Nauczyciel wczesnej edukacji wobec zmian społeczno-kulturowych

Wiesława Leżańska; Aleksandra Feliniak; Grażyna Poraj; Anna Tyl; Monika Wiśniewska-Kin; Elżbieta Płóciennik; Beata Cieśleńska; Ewa Żmijewska; Aleksandra Feliniak; Katarzyna Nadachewicz; Kamil Wnuk; Irena Szewczyk-Kowalewska; Michał Kowalewski; Marta Kwella; Agnieszka Głowala; Małgorzata Sławińska; Alicja Mironiuk-Netreba; Olga Zamecka-Zalas; Michalina Kasprzak

doi:10.18778/8088-169-3

Nauczyciel wczesnej edukacji wobec zmian społeczno-kulturowych

Wiesława Leżańska (red.)

Uniwersytet Łódzki

Aleksandra Feliniak (red.)

Uniwersytet Łódzki

Seria: Wczesna Edukacja

E-book

ISBN-13 (15) 978-83-8088-169-3

Książka

ISBN-13 (15) 978-83-8088-168-6

DOI: https://doi.org/10.18778/8088-169-3

Słowa kluczowe: nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej, wychowanie przedszkolne

Opublikowane: 6 marca 2026

Kategorie: Pedagogika, Otwarty dostęp

Pliki do pobrania

E-book

Przekazywana do rąk Czytelnika książka to kolejny tom podejmujący tematykę nauczyciela wczesnej edukacji (seria „Wczesna Edukacja') pod redakcją pracowników Katedry Pedagogiki Wieku Dziecięcego Uniwersytetu Łódzkiego. W każdej kolejnej publikacji z tej serii autorzy zajmują się nowym ważnym problemem dotyczącym podmiotu badań - nauczyciela wczesnej edukacji. W prezentowanym tomie koncentrują się na postawach nauczycieli wobec zmian społecznych i kulturowych, a także na oczekiwaniach społecznych wobec nauczycieli. W zamierzeniu odbiorcą książki jest współczesny kreatywny nauczyciel, którego modelową sylwetkę można odczytać z poszczególnych tekstów: nauczyciel taki jest kreatorem dialogu międzykulturowego, potrafi również kreować własny wizerunek, kształtuje warunki do wolności, wyzwala twórczość uczniów, personalizuje edukację, dostosowuje ją do konkretnej rzeczywistości, traktuje nauczanie jako formę sztuki, która wymaga od niego mądrości.

Wprowadzenie

Wiesława Leżańska, Aleksandra Feliniak

DOI: https://doi.org/10.18778/8088-169-3.01

E-book

Podmiotowe determinanty funkcjonowania w zawodzie nauczyciela

Grażyna Poraj

DOI: https://doi.org/10.18778/8088-169-3.02

E-book

Status zawodowy nauczyciela

Anna Tyl

DOI: https://doi.org/10.18778/8088-169-3.03

E-book

Nauczyciel wczesnej edukacji między rutyną a gotowością do zmian

Monika Wiśniewska-Kin

DOI: https://doi.org/10.18778/8088-169-3.04

E-book

Współczesne wyzwanie dla nauczycieli – rozwijanie mądrości na poziomie wczesnej edukacji

Elżbieta Płóciennik

DOI: https://doi.org/10.18778/8088-169-3.05

E-book

Nauczyciel współcześnie kreatywny

Beata Cieśleńska

DOI: https://doi.org/10.18778/8088-169-3.06

E-book

Nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej kreatorem dialogu międzykulturowego

Ewa Żmijewska

DOI: https://doi.org/10.18778/8088-169-3.07

E-book

Społeczne oczekiwania wobec nauczyciela przedszkola – komunikat z badań

Aleksandra Feliniak

DOI: https://doi.org/10.18778/8088-169-3.08

E-book

Oczekiwania rodziców oraz uczniów klas III szkoły podstawowej w stosunku do nauczyciela

Katarzyna Nadachewicz

DOI: https://doi.org/10.18778/8088-169-3.09

E-book

„Wiedźma Ple-Ple” jako nauczyciel Masz zamiar straszyć w edukacji artystycznej?

Kamil Wnuk

DOI: https://doi.org/10.18778/8088-169-3.10

E-book

Edukacja teatralna w pracy nauczyciela – potrzeba i sens

Irena Szewczyk-Kowalewska, Michał Kowalewski

DOI: https://doi.org/10.18778/8088-169-3.11

E-book

Nauczyciel w pedagogice planu daltońskiego

Marta Kwella

DOI: https://doi.org/10.18778/8088-169-3.12

E-book

Udział nauczyciela wczesnoszkolnego w tworzeniu uczniom warunków do wolności

Agnieszka Głowala

DOI: https://doi.org/10.18778/8088-169-3.13

E-book

Dobry nauczyciel w rozumieniu studentów pedagogiki Rekonstrukcja fenomenograficzna

Małgorzata Sławińska

DOI: https://doi.org/10.18778/8088-169-3.14

E-book

Oblicza doskonalenia zawodowego nauczycieli edukacji przedszkolnej

Alicja Mironiuk-Netreba

DOI: https://doi.org/10.18778/8088-169-3.15

E-book

Nauczyciel wczesnej edukacji w warunkach zmian społecznych i edukacyjnych

Olga Zamecka-Zalas

DOI: https://doi.org/10.18778/8088-169-3.16

E-book

Wychowawca świetlicowy, pedagog cienia?

