-
2362
-
2237
-
1487
-
1474
-
1314
Nauczyciel wczesnej edukacji wobec zmian społeczno-kulturowych
Pliki do pobrania
Przekazywana do rąk Czytelnika książka to kolejny tom podejmujący tematykę nauczyciela wczesnej edukacji (seria „Wczesna Edukacja') pod redakcją pracowników Katedry Pedagogiki Wieku Dziecięcego Uniwersytetu Łódzkiego. W każdej kolejnej publikacji z tej serii autorzy zajmują się nowym ważnym problemem dotyczącym podmiotu badań - nauczyciela wczesnej edukacji. W prezentowanym tomie koncentrują się na postawach nauczycieli wobec zmian społecznych i kulturowych, a także na oczekiwaniach społecznych wobec nauczycieli. W zamierzeniu odbiorcą książki jest współczesny kreatywny nauczyciel, którego modelową sylwetkę można odczytać z poszczególnych tekstów: nauczyciel taki jest kreatorem dialogu międzykulturowego, potrafi również kreować własny wizerunek, kształtuje warunki do wolności, wyzwala twórczość uczniów, personalizuje edukację, dostosowuje ją do konkretnej rzeczywistości, traktuje nauczanie jako formę sztuki, która wymaga od niego mądrości.
Wiesława Leżańska – Uniwersytet Łodzki, Wydział Nauk o Wychowaniu, Katedra Pedagogiki Przedszkolnej i Wczesnoszkolnej
Aleksandra Feliniak – doktor, Wydział Nauk o Wychowaniu Uniwersytetu Łodzkiego, Katedra Pedagogiki Przedszkolnej i Wczesnoszkolnej.
Grażyna Poraj – dr hab. prof. nadzw. Uniwersytetu Łodzkiego, Wydział Nauk o Wychowaniu Uniwersytetu Łodzkiego, Instytut Psychologii.
Anna Tyl – doktor, Wydział Nauk o Wychowaniu Uniwersytetu Łodzkiego, Katedra Pedagogiki Przedszkolnej i Wczesnoszkolnej
Monika Wiśniewska-Kin – dr hab. prof. nadzw. Uniwersytetu Łodzkiego, Wydział Nauk o Wychowaniu Uniwersytetu Łodzkiego, Katedra Pedagogiki Przedszkolnej i Wczesnoszkolnej.
Elżbieta Płóciennik – doktor, Wydział Nauk o Wychowaniu Uniwersytetu Łodzkiego, Katedra Pedagogiki Przedszkolnej i Wczesnoszkolnej.
Beata Cieśleńska – doktor, Instytut Nauk Humanistycznych i Społecznych Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Płocku, Zakład Teorii Wychowania i Kształcenia.
Ewa Żmijewska – doktor, Wydział Pedagogiczny Uniwersytetu Pedagogicznego im. KEN w Krakowie, Instytut Pedagogiki Przedszkolnej i Szkolnej.
Aleksandra Feliniak – doktor, Wydział Nauk o Wychowaniu Uniwersytetu Łodzkiego, Katedra Pedagogiki Przedszkolnej i Wczesnoszkolnej.
Katarzyna Nadachewicz – doktor, Wydział Pedagogiki i Psychologii Uniwersytetu w Białymstoku, Zakład Pedagogiki Przedszkolnej i Wczesnoszkolnej.
Kamil Wnuk – magister, doktorant na Wydziale Studiow Edukacyjnych Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu.
Irena Szewczyk-Kowalewska – dr hab. prof. nadzw. Uniwersytetu Łodzkiego, Wydział Nauk o Wychowaniu Uniwersytetu Łodzkiego, Katedra Pedagogiki Przedszkolnej i Wczesnoszkolnej.
Michał Kowalewski – magister, Wydział Nauk o Wychowaniu Uniwersytetu Łodzkiego, Katedra Pedagogiki Przedszkolnej i Wczesnoszkolnej.
Marta Kwella – magister, Wydział Nauk o Wychowaniu Uniwersytetu Łodzkiego, Katedra Pedagogiki Przedszkolnej i Wczesnoszkolnej.
