Szmidt, Krzysztof J. „Twórczość Dzieci Jako Przedmiot Sporu romantyków Z Realistami W świetle Najnowszych Koncepcji Kreatologii Pedagogicznej”. W Horyzonty dziecięcych znaczeń. Kreowanie środowiska Uczenia Się, zredagowane przez Jolanta Bonar, Monika Wiśniewska-Kin, i Anna Buła, 71–81. Poland: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2019. Dostęp luty 6, 2026. https://press.uni.lodz.pl/index.php/wul/catalog/book/1088/chapter/2930.