Reforma szkolnictwa wyższego w Polsce w debacie publicznej: Bilans dyskusji o uniwersytetach

Agnieszka Dziedziczak-Foltyn

doi:10.18778/8088-235-5

Słowa kluczowe: prawo o szkolnictwie wyższym, polityka szkolnictwa wyższego, szkolnictwo wyższe w Polsce, reforma szkolnictwa

Opublikowane: 30 grudnia 2017

Kategorie: Pedagogika, Otwarty dostęp

Pliki do pobrania

E-book

Książka dotyczy procesu reformowania szkolnictwa wyższego w Polsce w latach 1990-2015 w kontekście toczonej na ten temat debaty publicznej. Scalenie socjologicznej analizy debaty publicznej inspirowanej analizami dyskursu publicznego oraz polityki publicznej (i procesami deliberacji) pozwala na wskazanie najważniejszych uwarunkowań reformy szkolnictwa: ideologicznych, instytucjonalnych oraz bezpośrednio związanych z prowadzeniem polityki publicznej. W wymiarze empirycznym autorka omawia trzy wymiary debaty poświęconej reformowaniu uniwersytetów: naukowy/akademicki (oparty na analizie treści tekstów naukowych), rządowy strategiczno-ustawodawczy (oparty na analizie treści dokumentów strategicznych i aktów prawnych), publicystyczny (oparty na analizie treści artykułów pochodzących z dzienników i tygodników). Takie kompleksowe podejście pozwala na wskazanie odmiennych funkcji każdego z wymiarów debaty publicznej. Wszystkie te analizy wieńczy ukazanie reformy szkolnictwa wyższego w dwóch kontekstach: merytorycznym (treść reformy) i formalnym (sztuka reformowania). Autorka stara się w ten sposób podkreślić, iż dla sukcesu reformy szkolnictwa wyższego konieczne jest sprzęgnięcie przedmiotowej koncepcji reform ze zdolnością decydentów do ich przygotowania (i ostatecznie implementowania).

Agnieszka Dziedziczak-Foltyn - Uniwersytet Łódzki; Wydział Ekonomiczno-Socjologiczny, Katedra Socjologii Edukacji

Agnieszka Dziedziczak-Foltyn jest socjologiem edukacji, od 2003 r. pracuje na stanowisku adiunkta w Instytucie Socjologii na Wydziale Ekonomiczno-Socjologicznym Uniwersytetu Łódzkiego.

Jej zainteresowania naukowe szkolnictwem wyższym rozpoczęły się w 1999 r. od prac nad doktoratem w Katedrze Socjologii Edukacji (w latach 1995–2000 był to Zakład Badań nad Szkolnictwem Wyższym), kiedy zajęła się badaniem kwestii kształcenia na poziomie wyższym w kontekście rynku pracy. W 2003 r. obroniła pracę doktorską na ten temat, zaś owocem była wydana w 2007 r. monografa Menedżer niekoniecznie poszukiwany. Młodzi adepci zarządzania na rynku pracy (Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego).

W latach 2006–2009 w ramach uczestnictwa w projekcie międzynarodowym w programie Sokrates – „New Social Risks in the European Knowledge Society and Higher Education” (NESOR) Agnieszka Dziedziczak-Foltyn zainteresowała się szerzej rozumianą polityką szkolnictwa wyższego. Od 2009 r. w swoich licznych artykułach analizuje proces kształtowania oraz prowadzenia polityki szkolnictwa wyższego w Polsce, koncentrując się na sposobach projektowania i wprowadzania reform. Szczególną uwagę zwraca przy tym na wyłaniający się w toku owych przemian obraz polityki i reform szkolnictwa wyższego w debacie publicznej. Zwieńczeniem dotychczasowych badań autorki jest monografa Reforma szkolnictwa wyższego w Polsce w debacie publicznej. Bilans dyskusji o uniwersytetach (1990–2015). Publikacja powstała z inspiracji działalnością znanego polskiego socjologa i badacza szkolnictwa wyższego Jana Szczepańskiego (1913–2004).

Dodatkową pasją Agnieszki Dziedziczak-Foltyn – jednocześnie naukową i praktyczną – jest edukacja spersonalizowana w kształceniu akademickim. W latach 2009–2014 autorka brała udział w dwóch projektach Fundacji Rozwoju Przedsiębiorczości w Łodzi dotyczących wdrażania coachingu w edukacji wyższej. Od 2014 r. doskonali warsztat tutora akademickiego (absolwentka Szkoły Tutorów Akademickich Collegium Wratislaviense). Rezultatem tych zainteresowań i działań są publikacje dotyczące tutoringu, coachingu i mentoringu w szkolnictwie wyższym. Autorka posiada również wieloletnie doświadczenie w prowadzeniu szkoleń z zakresu umiejętności społecznych i od kilkunastu lat publikuje dla internetowego Serwisu HR Wolters Kluwer.

Alexiadou N., Policy learning and europeisation in education: The governance of a field and the transfer of knowledge, [w:] A. Nordin, D. Sundberg (eds.), Transnational Policy Flows in European Education: The Making and Governing of Knowledge in the Education Policy Field, Oxford Studies in Comparative Education, Oxford 2014.

Amaral A., Magalhães A., Higher education research between policy and practice, [w:] B. M. Kehm, Ch. Musselin (eds.), The Development of Higher Education Research in Europe. 25 Years of CHER, Sens Publishers, Rotterdam–Boston–Taipei 2007.

Amsterdamski S., Dwa lata później: uwagi o reformach w szkolnictwie wyższym i nauce, „Nauka i Szkolnictwo Wyższe” 1993, nr 2, s. 23–34.

Antonowicz D., Między siłą globalnych procesów a lokalną tradycją. Polskie szkolnictwo wyższe w dobie przemian, Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika, Toruń 2015.

Antonowicz D., Perspektywa neoinstytucjonalna w badaniach nad przemianami szkolnictwa wyższego w Polsce, „Nauka i Szkolnictwo Wyższe” 2015, nr 1 (45).

Antonowicz D., Problem interdyscyplinarności na przykładzie rozwoju oraz instytucjonalizacji badań nad szkolnictwem wyższym, [w:] A. Chmielewski, M. Dudzikowa, A. Grobler (red.), Interdyscyplinarnie o interdyscyplinarności. Między teorią a praktyką, Wydawnictwo Impuls, Kraków 2012.

Antonowicz D., Uniwersytet przyszłości. Wyzwania i modele polityki, Instytut Spraw Publicznych, Warszawa 2005.

Balcerowicz L., Poland, [w:] J. Williamson (ed.), The Political Economy of Policy Reform, Institute for International Economics, Washington 1994.

Barnett R., The purpose of higher education and the changing face of Academia, „London Review of Education” 2004, vol. 2, no. 1, s. 61–73.

Bartłomiejski R., Klimek J., Badania socjologiczne w konsultacjach społecznych. Aspekty postrzegania ryzyka – studium przypadku, Economicus, Szczecin 2009.

Bastedo M. N., Sociological frameworks for higher education policy research, [w:] P. J. Gumport (ed.), Sociology of Higher Education. Contributions and Their Contexts, The Jones Hopkins University Press, Baltimore 2007.

Bauman T., Uniwersytet jako balast dla ideologii rynkowej, [w:] B. D. Gołębniak (red.), Pytanie o szkołę wyższą w trosce o człowieczeństwo, Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej, Wrocław 2008.

Bauman T., Zagrożona tożsamość uniwersytetu, [w:] A. Ładyżyński, J. Raińczuk (red.), Uniwersytet – między tradycją a wyzwaniami współczesności, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 2003.

Bauman Z., Edukacja według, dla i pomimo ponowoczesności, „Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja” 2000, nr 4 (12), s. 7–21.

Bednarz P., Szcześniak A., Bąk M., Mechanizmy lepszego rządzenia – rola konsultacji społecznych, „Dialog. Pismo Dialogu Społecznego” 2011, nr 3, s. 24–33.

Bendyk E., Fabryki wiedzy, [w:] Uniwersytet zaangażowany. Przewodnik Krytyki Politycznej, Wydawnictwo Krytyki Politycznej, Warszawa 2010.

Bengt-Åke L., Higher education, innovation and economic development, [w:] L. J. Yifun, B. Pleskovic (eds.), Higher Education and Development, Annual Word Bank Conference on Development Economics – Regional, World Bank, Washington 2008.

Białecki I., Mertona etos nauki a zmiany sytuacji szkół wyższych, [w:] A. Lewicka-Strzałecka (red.), Współczesne wyzwania nauk praktycznych, Wydawnictwo Wyższej Szkoły Przedsiębiorczości i Zarządzania im. L. Koźmińskiego, Warszawa 2007.

Białecki I., Międzynarodowe badania, debata i polityka edukacyjna, „Nauka i Szkolnictwo Wyższe” 2008, nr 1 (31), s. 22–33.

Białecki I., Opinia publiczna i polityka naukowa w społeczeństwie wiedzy, „Nauka i Szkolnictwo Wyższe” 2003, nr 2 (22), s. 109–126.

Białecki I., Potencjał implementacyjny, rozmowa z dr. hab. Ireneuszem Białeckim, prof. UW, dyrektorem Centrum Badań Polityki Naukowej i Szkolnictwa Wyższego Uniwersytetu Warszawskiego, „Forum Akademickie” 2010, nr 4, https://forumakademickie.pl/fa/2010/04/potencjal-implementacyjny [dostęp: 2.03.2015].

Białecki I., Wprowadzenie. Dwa nurty polityki edukacyjnej?, „Nauka i Szkolnictwo Wyższe” 2010, nr 1–2 (35–36), s. 117–124.

Biały K., Komunikowanie pozorne a komunikowanie autentyczne w obszarze szkolnictwa wyższego, „Przegląd Socjologiczny” 2009, nr 58/1, s. 175–189.

Biały K., Między ekspertyzą a humanistycznym wglądem – analiza dyskusji o reformie szkolnictwa wyższego, „Innowacje w Edukacji Akademickiej” 2009, nr 1, s. 23–30.

Biały K., Przemiany współczesnego uniwersytetu. Od idei von Humboldta do modelu uczelni przedsiębiorczej, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2011.

Bjørkquist C., Stakeholders Regimes in Old Ideas Higher Education in New Bottles?, Waxmann, Münster 2011.

Błażejowski J., 25 lat Rady Głównej, „Forum Akademickie” 2007, nr 12, http://forumakad.pl/archiwum/2007/12/46_25_lat_rady_glownej.html [dostęp: 20.09.2015].

Błażejowski J., Nowelizacja jest potrzebna, „Forum Akademickie” 2007, nr 4, http://www.forumakad.pl/archiwum/2007/04/46_nowelizacja_jest_potrzebna.html [dostęp: 20.09.2015].

Błażejowski J., Plon IX kadencji, „Forum Akademickie” 2010, nr 3, http://forumakad.pl/archiwum/2010/03/49_plon_ix_kadencji.html [dostęp: 20.09.2015].

Błażejowski J., Rada Główna wczoraj, dziś i jutro, „Forum Akademickie” 2005, nr 11, http://forumakad.pl/archiwum/2005/11/13-za-rada_glowna_wczoraj_dzis_i_jutro.htm [dostęp: 20.09.2015].

Błędowski P., Polityka społeczna jako specjalność nauk o polityce publicznej – próba charakterystyki, „Studia z Polityki Publicznej” 2014, nr 3 (3), s. 9–23.

Błędowski P., Uniwersytet w dobie kryzysu – jego przyczyny i poszukiwanie drogi na przyszłość, „Kultura i Historia” 2006, nr 10, http://www.kulturaihistoria.umcs.lublin.pl/numery/kultura-i-historia-nr-102006 [dostęp: 25.06.2014].

Boguski J., Od uniwersytetu tradycyjnego do uniwersytetu przyszłości, „Nauka i Szkolnictwo Wyższe” 2009, nr 1 (33), s. 25–33.