Michalina Kasprzak

DOI: https://doi.org/10.18778/8088-169-3.17

E-book

Wiesława Leżańska - Uniwersytet Łódzki

Wiesława Leżańska – Uniwersytet Łodzki, Wydział Nauk o Wychowaniu, Katedra Pedagogiki Przedszkolnej i Wczesnoszkolnej

Aleksandra Feliniak - Uniwersytet Łódzki

Aleksandra Feliniak – doktor, Wydział Nauk o Wychowaniu Uniwersytetu Łodzkiego, Katedra Pedagogiki Przedszkolnej i Wczesnoszkolnej.

Grażyna Poraj - Uniwersytet Łódzki

Grażyna Poraj – dr hab. prof. nadzw. Uniwersytetu Łodzkiego, Wydział Nauk o Wychowaniu Uniwersytetu Łodzkiego, Instytut Psychologii.

Anna Tyl - Uniwersytet Łódzki

Anna Tyl – doktor, Wydział Nauk o Wychowaniu Uniwersytetu Łodzkiego, Katedra Pedagogiki Przedszkolnej i Wczesnoszkolnej

Monika Wiśniewska-Kin - Uniwersytet Łódzki

Monika Wiśniewska-Kin – dr hab. prof. nadzw. Uniwersytetu Łodzkiego, Wydział Nauk o Wychowaniu Uniwersytetu Łodzkiego, Katedra Pedagogiki Przedszkolnej i Wczesnoszkolnej.

Elżbieta Płóciennik - Uniwersytet Łódzki

Elżbieta Płóciennik – doktor, Wydział Nauk o Wychowaniu Uniwersytetu Łodzkiego, Katedra Pedagogiki Przedszkolnej i Wczesnoszkolnej.

Beata Cieśleńska - Akademια Mazowiecka w Płocku

Beata Cieśleńska – doktor, Instytut Nauk Humanistycznych i Społecznych Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Płocku, Zakład Teorii Wychowania i Kształcenia.

Ewa Żmijewska - Uniwersytet Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie

Ewa Żmijewska – doktor, Wydział Pedagogiczny Uniwersytetu Pedagogicznego im. KEN w Krakowie, Instytut Pedagogiki Przedszkolnej i Szkolnej.

Aleksandra Feliniak - Uniwersytet Łódzki

Aleksandra Feliniak – doktor, Wydział Nauk o Wychowaniu Uniwersytetu Łodzkiego, Katedra Pedagogiki Przedszkolnej i Wczesnoszkolnej.

Katarzyna Nadachewicz - Uniwersytet w Białymstoku

Katarzyna Nadachewicz – doktor, Wydział Pedagogiki i Psychologii Uniwersytetu w Białymstoku, Zakład Pedagogiki Przedszkolnej i Wczesnoszkolnej.

Kamil Wnuk - Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Kamil Wnuk – magister, doktorant na Wydziale Studiow Edukacyjnych Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu.

Irena Szewczyk-Kowalewska - Uniwersytet Łódzki

Irena Szewczyk-Kowalewska – dr hab. prof. nadzw. Uniwersytetu Łodzkiego, Wydział Nauk o Wychowaniu Uniwersytetu Łodzkiego, Katedra Pedagogiki Przedszkolnej i Wczesnoszkolnej.

Michał Kowalewski - Uniwersytet Łódzki

Michał Kowalewski – magister, Wydział Nauk o Wychowaniu Uniwersytetu Łodzkiego, Katedra Pedagogiki Przedszkolnej i Wczesnoszkolnej.

Marta Kwella - Uniwersytet Łódzki

Marta Kwella – magister, Wydział Nauk o Wychowaniu Uniwersytetu Łodzkiego, Katedra Pedagogiki Przedszkolnej i Wczesnoszkolnej.

Agnieszka Głowala - Akademια Mazowiecka w Płocku

Agnieszka Głowala – doktor, Instytut Nauk Humanistycznych i Społecznych Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Płocku, Zakład Teorii Wychowania i Kształcenia.

Małgorzata Sławińska - Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie

Małgorzata Sławińska – doktor, Wydział Nauk Społecznych Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie, Katedra Wczesnej Edukacji.

Alicja Mironiuk-Netreba - Uniwersytet Wrocławski

Alicja Mironiuk-Netreba – magister, doktorantka na Wydziale Nauk Historycznych i Pedagogicznych Uniwersytetu Wrocławskiego.

Olga Zamecka-Zalas - Uniwersytet Jana Kochanowskiego w Kielcach

Olga Zamecka-Zalas – doktor, Wydział Nauk Społecznych Uniwersytetu Jana Kochanowskiego w Kielcach, filia w Piotrkowie Trybunalskim, Zakład Pedagogiki Wczesnoszkolnej i Przedszkolnej oraz Metodologii Badań Społecznych.

Michalina Kasprzak - Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Michalina Kasprzak – magister, Wydział Studiow Edukacyjnych Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, Zakład Edukacji Elementarnej i Terapii Pedagogicznej.

Pobrania

Dane do pobrania nie są jeszcze dostępne.

Licencja

Utwór dostępny jest na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa – Użycie niekomercyjne – Bez utworów zależnych 4.0 Międzynarodowe.

Jak cytować

Leżańska, Wiesława, i Aleksandra Feliniak, red. 2026. Nauczyciel Wczesnej Edukacji Wobec Zmian społeczno-Kulturowych. Wczesna Edukacja. Poland: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego. https://doi.org/10.18778/8088-169-3.