Agnieszka Głowala – doktor, Instytut Nauk Humanistycznych i Społecznych Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Płocku, Zakład Teorii Wychowania i Kształcenia.
Małgorzata Sławińska – doktor, Wydział Nauk Społecznych Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie, Katedra Wczesnej Edukacji.
Alicja Mironiuk-Netreba – magister, doktorantka na Wydziale Nauk Historycznych i Pedagogicznych Uniwersytetu Wrocławskiego.
Olga Zamecka-Zalas – doktor, Wydział Nauk Społecznych Uniwersytetu Jana Kochanowskiego w Kielcach, filia w Piotrkowie Trybunalskim, Zakład Pedagogiki Wczesnoszkolnej i Przedszkolnej oraz Metodologii Badań Społecznych.
Michalina Kasprzak – magister, Wydział Studiow Edukacyjnych Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, Zakład Edukacji Elementarnej i Terapii Pedagogicznej.
Licencja

Utwór dostępny jest na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa – Użycie niekomercyjne – Bez utworów zależnych 4.0 Międzynarodowe.
Jak cytować
Dyscypliny
- Archeologia
- Bibliologia i informatologia
- Biologia
- Chemia
- Ekonomia i zarządzanie
- Etnologia i antropologia kulturowa
- Filologia polska
- Filologie obce
- Filozofia
- Fizyka
- Geografia
- Historia
- Językoznawstwo
- Judaica
- Kultura i sztuka
- Literaturoznawstwo
- Matematyka
- Pedagogika
- Podręczniki dla cudzoziemców
- Politologia i stosunki międzynarodowe
- Prawo
- Psychologia
- Socjologia
- Varia
- Otwarty dostęp
Seria
- 100 lat niepodległości
- Akademia Samorządowa
- Akademia Zarządzania i Finansów
- Aktywni (nie)pełnosprawni
- Analecta Literackie i Językowe
- Bałkany XX/XXI
- Bibliotheca Litteraria
- Bibliotheca Philosophica
- Biografia i Badanie Biografii
- Byzantina Lodziensia
- Contemporary Asian Studies Series
- Cyfryzacja
- Edukacja dla Mądrości
- Ekonomia
- Filmo!znawcy
- Finanse
- Gerontologia
- Interdyscyplinarne Studia Miejskie
- Interpretacje Literackie
- Jerzy Giedroyc i…
- Jerzy Giedroyc i Świadkowie Historii
- Jesień Życia?
- Językoznawstwo
- Judaica Łódzkie
- Jurysprudencja
- Kim Jest Człowiek?
- Kognitywistyka
- Komunikacja i Media
- Krótkie Wprowadzenie
- Kultura Literacka Łodzi
- Literaturoznawstwo. Sylwetki
- Łódzkie Studia z Językoznawstwa Angielskiego i Ogólnego
- Łódź w PRL. PRL w Łodzi
- Manufactura Hispánica Lodziense
- Marketing
- Monografie Sekcji Socjologii Niepełnosprawności PTS
- Nauka Sztuki – Sztuka Nauki
- Oblicza feminizmu
- Oblicza wojny
- Perspektywy Biograficzne
- Politologia
- Polska a Europa Środkowo-Wschodnia w XX wieku
- Polska Kultura Filmowa
- Prawo
- PRL. Biografie
- Projekt: Egzystencja i Literatura
- Psychologia Wszystkiego
- Research on Science & Natural Philosophy
- Romanistyka dla Teatru
- Series Ceranea
- Stała Konferencja Pedagogiki Społecznej pod Patronatem Komitetu Nauk Pedagogicznych PAN
- Sztuka-Media-Kultura
- Terapia Pedagogiczna
- Twórczość i Edukacja
- Vade Nobiscum
- Warsztaty z Geografii Turyzmu
- Wczesna Edukacja
- W poszukiwaniu idei XXI wieku
- W Wieży Babel po polsku
- Zarządzanie
- Życie prywatne Polaków w XIX wieku