Boguski J., Zarządzanie wiedzą w uczelni wyższej, „Nauka i Szkolnictwo Wyższe” 2013, nr 2 (42), s. 10–31.

Brzeziński J., Co to znaczy dzisiaj być człowiekiem uniwersytetu?, „Nauka” 2000, nr 4, s. 85–101.

Brzeziński J., Co zagraża uniwersytetowi?, wykład wygłoszony na Uniwersytecie Kazimierza Wielkiego 12 marca 2008 r., Wykłady Wszechnicy Uniwersyteckiej, Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego, Bydgoszcz 2008.

Brzeziński J., Doświadczenia uniwersytetu europejskiego a przyszła organizacja szkolnictwa wyższego w Polsce, [w:] H. Żytkowicz (red.), Idea uniwersytetu u schyłku tysiąclecia, Fundacja na Rzecz Nauki Polskiej, Wydawnictwo Naukowe Scholar, Warszawa 1998.

Brzeziński J., O osobliwościach uniwersyteckiego kształcenia, [w:] W. Ambrozik, K. Przyszczypkowski (red.), Uniwersytet. Społeczeństwo. Edukacja, Materiały konferencji naukowej z okazji X-lecia Wydziału Studiów Edukacyjnych Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza, Poznań 2004.

Buchner-Jeziorska A., Rynek czy system: szkolnictwo wyższe w Polsce okresu transformacji, [w:] A. Buchner-Jeziorska (red.), Szkoła sukcesu czy przetrwania? Szkolnictwo wyższe w Polsce, Szkoła Główna Handlowa, Warszawa 2005.

Buchner-Jeziorska A., System edukacji a potencjał modernizacyjny społeczeństwa, „Nauka i Szkolnictwo Wyższe” 1996, nr 1 (7), s. 98–107.

Cartwright D. P., Analiza treści przekazów masowych, [w:] S. Nowak (red.), Metody badań socjologicznych, Warszawa 1965 (dostępne w wyborze tekstów: Malikowski M., Niezgoda M., Badania empiryczne w socjologii, Wydawnictwo Wyższej Szkoły Społeczno-Gospodarczej, Tyczyn 1997).

Centkowski M., Debata nad stanem i przyszłością uniwersytetu w Polsce, [w:] M. Chałubiński, E. Narkiewicz-Niedbalec (red.), Nauka polska na przełomie XX i XXI wieku: recepcja teorii i wzorów instytucji. Kondycja polskiego szkolnictwa wyższego, „Rocznik Lubuski” 2011, t. 37, cz. 1.

Chałupka M., Prawo o szkolnictwie wyższym z komentarzem z uwzględnieniem zmian obowiązujących od 1 października 2011 r., INFOR, Warszawa 2011.

Chmielecka E., Proces boloński i krajowe ramy kwalifikacji dla szkolnictwa wyższego, [w:] D. Dziewulak (red.), Nauka i szkolnictwo wyższe, „Studia BAS” 2013, nr 3 (35).

Chmielecki P., Uniwersytet wobec gospodarki – w którą stronę?, „Rynek – Społeczeństwo – Kultura” 2012, nr 3, s. 26–31.

Chomczyński P., Triangulacja, [w:] K. Konecki, P. Chomczyński, Słownik socjologii jakościowej, Difin, Warszawa 2012.

Chrabąszcz R., Zawicki M., Nauki o polityce publicznej, [w:] M. Zawicki (red.), Wprowadzenie do nauk o polityce publicznej, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa 2014.

Clark B. R., Development of the Sociology of Higher Education, “Sociology of Education” 1973, vol. 46, no. 1, s. 2–14.

Cyfert S., Kochalski C. (red.), Projektowanie i wdrażanie strategii rozwoju w publicznych szkołach wyższych w Polsce: aspekty teoretyczne i praktyczne, Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego w Poznaniu, Poznań 2011.

Czechowska-Derkacz B., Łosiewicz M., Uczelnie w medialnym kryzysie – dychotomiczny obraz naukowca i uczelni wyższej w mediach, „Naukowy Przegląd Dziennikarski” 2015, nr 2, s. 15–33.

Czerepaniak-Walczak M., Po pierwsze rentowność? Odzyskiwanie edukacji akademickiej, „Więź” 2015, nr 659, s. 16–25.

Czerepaniak-Walczak M., Wprowadzenie, [w:] M. Czerepaniak-Walczak (red.), Fabryki dyplomów czy universitas? O „nadwiślańskiej” wersji przemian w edukacji akademickiej, Impuls, Kraków 2013.

Czuryk M., Karpiuk M., Kostrubiec J. (red.), Prawo o szkolnictwie wyższym po nowelizacji. Komentarz praktyczny, Difin, Warszawa 2015.

Czyżewski M., Dyskurs, [w:] Z. Bokszański, A. Kojder (red.), Encyklopedia socjologii. Suplement, Oficyna Naukowa, Warszawa 2005.

Czyżewski M., Działania „neopozorne”. Uwagi na temat przeobrażeń komunikowania publicznego i życia naukowego, „Przegląd Socjologiczny” 2009, t. LVIII/1, s. 9–31.

Czyżewski M., Polityki publiczne w optyce postfoucaltowskiej – zarys perspektywy badawczej, [w:] A. Wojciuk (red.), Analiza polityki publicznej. Podejścia teoretyczno-metodologiczne, Instytut Badań Edukacyjnych, Warszawa 2013.

Czyżewski M., Teorie dyskursu i dyskursy teorii, „Kultura i Społeczeństwo” 2013, nr 2, s. 3–25.

Czyżewski M., Kowalski S., Piotrowski A., Wprowadzenie, [w:] M. Czyżewski, S. Kowalski, A. Piotrowski (red.), Rytualny chaos. Studium dyskursu publicznego, Wydawnictwa Akademickie i Profesjonalne, Warszawa 2010.

Dąbrowa-Szefler M., Kierunki i instrumenty racjonalnej strategii szkolnictwa wyższego, „Prakseologia” 2001, nr 141, s. 165–181.

Dąbrowa-Szefler M., System nauki i szkolnictwa wyższego. Funkcjonowanie i zarządzanie, Centrum Badań Polityki Naukowej i Szkolnictwa Wyższego, Uniwersytet Warszawski, Warszawa 2003.

Dąbrowa-Szefler M., Jabłecka J., Szkolnictwo wyższe w Polsce. Raport dla OECD, Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego, Warszawa 2007.

David M. E., Overview of researching global higher education: Challenge, change or crisis?, “Contemporary Social Science: Journal of the Academy of Social Sciences” 2011, vol. 6, no. 2, s. 147–163.

Dawidziuk R., Analiza SWOT jako metoda diagnozy szkolnictwa wyższego, „Nauka i Szkolnictwo Wyższe” 2011, nr 1 (37), s. 31–55.

Deem R., Sociology and the sociology of higher education: A missed call or a disconnection?, “International Studies in Sociology of Education” 2004, vol. 14, no. 1, s. 21–46.

Denek K., Uniwersytet w perspektywie społeczeństwa wiedzy. Nauka i edukacja w uniwersytecie XXI wieku, Wyższa Szkoła Pedagogiki i Administracji, Poznań 2011.

Denzin N., The Research Act: A Theoretical Introduction to Sociological Methods, NJ Aldine Transaction, New Brunswick 2009.

Dobbins M., Knill Ch., Higher education policies in Central and Eastern Europe: Convergence toward a Common Model?, “Governance: An International Journal of Policy, Administration, and Institutions” 2009, vol. 22, no. 3, s. 397–430.

Dobrołowicz J., Obraz edukacji w polskim dyskursie prasowym, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 2013.

Drapińska A., Zarządzanie relacjami na rynku usług edukacyjnych szkół wyższych, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2011.

Drozdowicz Z., Uniwersytety. Tradycje – dzień dzisiejszy – przyszłość, Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu im. A. Mickiewicza, Poznań 2009.

Drozdowski R., Promodernizacyjna misja uniwersytetu, „Ruch Prawniczy, Ekonomiczny i Socjologiczny” 2011, t. LXXIII, z. 4, s. 5–10.

Dryzek J. S., Policy analysis as critique, [w:] M. Moran, M. Rein, R. E. Goodin (eds.), The Oxford Handbook of Public Policy, Oxford University Press, Oxford 2006.

Dudzińska A., Instytucjonalne bariery w realizacji polityki publicznej, „Studia z Polityki Publicznej” 2015, nr 3 (7), s. 159–173.

Dworak J., Jaworski J., Zarządzanie szkołą wyższą. Dylematy i wyzwania, Prace Naukowe Wyższej Szkoły Bankowej w Gdańsku, Gdańsk 2011.

Dyboski R., Uniwersytety wśród przemian światowych, „Przegląd Współczesny” 1934 (styczeń – luty – marzec).

Dylus A., Komercjalizacja publicznego szkolnictwa wyższego. Dylematy moralne, „Prakseologia” 2005, nr 145, s. 7–19.

Dziedziczak-Foltyn A., Cywilizacyjne zobowiązania państwa i uniwersytetu – rozważania na kanwie debaty o roli humanistyki, „Kultura i Społeczeństwo” 2014, nr 58 (4), s. 51–69.

Dziedziczak-Foltyn A., Dialog z interesariuszami środowiskowymi w projektowaniu wizji i reformy szkolnictwa wyższego w Polsce (2013–2015), „Nauka i Szkolnictwo Wyższe” 2015, nr 1 (45), s. 137–159.

Dziedziczak-Foltyn A., Imperatyw rozwoju a kondycja myślenia strategicznego o polskim szkolnictwie wyższym (i nauce) w dobie transformacji systemowej, „Nauka i Szkolnictwo Wyższe” 2011, nr 2 (38), s. 88–106.

Dziedziczak-Foltyn A., Ku poprawie jakości systemu, czyli logika racjonalizacji i ekonomizacji w kształtowaniu polityki szkolnictwa wyższego w Polsce, „Edukacja Ekonomistów i Menedżerów. Problemy. Innowacje. Projekty” 2015, nr 2 (36), s. 41–60.

Dziedziczak-Foltyn A., O reformowaniu szkolnictwa wyższego w Polsce w latach 1989–2009 i towarzyszącej temu debacie publicznej, „Przegląd Socjologiczny” 2009, t. LVIII/3, s. 51–76.

Dziedziczak-Foltyn A., Plusy i minusy reformy szkolnictwa wyższego w Polsce – próba analizy debaty publicznej, [w:] J. Kostkiewicz, A. Domagała-Kręcioch, M. J. Szymański (red.), Szkoła wyższa w toku zmian. Debata wokół ustawy z 18 marca 2011 roku, Impuls, Kraków 2011.

Dziedziczak-Foltyn A., Prawo o szkolnictwie wyższym w pryzmacie jakości rządzenia i polityki rozwoju, [w:] J. Pakuła (red.), Współczesne problemy nauki i szkolnictwa wyższego, Eikon Studio, Toruń 2013.

Dziedziczak-Foltyn A., Recepcja przemian instytucji szkoły wyższej – szkic o dwóch formacjach w dyskursie naukowym, „Nauka i Szkolnictwo Wyższe” 2014, nr 1–2 (43–44), s. 30–45.

Dziedziczak-Foltyn A., Rozwój szkolnictwa wyższego w Polsce – w trzech odsłonach myśli strategicznej, [w:] M. Chałubiński, E. Narkiewicz-Niedbalec (red.), Nauka polska na przełomie XX i XXI wieku: recepcja teorii i wzorów instytucji. Kondycja polskiego szkolnictwa wyższego, „Rocznik Lubuski” 2011, t. 37, cz. 1.

Dziedziczak-Foltyn A., Strategie uczelniane – antycypacja, translacja czy pseudokonformizacja celów polityki rozwoju szkolnictwa wyższego?, [w:] J. Dworak, J. Jaworski (red.), Zarządzanie szkołą wyższą. Dylematy i wyzwania, „Prace Naukowe Wyższej Szkoły Bankowej w Gdańsku” 2011, t. 14, s. 183–202.

