogorszenia lub utraty reputacji przedsiębiorstwa, „Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu” 2016, nr 420, s. 324–326.
Szyszka M., Kształtowanie wizerunku instytucji pomocy społecznej w mediach, Warszawa 2012.
Tischner J., Bezdroża spotkań, „Analecta Cracoviensa” 1988, t. 12, s. 137–172.
Tischner J., Etyka solidarności, Kraków 1982.
Tischner J., Etyka wartości i nadziei, [w:] D. von Hildebrandt, J.A. Kłoczowski, J. Paściak, J. Tischner, Wobec wartości, Poznań 1984, s. 55–149.
Tischner J., Filozofia dramatu, Kraków 1999.
Tischner J., Inny. Eseje o spotkaniu, Kraków 2017.
Tischner J., Między pytaniem a odpowiedzią, czyli u źródła obiektywizmu, „Studia Filozoficzne” 1986, nr 5–6, s. 115–127.
Tischner J., Myślenie według wartości, Kraków 2011.
Tischner J., O człowieku. Wybór pism filozoficznych, wyboru dokonał A. Bobko, Wrocław–Warszawa–Kraków 2003.
Tischner J., Praca nad nadzieją bliźniego, „Znak” 1975, nr 1, s. 11–23.
Tischner J., Spór o istnienie człowieka, Kraków 1999.
Tischner J., Świat ludzkiej nadziei, Kraków 2000.
Tocqueville A. de, O demokracji w Ameryce, tłum. M. Król, t. 2, Kraków 1996.
Walczak P., Wychowanie jako spotkanie. Józefa Tischnera filozofia człowieka jako źródło inspiracji pedagogicznych, Kraków 2007.
Wallis A., Socjologia przestrzeni, Warszawa 1990.
Wartości w edukacji polonistycznej – szanse i zagrożenia, red. J. Bujak-Lechowicz, Piotrków Trybunalski 2010.
Wartościowanie a edukacja polonistyczna, red. A. Janus-Sitarz, Kraków 2008.
Waszkiewicz A., Wizerunek jako komunikowane znaczenie i atrybut organizacji, „Studia Medioznawcze” 2011, nr 1(44), s. 98–108.
Wesołowska A., Fenomenologia i agatologia, „Zeszyty Naukowe Centrum Badań im. Edyty Stein” 2015, nr 13/14, s. 81–88.
Wodziński C., Filozofia jako sztuka myślenia. Zachęta dla licealistów, Warszawa 2000.
Wojtyła K., Uczestnictwo czy alienacja?, [w:] tenże, Osoba i czyn oraz inne studia antropologiczne, Lublin 1994, s. 447–461.
Wolicka E., Rozważania wokół Kanta, Lublin 2002.
Zadroga A., Podatki z perspektywy katolickiej nauki społecznej, „Annales. Etyka w Życiu Gospodarczym” 2013, nr 1, s. 159–169.
Zowczak M., Biblia ludowa. Interpretacje wątków biblijnych w kulturze ludowej, Wrocław 2000 (i n.).
Апокрифи i легенди з українських рукописiв, т. 1. Апокрифи старозавiтнi, зiбрав, упорядкував i пояснив др. Ів. Франко, Львiв 2006 (репринт видання 1896 року), s. 28.
Палея толковая, вступительная статья В. Кожинов, подготовка древнерусского текста и перевод на современный русский язык А. Камчатнов, Москва 2002.
Сковронек M., Урвишкият (Кокалянският) сборник и локалният култ на св. архангел Михаил в Кокалянския манастир, „Palaeobulgarica” 2010, nr 3(34), s. 49–85.
Anetta Gajda,
Anita Pawłowska-Kościelniak,
Rafał Zarębski,
Ewa Woźniak,
Renata Marciniak-Firadza,
Iwona Żuraszek-Ryś,
Artur Rejter,
Władysława Bryła,
Irena Jaros,
Krystyna Szcześniak,
Magdalena Czachorowska,
Beata Grochala,
Edyta Pałuszyńska,
Mariusz Rutkowski,
Renata Przybylska,
Andrzej Sieradzki,
Joanna Sobczykowa,
Tomasz Lisowski,
Stanisław Koziara,
Maria Wojtak,
Iwona Pałucka-Czerniak,
Agnieszka Zatorska,
Andrzej Piotr Perzyński,
Janusz Lewandowicz,
Magdalena Jankosz,
Wiesław Przyczyna,
Katarzyna Sitkowska,
Izabela Kępka,
Lucyna Warda-Radys,
Rafał Leśniczak,
Katarzyna Sicińska,
Magdalena Hawrysz,
Irmina Kotlarska,
Nazwa – styl – tekst
Anna Barańska-Szmitko,
Anita Filipczak-Białkowska,
Krzysztof Grzegorzewski,
Włodzimierz Adamiak ,
Jolanta Antas ,
Jakub Pstrąg,
Dobrosław Bagiński ,
Agnieszka Barczyk-Sitkowska ,
Mariusz Bartosiak ,
Anna Bednarczyk ,
Barbara Bogołębska ,
Sandra Camm,
Iwona Nowakowska-Kempna,
Wiesław Czechowski ,
Anna Dąbrowska ,
Karolina Dobrosz,
Zofia Władyka-Łuczak,
Michael Fleischer,
Michał Grech,
Kamil Olender ,
Krzysztof Grzegorzewski,
Eliza Grzelak,
Iwona Hofman,
Aleksander Kiklewicz ,
Rafał Leśniczak ,
Piotr Lewiński ,
Zdzisław Jakub Lichański ,
Piotr Mastalerz ,
Joanna Mikosz ,
Elżbieta Tabakowska,
Zbigniew Nęcki,
Marek Ostrowski ,
Krzysztof Ozga,
Marek Palczewski,
Jacek Perlin ,
Jan Pleszczyński ,
Jarosław Płuciennik,
Annette Siemes ,
Ryszard Tokarski,
Alfred Marek Wierzbicki,
Mariusz Wszołek ,
Teorie i praktyki komunikacji
Monika Worsowicz,
Bogumiła Fiołek-Lubczyńska,
Joanna Mikosz,
Beata Gaj,
Jakub Z. Lichański,
Maria Załęska,
Barbara Sobczak,
Marek Ostrowski,
Małgorzata Kita,
Maria Wojtak,
Andrzej Adamski,
Alfred M. Wierzbicki,
Grażyna Habrajska,
Karolina Dobrosz-Michiewicz,
Zofia Władyka-Łuczak,
Konrad W. Tatarowski,
Joanna Bachura-Wojtasik,
Paulina Czarnek-Wnuk,
Kinga Sygizman,
Katarzyna Michalak,
Tropami retoryki, stylistyki i dziennikarstwa. Tom dedykowany Profesor Barbarze Bogołębskiej
Barbara Bogołębska,
Monika Worsowicz,
Andrzej P. Perzyński,
Alfred M. Wierzbicki,
Małgorzata Gajak-Toczek,
Małgorzata Skowronek,
Tomasz Kłys,
Dobrosław Bagiński,
Rafał Leśniczak,
Odkrywanie sensu i wartości
Czy Twoje dziecko potrafi radzić sobie z porażką, stresem lub trudnymi emocjami? Zastanawiasz się, jak skutecznie wspierać dzieci i młodzież w budowaniu odporności psychicznej w klasie i w domu?
Monografia „Łódź poprzez wieki. Historia miasta” redagowana przez naukowców z Uniwersytetu Łódzkiego zdobyła już rzeszę oddanych czytelników. Tymczasem w Wydawnictwie UŁ ukazała się kolejna książka o naszym mieście...