Dziedziczak-Foltyn A., Szkolnictwo wyższe wobec wyzwań przyszłości – nieprzedawniona myśl Jana Szczepańskiego, [w:] W. Warzywoda-Kruszyńska (red.), Społeczeństwo, edukacja, praca, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2014.

Dziedziczak-Foltyn A., Prorok L., Szkolnictwo wyższe i nauka w strategiach rozwoju społeczno-gospodarczego Polski i regionu (na przykładzie województwa łódzkiego), [w:] K. Leja (red.), Społeczna odpowiedzialność uczelni, Wydawnictwo Politechniki Gdańskiej, Gdańsk 2008.

Dziemianowicz W., Szmigiel-Rawska K., Nowicka P., Dąbrowska A., Planowanie strategiczne. Poradnik dla pracowników administracji publicznej, Ministerstwo Rozwoju Regionalnego, Warszawa 2012.

Dziewulak D., Szkolnictwo wyższe w świetle raportów edukacyjnych, „Studia BAS” 2013, nr 3 (35), s. 149–174.

Ekonomia polityczna reform, wykład prof. L. Balcerowicza dla Międzynarodowego Centrum Kultury w Krakowie w dniu 20 kwietnia 2011 r., https://www.youtube.com/watch?v=C9xD5--nt5Ys [dostęp: 1.12.2015].

Fatyga B., Socjologia między inter- a transdyscyplinarnością, [w:] J. Kurczewska, M. Lejzerowicz (red.), Głosy w sprawie interdyscyplinarności. Socjologowie, filozofowie i inni o pojęciach, podejściach i swych doświadczeniach, Wydawnictwo IFiS PAN, Polska Akademia Nauk – Komitet Socjologii, Warszawa 2014.

Frieske K., Nauki społeczne w służbie spraw publicznych. Polskie tradycje, [w:] A. Haber, M. Szałaj (red.), Środowisko i warsztat ewaluacji, Państwowa Agencja Rozwoju Przedsiębiorczości, Warszawa 2008.

Gadowska K., Winczorek J., Sfera publiczna – funkcje, dysfunkcje, normy oficjalne i nieoficjalne, „Studia Socjologiczne” 2013, 1 (208), s. 5–18.

Gajda J., Analiza dyskursu i jej zastosowanie w badaniach politologicznych – wprowadzenie, [w:] D. Mikucka-Wójtowicz (red.), Przeszłość, teraźniejszość, przyszłość: problemy badawcze młodych politologów, Wydawnictwo Libron – Filip Lohner, Kraków 2010.

Gajda S., Współczesny polski dyskurs naukowy, [w:] S. Gajda (red.), Dyskurs naukowy – tradycja i zmiana, Opole 1999.

Galwas B., Pawłowski L., Tadeusiewicz R., Siła i słabości szkolnictwa wyższego w Polsce, „Przyszłość. Świat – Europa – Polska” 2013, nr 1 (27), s. 46–75.

Geryk M., Rynek uczelni niepublicznych w Polsce, Oficyna Wydawnicza Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie, Warszawa 2007.

Given L. M. (ed.), The Sage Encyclopedia of Qualitative Research Methods, vol. 1–2, Sage Publications, Los Angeles–London–New Delhi–Singapur 2008.

Giza-Poleszczuk A., Dobre rządzenie i debata publiczna, „Zarządzanie Publiczne” 2007, nr 1, s. 61–77.

Goban-Klas T., Analiza zawartości przekazów masowych, [w:] J. Wasilewski (red.), Wybrane zagadnienia teoretyczno-metodologiczne badań socjologicznych, Kraków 1984 (dostępne w wyborze tekstów: Malikowski M., Niezgoda M., Badania empiryczne w socjologii, Wydawnictwo Wyższej Szkoły Społeczno-Gospodarczej, Tyczyn 1997).

Goban-Klas T., Media i komunikowanie masowe. Teorie i analizy prasy, radia, telewizji i Internetu, Wydawnictwo Naukowe PWN SA, Warszawa–Kraków 1999.

Goćkowski J., Prawo potrzebne nauce, „Nauka” 2007, nr 3, s. 113–129.

Goetz K. H., Zubek R., Stanowienie prawa w Polsce. Reguły legislacyjne a jakość ustawodawstwa, Ernst & Young, Warszawa 2005.

Gołębniak B. D. (red.), Pytanie o szkołę wyższą w trosce o człowieczeństwo, Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej, Wrocław 2008.

Gornitzka Å., The interface between research and policy – a note with potential relevance for higher education, „European Journal of Higher Education” 2013, vol. 3, no. 3, s. 255–264.

Góral M., Walczak D., Debata publiczna nad ustawą Prawo o szkolnictwie wyższym – sprawozdanie i próba analizy, „Nauka i Szkolnictwo Wyższe” 2005, nr 2 (26), s. 71–97.

Górniak J., Mazur S., Analiza polityk publicznych i programowanie w obszarze strategii rozwoju, [w:] J. Górniak, S. Mazur (red.), Zarządzanie strategiczne rozwojem, Ministerstwo Rozwoju Regionalnego, Warszawa 2012.

Górniak J., Mazur S., Polityki publiczne oparte na dowodach i ich zastosowanie do rynku pracy, [w:] J. Górniak, S. Mazur (red.), W kierunku polityki rynku pracy opartej na dowodach, Pracodawcy RP, Warszawa 2011.

Górniewicz J., Szkolnictwo wyższe w Polsce po 1990 roku – sukces czy porażka systemu politycznego, [w:] J. Górniewicz, P. Piotrowski, M. Warmiński (red.), Szkolnictwo wyższe. Przekroje współczesnych problemów, Olsztyn 2013.

Górniewicz J., Piotrowski P., Uniwersytet jako źródło wartości kultury. Szkice filozoficzno-himanistyczne, ElSet, Warszawa–Olsztyn 2014.

Górski P., Socjolog wobec zagadnień komunikowania. Od analizy zawartości do analizy dyskursu, [w:] A. Horolets (red.), Analiza dyskursu w socjologii i dla socjologii, Wydawnictwo Adam Marszałek, Toruń 2008.

Grodzicki J., Edukacja czynnikiem rozwoju gospodarczego, Wydawnictwo Adam Marszałek, Toruń 2000.

Grodzka D., Zygierewicz A., Innowacyjność polskiej gospodarki, Biuro Analiz Sejmowych, Warszawa 2008, http://orka.sejm.gov.pl/WydBAS.nsf/0/768E7B17906BB610C12574190041F765/$file/infos_030.pdf [dostęp: 5.01.2012].

Grosse T., Dylematy dobrego rządzenia (good governance). Wnioski dla Polski, „Studia Polityczne” 2009, nr 23, s. 113–150.

Grosse T., Polski model polityki rozwoju a polityka Unii Europejskiej, [w:] J. Górniak, S. Mazur (red.), Zarządzanie strategiczne rozwojem, Ministerstwo Rozwoju Regionalnego, Warszawa 2012.

Grzeszak J., Sadło K., Stokłuska E., Konsultacje z zasadami. Konsultacje publiczne w ministerstwach. Raport z przeglądu praktyk konsultacyjnych prowadzonych na szczeblu centralnym, Pracownia Badań i Innowacji Społecznych „Stocznia”, Warszawa 2015, http://partycypacjaobywatelska.pl/wp-content/uploads/2015/08/RAPORT-nt.-KONSULTACJI-PUBLICZNYCHW-MINISTERSTWACH_wersja-finalna.pdf [dostęp: 20.01.2016].

Grzymała-Kazłowska A., Socjologicznie zorientowana analiza dyskursu na tle współczesnych badań nad dyskursem, „Kultura i Społeczeństwo” 2004, nr 1, s. 13–34.

Gumport P. J., Sociology of Higher Education: An Evolving Field, [w:] P. J. Gumport (ed.), Sociology of Higher Education. Contributions and Their Contexts, The Jones Hopkins University Press, Baltimore 2007.

Gunn A., The role of political and policy studies in higher education research, [w:] J. Huisman, M. Tight (eds.), Theory and Method in Higher Education Research, vol. 1, Emerald Group Publishing Ltd, Howard House, Bingley 2015.

Handke M., Reformę czas zacząć!, „Forum Akademickie” 2005, nr 6, http://forumakad.pl/archiwum/2005/06/11-agora-reforme_czas_zaczac.htm [dostęp: 20.09.2015].

Hausner J., Koncepcja modelu polityki rozwoju społeczno-gospodarczego, [w:] J. Górniak, S. Mazur (red.), Zarządzanie strategiczne rozwojem, Ministerstwo Rozwoju Regionalnego, Warszawa 2012.

Hausner J., Polityka a polityka publiczna, „Zarządzanie Publiczne” 2007, nr 1.

Hausner J., Mazur S., Państwo i my. Osiem grzechów głównych Rzeczypospolitej, Fundacja Gospodarki i Administracji Publicznej, Kraków 2015.

Hejwosz D., Edukacja uniwersytecka i kreowanie elit społecznych, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 2010.

Hejwosz D., Uniwersytet Humboldta czy wyższa szkoła zawodowa? O potrzebie znalezienia równowagi między kształceniem akademickim a zawodowym. Egzemplifikacja niemiecka, „Przegląd Pedagogiczny” 2008, nr 2 (13), s. 39–49.

Hejwosz D., Uniwersytet jako fabryka i supermarket. Kierunki, szanse i zagrożenia wynikające z komercjalizacji uniwersytetu, [w:] A. Kobylarek, J. Semków (red.), Edukacja uniwersytecka w warunkach zmiany kulturowej, Oficyna Wydawnicza ATUT – Wrocławskie Wydawnictwo Oświatowe, Wrocław 2008.

Hejwosz-Gromkowska D., Społeczne i pedagogiczne konsekwencje orientacji konsumenckiej w szkolnictwie wyższym, „Kultura – Społeczeństwo – Edukacja” 2013, nr 2 (4), s. 83–101.

Herbst J., O kategorii „responsywności” władzy i o pewnym warunku responsywności władzy w Polsce, „Zarządzanie Publiczne” 2008, nr 4 (6), s. 90–107.

Herbst M., Tworzenie i absorpcja kapitału ludzkiego przez miasta akademickie w Polsce, „Studia Regionalne i Lokalne” 2009, nr 4 (38), s. 21–38.

Herbst M., Olechnicka A., Płoszaj A., Szkoły wyższe – potencjał, bariery, koszty, możliwości, [w:] S. Mazur (red.), Państwo integrujące zasoby – potencjał rozwojowy a jakość regulacji publicznych, Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie, Kraków 2011.

Horolets A., Wprowadzenie. Status dyskursu w badaniach socjologicznych, [w:] A. Horolets (red.), Analiza dyskursu w socjologii i dla socjologii, Wydawnictwo Adam Marszałek, Toruń 2008.

Howarth D., Dyskurs, Oficyna Naukowa, Warszawa 2008.

Hunter C. P., Shifting themes in OECD country reviews of higher education, „Higher Education” 2013, vol. 66, s. 707–723.

Hyatt D., The Critical Education Policy Discourse Analysis Framework, [w:] J. Huisman, M. Tight (eds.), Theory and Methods in Higher Education Research, Book Series: International Perspectives on Higher Education Research, vol. 9, Emerald Group Publishing Ltd, Bingley 2013.

Intencje i skutki reformy szkolnictwa wyższego – dyskusja redakcyjna, „Kultura i Społeczeństwo” 2012, nr 1, s. 3–36.

Izdebski H., Zieliński J., Prawo o szkolnictwie wyższym. Ustawa o stopniach naukowych i tytule naukowym. Komentarz do nowelizacji, Wolters Kluwer SA, Warszawa 2011.

Jabłecka J., Ewaluacja I i II wariantu strategii rozwoju szkolnictwa wyższego w Polsce do 2020 roku przygotowanej przez Ernst & Young i Instytut Badań nad Gospodarką Rynkową, http://www.nauka.gov.pl/g2/oryginal/2013_05/44b800d03f67271ba7e4498682538edd.pdf [dostęp: 20.09.2015].

Jabłecka J., Uwagi na temat strategii FRP i EY/IBNGR, 2010, www.uczelnie2020.pl [dostęp: 19.02.2010].

Jabłecka J., Kochanowski J., Uwagi Centrum Badań Polityki Naukowej i Szkolnictwa Wyższego Uniwersytetu Warszawskiego do założeń reformy nauki i szkolnictwa wyższego, „Nauka i Szkolnictwo Wyższe” 2008, nr 1 (31), s. 13–21.

Jacob W. J., Higher Education, [w:] J. Ainsworth (ed.), Sociology of Education: An A-to-Z Guide, Sage Publications, Los Angeles–London–New Delhi–Singapore–Washington 2013.

Jajszczyk A., Siedem grzechów głównych szkolnictwa wyższego w Polsce, „INFOS – Biuro Analiz Sejmowych” 2008, nr 9, s. 1–4.

Jajszczyk A. (red.), Jaka reforma nauki i szkół wyższych?, Kongres Obywatelski, Instytut Badań nad Gospodarką Rynkową, Gdańsk 2008.

Jaskułowski K., O interdyscyplinarności kilka uwag sceptycznych, [w:] J. Kurczewska, M. Lejzerowicz (red.), Głosy w sprawie interdyscyplinarności. Socjologowie, filozofowie i inni o pojęciach, podejściach i swych doświadczeniach, Wydawnictwo IFiS PAN, Polska Akademia Nauk – Komitet Socjologii, Warszawa 2014.

Jelonek M., Absolwenci szkół wyższych na zmieniającym się rynku pracy, „Rocznik Lubuski” 2014, t. 40, cz. 2a, s. 191–208.

Jelonek M., Niezamierzone efekty działań ludzkich, czyli o tym, czy może się udać reforma szkolnictwa wyższego, „Zarządzanie Publiczne” 2012, nr 1 (19), s. 153–163.

Kamiński A. Z., Stefanowicz J. A., Syndrom słabości państwa. Wydolność strategiczna Polski XXI wieku, „Ruch Prawniczy, Ekonomiczny i Socjologiczny” 2011, R. LXXIII, z. 4, s. 11–39.

Kampka A., Debata publiczna, Oficyna Naukowa, Warszawa 2014.

Kasiak M., Artykuł publicystyczny w świadomości genologicznej dziennikarzy prasowych, „Studia Medioznawcze” 2015, nr 4 (63), s. 83–95.

Kieraciński P., Forum Akademickie, „Forum Bibliotek Medycznych” 2012, nr 5/1 (9), s. 80–88.

King R., Institutional autonomy and accountability, [w:] J. Huisman, H. de Boer, D. D. Dill, M. Souto-Outero (eds.), The Palgrave International Handbook of Higher Education Policy and Governance, Palgrave Macmillan, Basingstoke 2015.

Kleer J., Cywilizacyjny model procesów rozwojowych, [w:] J. Kleer et al. (red.), Wizja przyszłości Polski. Studia i analizy, t. I: Społeczeństwo i państwo, Komitet Prognoz „Polska 2000 Plus” PAN, Warszawa 2011.

Klimczak B., Paradoks instytucjonalny transformacji systemowej w Polsce, „Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu” 2009, nr 74, s. 197–212.

Kluczyński J., Prognozy i uwarunkowania rozwoju szkolnictwa wyższego w Polsce, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa–Łódź 1991.

Kluczyński J., Szkolnictwo wyższe w czterdziestoleciu Polski Ludowej, Państwowe Wydawnictwo Naukowe, Warszawa–Kraków 1986.

Kluczyński J., Szkolnictwo wyższe. Stan i kierunki przebudowy, Państwowe Wydawnictwo Naukowe, Warszawa–Kraków 1989.

Knapińska A., PAN o uniwersytecie przyszłości, „Forum Akademickie” 2010, nr 7–8, https://forumakademickie.pl/fa/2010/07-08/pan-o-uniwersytecie-przyszlosci [dostęp: 25.06.2014].

Kochanowicz J., Ekonomia polityczna konsolidacji reform, [w:] J. Kochanowicz, M. Marody (red.), Ekonomia polityczna konsolidacji reform, Raporty CASE, nr 29, Warszawa 1999.

Kojder A., Cywiński Z. (red.), Socjologia prawa. Główne problemy i postacie, Wydawnictwo Uniwersytetu Warszawskiego, Warszawa 2014.

Kola A., Uniwersytet jako pralnia. Esej o stanie akademickiego namysłu nad nauką i szkolnictwem wyższym w Polsce, „Rocznik Pedagogiczny” 2012, nr 35, s. 93–110.

Kopińska G., Makowski G., Waglowski P., Wiszowaty M. M., Tworzenie i konsultowanie rządowych projektów ustaw, Fundacja im. Stefana Batorego, Warszawa 2014.

Kostkiewicz J. (red.), Uniwersytet i wartości, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 2007.

Kozłowski J., Jak robić strategię?, „Forum Akademickie” 2015, nr 7–8, https://forumakademickie.pl/fa/2015/07-08/jak-robic-strategie [dostęp: 2.12.2015].

Kozłowski J., Jak robić strategię?, cz. 2, „Forum Akademickie” 2015, nr 9, https://forumakademickie.pl/fa/2015/09/jak-robic-strategie [dostęp: 2.12.2015].

Kozłowski J., Wrogowie i poplecznicy, „Forum Akademickie” 2014, nr 3, https://forumakademickie.pl/fa/2014/03/wrogowie-i-poplecznicy [dostęp: 2.06.2015].

Kozyr-Kowalski S., Uniwersytet a rynek, Wydawnictwo Naukowe UAM, Poznań 2005.

Krajewska A., Wyzwania wobec uniwersytetu XXI wieku, [w:] A. Ładyżyński, J. Raińczuk (red.), Uniwersytet – między tradycją a wyzwaniami współczesności, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 2003.

Kubicka U., Dobre prawo po dobrych skutkach poznacie, 2015, http://www.obserwatorfinansowy.pl/tematyka/makroekonomia/dobre-prawo-po-dobrych-skutkach-poznacie [dostęp: 7.09.2015].

Kucińska M., Konsekwencje zmian tożsamości uniwersytetu – przemilczane wątki w dyskursie rządowym, „Kwartalnik Pedagogiczny” 2012, nr 2 (226), s. 69–81.

Kudrycka B., Reforma nauki i szkolnictwa wyższego – „Chcemy konkurować na światowych rynkach”, „Nauka i Szkolnictwo Wyższe” 2008, nr 1 (31), s. 7–12.

Kukliński A., Wizje i strategie rozwoju szkolnictwa wyższego w Polsce w perspektywie roku 2050, [w:] Polska myśl strategiczna. Na spotkanie z Enigmą XXI wieku, „Biuletyn Polskiego Towarzystwa Ekonomicznego” 2011, nr 2 (52).

Kulczycki E., Ocena humanistyki w świetle wyzwań Narodowego Programu Rozwoju Humanistyki, „Zagadnienia Naukoznawstwa” 2016, nr 1 (207), s. 149–161.

Kulpińska J., Jan Szczepański, [w:] H. Kubiak et al., Encyklopedia socjologii. Suplement, Oficyna Naukowa, Warszawa 2005.

Kuźmicz W., Uwagi do strategii rozwoju szkolnictwa wyższego w Polsce proponowanych przez firmę Ernst & Young (E&Y) oraz przez Fundację Rektorów Polskich (FRP), Warszawa 2011, s. 24, http://vilomedia.eyia.eu/documents/W_Kuzmicz_Uwagi_do_strategii.pdf [dostęp: 30.06.2011].

Kuźnicki L., Chlebuś M., Polska w perspektywie 2050, „Sprawy Nauki” 2012, nr 166/1, http://www.sprawynauki.edu.pl/index.php?option=com_content&view=article&id=2089:polskaw-perspektywie-2050&catid=306&Itemid=30 [dostęp: 7.01.2012].

Kwieciński Z., Modele myślenia o reformowaniu oświaty, „Neodidagmata” 2012, nr 33/34, s. 105–119.

Kwiek M., Dokąd zmierzają międzynarodowe badania porównawcze szkolnictwa wyższego, [w:] P. Orlik, K. Przybyszewski (red.), Filozofia a sfera publiczna, Wydawnictwo Naukowe Instytutu Filozofii UAM, Poznań 2012.

Kwiek M., Finansowanie szkolnictwa wyższego Polsce a transformacje finansowania publicznego szkolnictwa wyższego w Europie, „Center for Public Policy Studies Research Papers” 2010, vol. 16, Centrum Studiów nad Polityką Publiczną UAM, Poznań, http://www.cpp.amu.edu.pl/pdf/CPP_RPS_vol.16_Kwiek.pdf [dostęp: 5.01.2012].

Kwiek M., Integracja europejska a europejska integracja szkolnictwa wyższego, „Center for Public Policy Studies Research Papers” 2010, vol. 17, http://www.cpp.amu.edu.pl/pdf/CPP_RPS_vol.17_Kwiek.pdf [dostęp: 30.06.2015].

Kwiek M., Narodziny uniwersytetu z ducha nowoczesności. Uwagi o transformacjach instytucji w epoce globalnej, „Principia. Pisma koncepcyjne z filozofii i socjologii teoretycznej” 2004, t. XXXVII–XXXVIII, s. 45–60.

Kwiek M., Polskie szkolnictwo wyższe w 2020. Elementy diagnozy i ekonomia polityczna reform, [w:] Jakie szkolnictwo wyższe do roku 2030?, wydanie z okazji IV Kongresu Obywatelskiego, seria „Wolność i Solidarność” nr 16, Instytut Badań nad Gospodarką Rynkową, Gdańsk 2009, http://www.kongresobywatelski.pl/wp-content/uploads/2009/10/kongres_obywatelski_iv_pdf_szkolnictwo.pdf [dostęp: 1.12.2015].

Kwiek M., Przyszłość polskiego szkolnictwa wyższego. Elementy diagnozy i ekonomia polityczna reform, „Sprawy Nauki” 2009, nr 11/150, http://www.nauka.gov.pl/g2/oryginal/2013_05/053a-776fd4415570caea80ec11f2a525.pdf [dostęp: 1.12.2015].

Kwiek M., Przyszłość uniwersytetów w Europie: motywy dyskusji i ich polskie konteksty, „Nauka i Szkolnictwo Wyższe” 2014, nr 1–2 (43–44), s. 71–90.

Kwiek M., Reformy instytucji europejskiego uniwersytetu: napięcia, kolizje, wyzwania, „Principia. Pisma koncepcyjne z filozofii i socjologii teoretycznej” 2013, t. LVII–LVIII, s. 247–268.

Kwiek M., Reformy uniwersytetów europejskich: państwo dobrobytu jako brakujący kontekst badań i polityki publicznej, 2015, http://unesco.amu.edu.pl/kwiek/pdf/Kwiek_Brakujacy_kontekst_2015.pdf [dostęp: 2.04.2015].

Kwiek M., Słowo wstępne: czym są i czym nie są naukowe badania szkolnictwa wyższego?, „Nauka i Szkolnictwo Wyższe” 2015, nr 1 (45), s. 7–10.

Kwiek M., Transfer dobrych praktyk: Europa i Polska, „Center for Public Policy Studies Research Papers” 2010, vol. 19, https://repozytorium.amu.edu.pl/bitstream/10593/11965/1/CPP_RPS_vol.19_Kwiek.pdf [dostęp: 25.06.2014].

Kwiek M., Transformacje uniwersytetu. Zmiany instytucjonalne i ewolucje polityki edukacyjnej w Europie, Wydawnictwo Naukowe UAM, Poznań 2010.

Kwiek M., Uniwersytet jako „wspólnota badaczy”? Polska z europejskiej perspektywy porównawczej i ilościowej, „Nauki i Szkolnictwo Wyższe” 2012, nr 2/40, s. 71–96.

Kwiek M., Uniwersytet w dobie przemian. Instytucje i kadra akademicka w warunkach rosnącej konkurencji, Wydawnictwo Naukowe PWN SA, Warszawa 2015.

Ledzion B., Mazur S., Olejniczak K. (red.), Przegląd systemów programowania strategicznego w wybranych krajach UE oraz OECD, Ministerstwo Infrastruktury i Rozwoju, Warszawa 2014.

Leja K., Instytucja akademicka. Strategia, efektywność, jakość, Gdańskie Towarzystwo Naukowe, Gdańsk 2003.

Leja K., Ku zarzadzaniu humanistycznemu uniwersytetem, [w:] P. Sztompka, K. Matuszek (red.), Idea uniwersytetu. Reaktywacja, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków 2015.

Leja K., Zarządzanie uczelnią. Koncepcje i współczesne wyzwania, Oficyna a Wolters Kluwer Business, Warszawa 2013.

Lewandowski P. (red.), Pytania o rozwój: wybór publiczny w polityce społeczno-gospodarczej państwa (Debata publiczna w Polsce. Sojusznik czy przeciwnik modernizacji), Instytut Badań Strukturalnych, Warszawa 2008.

Lisowska-Magdziarz M., Analiza tekstu w dyskursie medialnym, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków 2006.

Lubacz J., „Nowa” Rada Główna, „Forum Akademickie” 2012, nr 1, https://forumakademickie.pl/fa/2012/01/nowa-rada-glowna [dostęp: 2.07.2015].

Lubacz J., Dzieje się, ale…, „Forum Akademickie” 2011, nr 2, http://forumakademickie.pl/fa/2011/02/dzieje-sie-ale [dostęp: 2.07.2015].

Luty T., Jak uniknąć dryfowania w przyszłość, 29.09.2009, http://wiadomosci.dziennik.pl/opinie/artykuly/97301,jak-uniknac-dryfowania-w-przyszlosc.html [dostęp: 2.07.2015].

Luty T., Na czym polega autonomia uczelni wyższej?, „Ethos” 2009, nr 85–86, s. 152–156.

Łyda A., O strategiach asekuracyjnych w dyskursie akademickim: na przykładzie pewnej relacji retorycznej, referat wygłoszony na IV Międzynarodowej Konferencji Edukacyjnej, Studium Praktycznej Nauki Języków Obcych Politechniki Śląskiej, Gliwice, Ustroń 24–26 kwietnia 2009, http://www.kms.polsl.pl/prv/spnjo/referaty/lyda.pdf [dostęp: 13.05.2015].

Macfarlane B., The higher education research archipelago, „Higher Education Research & Development” 2012, vol. 31, no. 1, s. 129–131.

Magna Charta Universitatum, Bolonia 1988, http://www.umk.pl/uczelnia/dokumenty/magna_charta.pdf [dostęp: 15.01.2013].

Makowski G., Konsultacje publiczne – uregulowania prawne a praktyka, „INFOS – Biuro Analiz Sejmowych” 2014, nr 20 (180), http://orka.sejm.gov.pl/WydBAS.nsf/0/98B03D1F11A-919DEC1257D8600356C01/$file/Infos_180.pdf [dostęp: 20.09.2015].

Malewski M., O akademickich „okrętach flagowych” i trójkątach Clarka, [w:] B. Gołębniak (red.), Pytanie o szkołę wyższą w trosce o człowieczeństwo, Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej, Wrocław 2008.

Malikowski M., Niezgoda M., Badania empiryczne w socjologii, Wydawnictwo Wyższej Szkoły Społeczno-Gospodarczej, Tyczyn 1997.

Maliszewski T., Zmiany instytucjonalne w szkolnictwie wyższym w kontekście wyzwań współczesności, „Nauka i Szkolnictwo Wyższe” 2007, nr 1 (29), s. 57–73.

Mańkowski S., Dobry początek. Wizja społeczeństwa przyszłości musi zawierać wizję i wieloletnią strategię jego edukacji również na poziomie wyższym. Jaka jest „Strategia rozwoju szkolnictwa wyższego w Polsce do roku 2010”?, „Forum Akademickie” 2002, nr 11, http://forumakad.pl/archiwum/2002/11/ARTYKULY/16-agora-dobry_poczatek.htm [dostęp: 2.12.2015].

Markiewicz W., Wspomnienie o profesorze Janie Szczepańskim, „Nauka” 2005, nr 1, s. 166–167.

Marszałek A., Rola uczelni w regionie, Difin, Warszawa 2010.

Mayo P., Globalizacja, demokracja i rynek szkolnictwa wyższego, [w:] C. Kościelniak, J. Makowski (red.), Wolność, równość, uniwersytet, Instytut Obywatelski, Warszawa 2011.

McCarthy T., Introduction, [w:] J. Habermas, Structural Transformation of the Public Sphere. An Inquiry into a Category of Borgeois Society, Polity Press, Cambridge 1999.

Melosik Z., Uniwersytet i komercjalizacja. Rekonstrukcja zachodniej debaty, „Kultura – Społeczeństwo – Edukacja” 2012, nr 1, s. 21–33.

Michalska J. (red.), Sporne kwestie strategii rozwoju nauki i szkolnictwa wyższego, Fundacja na Rzecz Nauki Polskiej, Warszawa 2010.

MNiSW, Okrągły Stół Humanistyki…, „Forum Akademickie” 2014, nr 3, https://forumakademickie.pl/fa/2014/03/kronika-wydarzen/okragly-stol-humanistyki [dostęp: 20.09.2015].

Miśkiewicz B., Polskie szkolnictwo wyższe w latach 1981–1987, Wydawnictwo Adam Marszałek, Toruń 2003.

Mizińska J., Bezduszny uniwersytet, Fundacja Homo Inquitus, 2010, http://www.homoinquietus.org [dostęp: 15.01.2014].

Molenda A., Medialny wizerunek administracji rządowej. Analiza zagadnienia na podstawie wybranych artykułów prasowych opublikowanych w „Gazecie Wyborczej” i „Rzeczpospolitej” w pierwszym kwartale 2011 r., „Zarządzanie Publiczne” 2012, nr 4 (22), s. 42–51.

Możdżeń J., Edukacja jako produkt. O przyszłości uniwersytetów, [w:] J. Sempruch (red.), Edukacja wobec wyzwań i zadań współczesności i przyszłości. Strategie rozwoju, Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, Rzeszów 2006.

Musiał K., Uniwersytet na miarę swego czasu. Transformacja społeczna w dobie postindustrialnej a zmiany w szkolnictwie wyższym krajów nordyckich, Słowo/obraz terytoria, Gdańsk 2013.

Narkiewicz-Niedbalec E., Strategie rozwoju nauki i szkół wyższych do roku 2020 i dyskusja o reformie szkolnictwa wyższego w Polsce 2008–2011, [w:] M. Chałubiński, E. Narkiewicz-Niedbalec (red.), Nauka polska na przełomie XX i XXI wieku: recepcja teorii i wzorów instytucji. Kondycja polskiego szkolnictwa wyższego, „Rocznik Lubuski” 2011, t. 37, cz. 1.

Nasalska E., Kierunki rozwoju analizy treści, „Studia Socjologiczne” 1982, nr 3–4 (86–87), s. 51–67.

Neave G., The stakeholder perspective historically explored, [w:] J. Enders, O. Fulton (eds.), Higher Education in a Globalising World, Kluwer Academic Publisher, Dordrecht 2002.

Newman F., Couturier L., Scurry J., The Future of Higher Education. Rhetoric, Reality, and the Risks of the Market, Jossey-Bass, San Francisco 2004.

Niesiołowski-Spanò Ł., Pieniądz A., Sanacja uniwersytetu, „Rzeczpospolita”, 30.06.2015, http://www.rp.pl/Publicystyka/306299805-Sanacja-uniwersytetu.html#ap-2 [dostęp: 20.09.2015].

Nowaczyk G., Kolasiński M. (red.), Marketing szkół wyższych, Wydawnictwo Wyższej Szkoły Bankowej w Poznaniu, Poznań 2004.

Olechnicka A., Pander W., Płoszaj A., Wojnar K., Analiza strategii, modeli działania oraz ścieżek ewolucji wiodących szkół wyższych na świecie, Politechnika Warszawska, Warszawa 2010.

Olejniczak K., Domaradzka A., Krzewski A., Ledzion B., Widła Ł., Polskie ministerstwa jako organizacje uczące się, „Raporty i Analizy EUROREG” 2010, nr 1.

Olejniczak K., Mazur S., Wnioski z przeglądu systemów programowania strategicznego w wybranych krajach UE i OECD, [w:] B. Lendzion, S. Mazur, K. Olejniczak (red.), Przegląd systemów programowania strategicznego w wybranych krajach UE i OECD, Ministerstwo Infrastruktury i Rozwoju, Warszawa 2014.

Osiecka-Chojnacka J., Spory o habilitację – próba analizy debaty, „Analizy BAS” 2009, nr 11 (19), http://orka.sejm.gov.pl/WydBAS.nsf/0/11BC4486449166D6C12575F40024E3DB/$file/Analiza_%20BAS_2009_19.pdf [dostęp: 20.09.2015].

Pakuła J. (red.), Prawo o szkolnictwie wyższym. Nowe prawo – aktualne problemy, Dom Organizatora, Toruń 2012.

Pakuła J. (red.), Współczesne problemy nauki i szkolnictwa wyższego, Eikon Studio, Toruń 2013.

Paliszkiewicz J., Scenariusze i strategie rozwoju szkolnictwa wyższego w Polsce i za granicą. Analiza foresightów i dokumentów strategicznych, Politechnika Warszawska, Warszawa 2010.

Pangsy-Kania S., System zarządzania rozwojem w Polsce i rola w nim dokumentów strategicznych, „Studia z Polityki Publicznej” 2015, nr 3 (7), s. 121–137.

Patyra S., Konsultacje społeczne w procesie przygotowywania rządowych projektów ustaw – zarys problemu, „Studia Iuridica Lublinensia” 2014, nr 22, s. 497–510.

Patyra S., Mechanizmy racjonalizacji procesu ustawodawczego w Polsce w zakresie rządowych projektów ustaw, Wydawnictwo Adam Marszałek, Toruń 2012.

Pawliszak P., Rancew-Sikora D., Wprowadzenie do socjologicznej analizy dyskursu (SAD), „Studia Socjologiczne” 2012, nr 1 (204), s. 5–15.

Pęcherski M., Problemy i perspektywy rozwoju szkolnictwa w Polsce Ludowej, Książka i Wiedza, Warszawa 1973.

Pelczar A., Zapowiedź „zamrożenia” poziomu nakładów na szkolnictwo wyższe i naukę wywołuje ogromne rozgoryczenie środowisk uczelnianych, „Forum Akademickie” 1998, nr 6, http://forumakad.pl/archiwum/98/6/artykuly/04-notatki_rgszw.htm [dostęp: 20.09.2015].

Piech K., Nowa Ustawa o szkolnictwie wyższym a Proces Boloński oraz konkurencyjność i rozwój polskiej gospodarki, [w:] M. Rocki (red.), Nowe prawo – szanse i zagrożenia dla szkolnictwa wyższego, Fundacja Promocji i Akredytacji Kierunków Ekonomicznych, Warszawa 2005.

Pieniążek A., Stefaniuk M., Socjologia prawa. Zarys wykładu, Wolters Kluwer SA, Warszawa 2014.

Piotrowska-Piątek A., Interesariusze zewnętrzni w misjach i strategiach polskich uczelni, „Edukacja” 2016, nr 1 (136), s. 129–141.

Pluciński P., Idea(ł) i rzeczywistość uniwersytetu. Diagnoza neoklasyczna, „Nowa Krytyka” 2006, nr 19, http://www.nowakrytyka.pl/spip.php?article259 [dostęp: 25.06.2014].

Pluta-Olearnik M. (red.), Przedsiębiorcza uczelnia i jej relacje z otoczeniem, Difin, Warszawa 2009.

Płoskonka J., Szlachta J., Zaleski J., Mechanizmy i instrumenty polityki rozwoju, [w:] J. Górniak, S. Mazur (red.), Zarządzanie strategiczne rozwojem, Ministerstwo Rozwoju Regionalnego, Warszawa 2012.

Popiński K., Rola edukacji na poziomie wyższym w modernizacji społeczno-ekonomicznej Polski w latach 1945–1989, [w:] J. Chumiński, Modernizacja czy pozorna modernizacja. Społeczno-ekonomiczny bilans PRL 1944–1989, Wydawnictwo GAJT, Wrocław 2010.

Potulicka E., Uniwersytet na „wolnym rynku”, [w:] E. Potulicka, J. Rutkowiak (red.), Neoliberalne uwikłania edukacji, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 2010.

Putkiewicz E., Zahorska M., Monitorowanie reformy edukacji. Definicje reformy systemu edukacyjnego i sposoby ewaluowania reformy, Instytut Spraw Publicznych, Warszawa 1999.

Rakowski A., O pewnych problemach urynkowienia edukacji i nauki w Polsce, „Nauka” 2005, nr 4, s. 167–170.

Ratajczak M., Polityka państwa w Polsce wobec szkolnictwa wyższego po 1989 roku i jej implikacje społeczne, „Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego w Poznaniu” 2011, nr 173, s. 130–148.

Ritzen J., Chance for European Universities, or: Avoiding the Looming University Crisis in Europe, Amsterdam University Press, Amsterdam 2010.

Rocki M., Nowe Prawo o szkolnictwie wyższym a Konstytucja, [w:] M. Rocki (red.), Nowe prawo – szanse i zagrożenia dla szkolnictwa wyższego, Fundacja Promocji i Akredytacji Kierunków Ekonomicznych, Warszawa 2005, http://www.fundacja.edu.pl/pliki/pdf/nowe_prawo.pdf [dostęp: 20.09.2015].

Rocki M., Zarys koncepcji zmian w prawie o szkolnictwie wyższym, „e-Mentor” 2009, nr 5 (32), http://www.e-mentor.edu.pl/artykul/index/numer/32/id/686 [dostęp: 20.09.2015].

Ruiz J., Sociological discourse analysis: methods and logic, „Forum Qualitative Sozialforschung/Forum: Qualitative Social Research” 2009, vol. 10, no. 2, art. 26, http://www.qualitative-research.net/index.php/fqs/article/view/1298/2882 [dostęp: 2.03.2015].

Rymaszewski P., Kurek P., Dobrowolski P., Reforma procesu stanowienia prawa, „Zeszyty BRE Bank – CASE” 2004, nr 72.

Rymsza M., Reformy społeczne lat dziewięćdziesiątych. Próba podsumowania, [w:] M. Rymsza (red.), Reformy społeczne. Bilans dekady, Instytut Spraw Społecznych, Warszawa 2004.

Saarinen T., Position of text and discourse analysis in higher education policy research, „Studies in Higher Education” 2008, vol. 33, no. 6, s. 719–728.

Sakowicz M., Nowoczesny model policy making w jednostkach administracji publicznej, [w:] J. Osiński (red.), Administracja publiczna na progu XXI wieku. Wyzwania i oczekiwania, Oficyna Wydawnicza SGH, Warszawa 2011.

Samsonowicz H., Społeczna odpowiedzialność uczelni, [w:] K. Leja (red.), Społeczna odpowiedzialność uczelni, Wydawnictwo Politechniki Gdańskiej, Gdańsk 2008.

Sasińska-Klas T., Analiza dyskursywna i jej zastosowanie w badaniach na gruncie nauk społecznych, [w:] P. Borowiec (red.), Odmiany współczesnej nauki o polityce, t. 1, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków 2014.

Schmidt V. A., Discursive institutionalism: the explanatory power of ideas and discourse, „Annual Review of Political Science” 2008, vol. 11, s. 303–326.

Semków J., Tożsamość uniwersytetu wobec kryzysu wartości świata ponowoczesnego, [w:] A. Ładyżyński, J. Raińczuk (red.), Uniwersytet – między tradycją a wyzwaniami współczesności, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 2003.

Sławek T., Antygona w świecie korporacji: rozważania o uniwersytecie i czasach obecnych, Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, Katowice 2002.

Smith K., Critical discourse analysis and higher education research, [w:] J. Huisman, M. Tight (eds.), Theory and Methods in Higher Education Research, Book Series: International Perspectives on Higher Education Research, vol. 9, Emerald Group Publishing Ltd, Bingley 2013.

Smużewska M., Uniwersytet bez idei, „Nauka i Szkolnictwo Wyższe” 2015, nr 1 (45), s. 309–324.

Solska E., Duch liberalizmu a projekt Europejskiej Przestrzeni Edukacyjnej, Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, Lublin 2011.

Sosnowska P., Idea niemieckiego uniwersytetu. Mit Humboldta?, „Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja” 2012, nr 4 (60), s. 127–142.

Sousa S. B., Magalhães A., Discourse analysis in higher education research, [w:] J. Huisman, M. Tight (eds.), Theory and Method in Higher Education Research, Book Series: International Perspectives on Higher Education Research, vol. 9, Emerald Group Publishing Ltd, Bingley 2013.

Sowa J., Szadkowski K., Fabryki wiedzy, [w:] J. Sowa, K. Szadkowski (red.), Edu-factory. Samoorganizacja i opór w fabrykach wiedzy, Korporacja Ha!art, Kraków 2011.

Staśkiewicz W., Niejednostajność prawa, „Studia Socjologiczne” 2013, nr 1 (208), s. 41–75.

Stempień J. R., Dialog obywatelski w Polsce jako przykład działań pozornych, „Przegląd Socjologiczny” 2009, nr 58/1, s. 107–128.

Stemplowski R., O prowadzeniu i analizowaniu polityki państwa, Oficyna Wydawnicza ATUT – Wrocławskie Wydawnictwo Oświatowe, Wrocław 2013.

Stone D., Transfer and translation of policy, „Policy Studies” 2012, vol. 33, issue 6, s. 483–499.

Strategia Lizbońska Unii Europejskiej i wyzwania konwergencji nowych krajów członkowskich – perspektywa polska, Instytut Badań Strukturalnych, Warszawa 2008.

Stróżewski W., O idei uniwersytetu, [w:] A. Grzegorczyk, A. Sójka (red.), Fenomen uniwersytetu, Wydawnictwo Naukowe UAM, Poznań 2008.

Suchodolski B., Dwie cywilizacje uniwersalne, [w:] I. Wojnar (red.), Edukacyjna kultura przyszłości, Komitet Prognoz „Polska 2000 Plus” PAN, Warszawa 2006.

Sułkowski Ł., Kultura akademicka. Koniec utopii?, Wydawnictwo Naukowe PWN SA, Warszawa 2016.

Sulmicka M., Nowy model programowania polityki rozwoju w Polsce, „Prace i Materiały Instytutu Rozwoju Gospodarczego SGH” 2012, nr 88 (Pomiędzy polityką stabilizacyjną i polityką rozwoju, red. J. Stacewicz), s. 255–284.

Sulmicka M., Strategia Rozwoju Kraju 2007–2015: Czy nadchodzą dobre czasy dla szkolnictwa i nauki?, „e-Mentor” 2007, nr 2 (19), http://www.e-mentor.edu.pl/mobi/artykul/index/numer/19/id/402 [dostęp: 2.12.2015].

Szarfenberg R., Analiza polityki publicznej – perspektywa racjonalnej dyskusji, [w:] A. Wojciuk (red.), Analiza polityki publicznej. Podejścia teoretyczno-metodologiczne, Instytut Badań Edukacyjnych, Warszawa 2013.

Szarfenberg R., Krytyka i afirmacja polityki społecznej, Wydawnictwo Instytutu Filozofii i Socjologii PAN, Warszawa 2008.

Szarfenberg R., Nauki o i dla polityki publicznej: podejścia teoretyczno-metodologiczne, [w:] A. Wojciuk (red.), Analiza polityki publicznej. Podejścia teoretyczno-metodologiczne, Instytut Badań Edukacyjnych, Warszawa 2013.

Szarfenberg R., O bliskim związku i wzajemnych inspiracjach między polityką publiczną i polityką społeczną, „Problemy Polityki Społecznej” 2013, nr 22/3, s. 149–166.

Szczepański J., Granice reform szkolnictwa wyższego, „Nauka i Szkolnictwo Wyższe” 1993, nr 2, s. 5–10.

Szczepański J., Odmiany czasu teraźniejszego, Książka i Wiedza, Warszawa 1973.

Szczepański J., Problemy i perspektywy szkolnictwa wyższego w Polsce, Wiedza Powszechna, Warszawa 1969.

Szczepański J., Publicystyka i nauka, [w:] H. Domański, A. Ostrowska (red.), Publicystyczny komentarz socjologów. Analizy, polemiki, wywiady, Wydawnictwo IFiS PAN, Warszawa 2006.

Szczepański J., Reformy, rewolucje, transformacje, IFiS PAN, Warszawa 1999.

Szczepański J., Rola publicystyki w kierowaniu społeczeństwem, [w:] H. Domański, A. Ostrowska (red.), Publicystyczny komentarz socjologów. Analizy, polemiki, wywiady, Wydawnictwo IFiS PAN, Warszawa 2006.

Szczepański J., Socjologiczne zagadnienia wyższego wykształcenia, Państwowe Wydawnictwo Naukowe, Warszawa 1963.

Szczepański J., Szkice o szkolnictwie wyższym, Wiedza Powszechna, Warszawa 1976.

Szczepański J., Szkoły wyższe a postęp społeczny, [w:] M. Ofierska, M. Dietl (red.), Moralność i społeczeństwo. Księga jubileuszowa dla Marii Ossowskiej, PWN, Warszawa 1969.

Szenajch P., Małecka M., Suwada K., Nowe Otwarcie Uniwersytetu – wprowadzenie do tekstów rozproszonych, „Praktyka Teoretyczna” 2013, nr 1 (7), s. 63–72, http://www.praktykateoretyczna.pl/PT_nr7_2013_NOU/06.Szenajch.pdf [dostęp: 20.09.2015].

Sześciło D., Mednis A., Niziołek M., Jakubek-Lalik J., Administracja i zarządzanie publiczne. Nauka o współczesnej administracji, Warszawa 2014.

Szkudlarek T., Robotnicy wiedzy i edukacja akademicka, [w:] P. Żuk (red.), Wiedza, ideologia, władza. O społecznej funkcji uniwersytetu w społeczeństwie rynkowym, Wydawnictwo Naukowe Scholar, Warszawa 2012.

Sztompka P., Dziesięć tez o socjologii, „Nauka” 2012, nr 2, s. 7–15.

Sztompka P., Uniwersytet współczesny: zderzenie dwóch kultur, [w:] P. Sztompka, K. Matuszek (red.), Idea uniwersytetu. Reaktywacja, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków 2014.

Sztompka P., Matuszek K. (red.), Idea uniwersytetu. Reaktywacja, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków 2014.

Szwabowski O., Krytyka „oficjalnej krytyki” neoliberalnych reform w szkolnictwie wyższym, „Praktyka Teoretyczna” 2013, nr 1 (7), s. 143–164.

Szwabowski O., Uniwersytet – fabryka – maszyna. Uniwersytet w perspektywie radykalnej, Instytut Wydawniczy „Książka i Prasa”, Warszawa 2014.

Śliz A., Szczepański M., Od Akademii do Uniwersytetu XXI wieku, [w:] A. Śliz, M. Szczepański (red.), Dostojny uniwersytet?, Oficyna Naukowa, Warszawa 2014.

Tarkowska E., Między izolacją a współpracą. Socjologia polska wobec innych dyscyplin, [w:] A. Chmielewski, M. Dudzikowa, A. Grobler (red.), Interdyscyplinarnie o interdyscyplinarności. Między teorią a praktyką, Wydawnictwo Impuls, Kraków 2012.

Teichler U., Research on higher education in Europe, “European Journal of Education” 2005, vol. 40, no. 4, s. 447–469.

Teichler U., The initial objectives of CHER to form a professional organisation of higher education researchers, [w:] B. M. Kehm, Ch. Musselin (eds.), The Development of Higher Education Research in Europe. 25 Years of CHER, Sens Publishers, Rotterdam–Boston–Taipei 2013.

Teichler U., The relationships between higher education research and higher education policy and practice: the researchers’ perspective, [w:] U. Teichler, J. Sadlak (eds.), Higher Education Research: Its Relationship to Policy and Practice, Emerald Group Publishing, Pergamon 2000.

Thieme J. K., Szkolnictwo wyższe. Wyzwania XXI wieku. Polska, Europa, USA, Difin, Warszawa 2009.

Tight M., Discipline and methodology in higher education research, “Higher Education Research & Development” 2013, vol. 32, no. 1, s. 136–151.

Tight M., Researching Higher Education, Open University Press, Meidenhead, Berkshire 2012.

Toffler A., Toffler H., Rewolucyjne bogactwo, Wydawnictwo Kurpisz SA, Przeźmierowo 2007.

Tomusk V., Introduction: COM(91) 349 final and the Peripheries of European Higher Education, [w:] V. Tomusk (ed.), Creating the European Area of Higher Education: Voices from the Periphery, Springer, Dordrecht 2007.

Turska A., Socjologiczna refleksja nad prawem jako czynnikiem organizacji życia zbiorowego, “Studia Iuridica” 2000, t. XXXVIII, s. 19–32.

Turski Ł., Czy potrzebna nam jest Ustawa o szkolnictwie wyższym, a jeżeli tak, to po co?, [w:] M. Rocki (red.), Nowe prawo – szanse i zagrożenia dla szkolnictwa wyższego, Fundacja Promocji i Akredytacji Kierunków Ekonomicznych, Warszawa 2005.

Turski Ł., Uniwersytety i badania a bogactwo narodów, “Znak” 2000, nr 5, s. 28–45.

Twardowski K., O dostojeństwie Uniwersytetu, [w:] A. Grzegorczyk, J. Sójka (red.), Fenomen uniwersytetu, Wydawnictwo Naukowe UAM, Poznań 2008.

Uczeni przeciw zniesieniu habilitacji, “Rzeczpospolita”, 14.04.2008 http://www.rp.pl/artykul/120676.html [20.09.2015].

Uniwersytet zaangażowany. Przewodnik Krytyki Politycznej, Wydawnictwo Krytyki Politycznej, Warszawa 2010.

Walczak M., Racjonalność nauki, Towarzystwo Naukowe KUL, Lublin 2006.

Waltoś S., Korzenie współczesnego szkolnictwa wyższego – ścieżki tradycji, [w:] S. Waltoś, A. Rozmus (red.), Szkolnictwo wyższe w Polsce. Ustrój – prawo – organizacja, Wydawnictwo Wyższej Szkoły Informatyki i Zarządzania, Rzeszów 2008.

Waltoś S., Rozmus A. (red.), Jaka ma być reforma szkolnictwa wyższego w Polsce?, Konsorcjum Akademickie, Rzeszów 2009.

Wilkin J., Finansowanie nauki i szkolnictwa wyższego w Polsce. Wybrane problemy i postulowane kierunki reform, “Studia BAS” 2013, nr 3 (35), s. 51–70.

Wilkin J., Ile kosztuje dobry uniwersytet?, “Nauka” 2010, nr 4, s. 137–145.

Wilkin J., Kategoria jakości rządzenia w naukach społecznych – zagadnienia metodologiczne oraz Wnioski końcowe i postulaty badawcze, [w:] J. Wilkin (red.), Jakość rządzenia w Polsce. Jak ją badać, monitorować i poprawiać?, Wydawnictwo Naukowe Scholar, Warszawa 2013.

Woźniak Z., Bariery w reformowaniu systemu opieki zdrowotnej w Polsce, „Ruch Prawniczy, Ekonomiczny i Socjologiczny” 2002, R. LXIV, z. 1, s. 261–290.

Woźnicki J., Bilans i pespektywy zmian legislacyjnych w polskim szkolnictwie wyższym – podejście metodologiczne, [w:] S. Waltoś, A. Rozmus (red.), Jaka ma być reforma szkolnictwa wyższego w Polsce?, Konsorcjum Akademickie, Rzeszów 2009.

Woźnicki J., Dylematy modelowe w kształtowaniu systemu szkolnictwa wyższego u progu XXI wieku, „Nauka” 2000, nr 4, s. 55–63.

Woźnicki J., Dzieło środowiska i dlatego nowy system, „Forum Akademickie” 2010, nr 5, https://forumakademickie.pl/fa/2010/05/dzielo-srodowiska-i-dlatego-nowy-system [dostęp: 2.12.2015].

Woźnicki J., Inwestowanie w kapitał ludzki i rozwój sektora wiedzy w Polsce, „Nauka” 2008, nr 1, s. 151–165.

Woźnicki J., Nauki o polityce publicznej – cztery lata rozwoju w symbiozie z politologią, „Politeja” 2015, nr 4 (36), s. 9–25.

Woźnicki J., Nowa dyscyplina – „nauki o polityce publicznej” usytuowana w dziedzinie nauk społecznych, „Nauka” 2012, nr 1, s. 133–151.

Woźnicki J., Nowa ustawa do 2018 roku, „Forum Akademickie” 2015, nr 7–8, https://forumakademickie.pl/fa/2015/07-08/nowa-ustawa-do-roku-2018 [dostęp: 20.09.2015].

Woźnicki J., O związkach pomiędzy płaszczyzną ideową i funkcjonalną uniwersytetu, [w:] H. Żytkowicz (red.), Idea uniwersytetu u schyłku tysiąclecia, Fundacja na Rzecz Nauki Polskiej, Wydawnictwo Naukowe Scholar, Warszawa 1998.

Woźnicki J., Propozycje prorozwojowe, „Forum Akademickie” 2014, nr 4, https://forumakademickie.pl/fa/2014/04/propozycje-prorozwojowe [dostęp: 20.09.2015].

Woźnicki J., Szkolnictwo wyższe w procesie przemian – zmiany systemowe: 2007–2011, [w:] D. Dziewulak (red.), Nauka i szkolnictwo wyższe, „Studia BAS” 2013, nr 3 (35), s. 71–88.

Woźnicki J., Uczelnie jako instytucje życia publicznego, Monografie Fundacji Rektorów Polskich, Warszawa 2007.

Woźnicki J. (red.), Misja i służebność uniwersytetu w XXI wieku, Instytut Społeczeństwa Wiedzy, Fundacja Rektorów Polskich, Warszawa 2013.

Wójcicka M., Studia uniwersyteckie i nieuniwersyteckie a strategie rządowe – uwarunkowania dywersyfikacji, [w:] M. Wójcicka (red.), Dywersyfikacja w szkolnictwie wyższym. Uwarunkowania i perspektywy, Centrum Badań Polityki Naukowej i Szkolnictwa Wyższego, Uniwersytet Warszawski, Warszawa 2002.

Zadania polskich szkół wyższych w realizacji nowej Strategii Lizbońskiej, Fundacja Rektorów Polskich, Instytut Społeczeństwa Wiedzy, Warszawa 2005.

Zarębianka Z., Idea uniwersytetu wobec kryzysowej sytuacji w polskim szkolnictwie wyższym, „Przegląd Powszechny” 2010, nr 10, s. 64–74.

Zawicki M., Trzy płaszczyzny ewaluacji – z praktyki polskiej administracji publicznej, „Zarządzanie Publiczne” 2007, nr 2 (2), s. 120–121.

Zdanowski M., Jednolity system, „Forum Akademickie” 2005, nr 9, http://forumakad.pl/archiwum/2005/09/05-opinie_srizun.htm [dostęp: 20.09.2015].

Zgiep M., Pojęcie deliberacji. Próba ujęcia kompleksowego, „Studia Polityczne” 2012, nr 29, s. 7–36.

Zienkowski L., Determinanty i perspektywy wzrostu gospodarczego w nadchodzących latach – próba syntezy, [w:] E. Mączyńska (red.), Polska transformacja i jej przyszłość, Polskie Towarzystwo Ekonomiczne, Warszawa 2009.

Zimniak-Hałajko M., Wokół reformy. Szkolnictwo wyższe w polskim dyskursie prasowym, „Praktyka Teoretyczna” 2013, 1 (7), s. 107–142.

Ziółkowski M., O pewnych konsekwencjach częściowego i niekonsekwentnego utowarowienia polskiego szkolnictwa wyższego, „Nauka” 2005, nr 2, s. 29–44.

Zybała A., O lepszą jakość polityk publicznych, „Analizy i Opinie” 2012, nr 127, s. 1–12.

Zybała A., Państwo i społeczeństwo w działaniu. Polityki publiczne wobec potrzeb modernizacji państwa i społeczeństwa, Difin, Warszawa 2013.

Zybała A., Polityka publiczna wobec teorii i jej praktyki w Polsce, „Wrocławskie Studia Politologiczne” 2015, nr 18, s. 28–43.

Zybała A., Polityki publiczne wobec wzorców zarządzania publicznego, „Zarządzanie Publiczne” 2013, nr 4 (26), s. 34–48.

Zybała A., Problem złożoności w politykach publicznych, „Zoon Politicon” 2013, nr 4, s. 16–18.

Zybała A., Spory o relacje między nauką o polityce publicznej a politologią, „Studia Polityczne” 2012, nr 32, s. 75–95.

Żardecka-Nowak M., Uniwersytet bez idei – dyktat racjonalności instrumentalnej we współczesnym szkolnictwie wyższym, [w:] M. Żardecka-Nowak, J. Skrzypek-Faluszczak (red.), Idea uniwersytetu dziś. Perspektywa filozoficzna, Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, Rzeszów 2012.

Żuber P., System programowania strategicznego w Polsce, prezentacja multimedialna MRR na stronie: http://siteresources.worldbank.org/POLANDEXTN/Resources/ZUBER.pdf [dostęp: 5.06.2009].

Działania na rzecz wzrostu gospodarczego i zatrudnienia – plan modernizacji europejskich systemów szkolnictwa wyższego (Supporting growth and jobs – an agenda for the modernisation of Europe’s higher education systems), Komunikat Komisji do Parlamentu Europejskiego, Rady Europejskiego Komitetu Ekonomiczno-Społecznego i Komitetu Regionów, Bruksela 20.09.2011, COM(2011) 567 wersja ostateczna, {SEK(2011) 1063 wersja ostateczna}, http://eur-lex.europa.eu/legal-content/PL/ALL/?uri=CELEX%3A52011DC0567 [dostęp: 20.09.2015].

Europejska przestrzeń badawcza, Komunikat Komisji do Rady i Parlamentu Europejskiego, Sprawozdanie z postępu prac za 2014 r., COM(2014) 575 final, Bruksela, 15.09.2014 r., http://ec.europa.eu/transparency/regdoc/rep/1/2014/PL/1-2014-575-PL-F1-1.Pdf [dostęp: 1.04.2015].

FRP, Propozycja warunków przyznawania uprawnień do nadawania stopnia w dziedzinie nauk społecznych w zakresie nauk o polityce publicznej, 2012, http://www.frp.org.pl/pliki/054325.JPG [dostęp: 2.03.2015].

Fulton O., Santiago P., Edquist Ch., El-Khawas E., Hackl E., Raporty OECD na temat szkolnictwa wyższego: Polska, OECD, Paryż 2007.

GUS, Szkoły wyższe i ich finanse w 2014 roku, Warszawa 2015.

Koncepcja usprawnienia konsultacji publicznych rządowych projektów aktów normatywnych oraz oceny skutków regulacji, Projekt z dnia 26 lutego 2013 r., http://ms.gov.pl/Data/Files/_public/foto/2013/proces-legislacyjny---koncepcja.pdf [dostęp: 20.01.2016].

KPN MNiSW, Opinia Komitetu Polityki Naukowej z dnia 18 sierpnia 2013 r. w sprawie projektu nowelizacji Ustawy o szkolnictwie wyższym i niektórych innych ustaw, 2013, https://legislacja.rcl.gov.pl/docs//2/170167/170171/170174/dokument90091.pdf [dostęp: 20.09.2015].

Krajowy Program Reform na rzecz realizacji strategii „Europa 2020”, Warszawa 2011, https://www.mr.gov.pl/media/15759/KPR2011.pdf [dostęp: 2.12.2015].

KRASP, Uchwała Zgromadzenia Plenarnego KRASP z dnia 14 listopada 2002 r. w sprawie opracowanego przez MENiS dokumentu „Strategia rozwoju szkolnictwa wyższego w Polsce do roku 2010” (Dokument nr 7/III), 2002, http://www.krasp.org.pl/pliki/5c9c6c868f5d40a63ac0cd3554c20091.pdf [dostęp: 20.09.2015].

KRASP, Uchwała Prezydium KRASP z dnia 10 kwietnia 2003 r. w sprawie potrzeby opracowania dokumentu dotyczącego przyszłości szkolnictwa wyższego w Polsce (Dokument 20/III), 2003, http://www.krasp.org.pl/pliki/2c361e1a8af18606aee68e6f2d49cfe6.pdf [dostęp: 20.09.2015].

KRASP, Uchwała Prezydium KRASP z dnia 3 września 2005 r. w związku z uchwaleniem ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym (Dokument nr 1/IV), 2005, http://www.krasp.org.pl/pl/archiwum_uchwaly_2005_2008/u20050904 [dostęp: 20.09.2015].

KRASP, Opinia nt. Założenia do ustawy o zmianie ustawy – Prawo o szkolnictwie wyższym przedstawionych przez Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego (załącznik do Dokumentu 39/IV), 2007, http://krasp.strony.uw.edu.pl/wp-content/uploads/sites/2/2013/10/39_iv.pdf [dostęp: 20.09.2015].

KRASP, Deklaracja Prezydium KRASP i Prezydium PAN z dnia 26 kwietnia 2007 r. w sprawie zasad reformowania polskiej nauki i szkolnictwa wyższego, 2007, http://www.krasp.org.pl/pl/archiwum_uchwaly_2005_2008/u_2005_2008 [dostęp: 20.09.2015].

KRASP, Stanowisko Prezydium KRASP i Prezydium PAN z dnia 15 maja 2008 r. w sprawie Projektu założeń reformy systemu nauki i reformy systemu szkolnictwa wyższego, 2008, http://www.krasp.org.pl/pliki/00e48adf365e5698b0cd68a651c313d2.pdf [dostęp: 20.09.2015].

KRASP, Stanowisko Prezydium KRASP z dnia 16 maja 2008 r. w sprawie Projektu założeń reformy systemu nauki i reformy systemu szkolnictwa wyższego (Dokument 68/IV), 2008, http://www.krasp.org.pl/pliki/4d9fef579d92ebd73addeebcc47d6990.pdf [dostęp: 20.09.2015].

KRASP, Uchwała w sprawie konieczności przyspieszenia prac nad Strategią rozwoju szkolnictwa wyższego w Polsce (Dokument nr 1/V), Prezydium KRASP, 12–13.09.2008, http://www.krasp.org.pl/pl/archiwum_uchwaly_2008_2012/u_2008_2012 [dostęp: 20.09.2015].

KRASP, Podsumowanie debat nad projektem opracowania pt. Strategia rozwoju szkolnictwa wyższego 2010–2020. Projekt środowiskowy, 2009, http://www.krasp.org.pl/pliki/3c9b791b33007321718dd5f741a017c0.pdf [dostęp: 20.09.2015].

KRASP, Uchwała Prezydium KRASP z dnia 17 kwietnia 2009 r. w sprawie zmian w szkolnictwie wyższym (Dokument nr 12/V), 2009, http://www.krasp.org.pl/pl/archiwum_uchwaly_2008_2012/u_2008_2012 [dostęp: 20.09.2015].

KRASP, Uchwała w sprawie zmian w szkolnictwie wyższym stanowiących element procesu modernizacji kraju (Dokument 22/V), Zgromadzenie Plenarne KRASP, 5–6.06.2009, http://www.krasp.org.pl/pl/archiwum_uchwaly_2008_2012/u_2008_2012 [dostęp: 20.09.2015].

KRASP, Uchwała Prezydium KRASP z dnia 18 października 2009 r. w sprawie inicjatyw legislacyjnych w obszarze szkolnictwa wyższego (Dokument nr 28/V), 2009, http://www.krasp.org.pl/pl/archiwum_uchwaly_2008_2012/u_2008_2012 [dostęp: 20.09.2015].

KRASP, Stanowisko rektorów – członków Zgromadzenia Plenarnego KRASP przyjęte na posiedzeniu w dniu 7 maja 2010 r. w sprawie projektu nowelizacji ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym i ustawy o stopniach naukowych i tytule naukowym oraz stopniach i tytule w zakresie sztuki (Dokument 37/V), 2010, www.krasp.org.pl/pliki/3306f9772ff308dd7801453047233c95.pdf [dostęp: 20.09.2015].

KRASP, Uchwała w sprawie przyjęcia dokumentu „Strategia rozwoju szkolnictwa wyższego 2010–2020 – projekt środowiskowy” (Dokument 36/V), Załączniki do uchwały, Zgromadzenie Plenarne KRASP, 6–7.05.2010, http://www.krasp.org.pl/pl/archiwum_uchwaly_2008_2012/u_2008_2012 [dostęp: 20.09.2015].

KRASP, Uchwała w sprawie strategii rozwoju szkolnictwa wyższego (Dokument 56/V), Prezydium KRASP, 8–9.12.2011, http://www.krasp.org.pl/pl/archiwum_uchwaly_2008_2012/u_2008_2012 [dostęp: 20.09.2015].

KRASP, Uchwała w sprawie realizacji strategii rozwoju szkolnictwa wyższego i nauki (Dokument 1/VI), Prezydium KRASP, 8–9.12.2011, http://www.krasp.org.pl/pl/uchwaly/uchwaly_krasp [dostęp: 20.09.2015].

KRASP, Stanowisko KRASP dotyczące treści dokumentu pt. „Projekt założeń projektu ustawy o zmianie ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym oraz niektórych innych ustaw”, 2012, https://legislacja.rcl.gov.pl/docs//1/81150/81151/81154/dokument62541.pdf [dostęp: 20.09.2015].

KRASP, Uchwała Prezydium KRASP z dnia 11 stycznia 2013 r. w sprawie współdziałania MNiSW–KRASP na rzecz modernizacji kraju, Apel do Parlamentu i Rządu Rzeczypospolitej Polskiej (Dokument 9/VI), Prezydium KRASP, 10–11.01.2013, http://www.krasp.org.pl/pl/uchwaly/uchwaly_krasp [dostęp: 20.09.2015].

KRASP, Stanowisko KRASP zawierające uwagi do Projektu ustawy o zmianie ustawy – Prawo o szkolnictwie wyższym oraz o zmianie niektórych innych ustaw z 16 lipca 2013 r., https://legislacja.rcl.gov.pl/docs//2/170167/170171/170174/dokument90087.pdf [dostęp: 20.09.2015].

KRASP, Uchwała w sprawie przyjęcia opracowania Program rozwoju szkolnictwa wyższego do 2020 r. (Dokument 34/VI), Prezydium KRASP, 27.02.2015, http://www.krasp.org.pl/pl/uchwaly/uchwaly_krasp [dostęp: 20.09.2015].

KRASP, Uchwała w sprawie opracowania Programu rozwoju szkolnictwa wyższego do 2020 r. (Dokument 40/VI), Zgromadzenie Plenarne KRASP, 22.05.2015, http://www.krasp.org.pl/pl/uchwaly/uchwaly_krasp [dostęp: 20.09.2015].

KRD, Stanowisko w sprawie przedłożonego w dniu 28 listopada 2012 r. projektu założeń projektu ustawy o zmianie ustawy – Prawo o szkolnictwie wyższym oraz niektórych innych ustaw i projektu założeń do ustawy o zmianie ustawy o zasadach finansowania nauki oraz niektórych innych ustaw, 2012, https://legislacja.rcl.gov.pl/docs//1/81150/81151/81154/dokument62553.pdf [dostęp: 20.09.2015].

KRD, Opinia w sprawie projektu zmiany ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym oraz niektórych innych ustaw z dnia 16 lipca 2013 r., 2013, https://legislacja.rcl.gov.pl/docs//2/170167/170171/170174/dokument90093.pdf [dostęp: 20.09.2015].

KRUP, Uchwała nr 229 Konferencji Rektorów Uniwersytetów Polskich z dnia 27 marca 2009 roku w sprawie dokumentu Ministerstwa nauki i Szkolnictwa Wyższego Partnerstwo dla Wiedzy – Nowy model zarządzania szkolnictwem wyższym, 2009, http://krup.edu.pl/__data/assets/pdf_file/0013/1165/Uchwaa-nr-229-z-27.03.2009-ws-dukomentu-MNiSW-Partnerstwo-dla-Wiedy-Nowy-model-zarzdzania-szkolnictwem-Wyszym.pdf [dostęp: 20.09.2015].

KSN NSZZ „Solidarność”, Opinia Rady Krajowej Sekcji Nauki NSZZ „Solidarność” o opracowaniu „Strategia rozwoju szkolnictwa wyższego w Polsce do roku 2010” przedstawionym do dyskusji przez Ministerstwo Edukacji Narodowej i Sportu, [w:] Raport o szkolnictwie wyższym. Diagnoza stanu i strategia rozwoju, „Biuletyn Biura Studiów i Ekspertyz Kancelarii Sejmu. Konferencje i Seminaria” 2002, nr 2 (46), http://biurose.sejm.gov.pl/teksty_pdf_03/kis-46.pdf [dostęp: 20.09.2015].

KSN NSZZ „Solidarność”, Opinia Krajowej Sekcji Nauki NSZZ „Solidarność” o projekcie założeń projektu ustawy o zmianie ustawy – Prawo o szkolnictwie wyższym oraz niektórych innych ustaw z dnia 28 listopada 2012 r., 2012, https://legislacja.rcl.gov.pl/docs//1/81150/81151/81154/dokument62557.pdf [dostęp: 20.09.2015].

KSN NSZZ „Solidarność”, Opinia Krajowej Sekcji Nauki NSZZ „Solidarność” o rządowym projekcie ustawy o zmianie ustawy – Prawo o szkolnictwie wyższym oraz niektórych innych ustaw (w wersji dnia 16 lipca 2013 r.), 2013, https://legislacja.rcl.gov.pl/docs//2/170167/170171/170174/dokument90107.pdf [dostęp: 20.09.2015].

List do studentów i samorządowców autorstwa A. Doczyka z 22 sierpnia 2005 r., Parlament Studentów RP, http://www.psrp.org.pl/sprawy-systemowe/reformy/1399-nowa-ustawa-na-nowy-rok-akademicki [dostęp: 20.09.2015].

List otwarty polskich naukowców do marszałków oraz przewodniczących komisji ds. edukacji obu izb parlamentu RP z 1 października 2005 r., http://www.forumakad.pl/ustawa19.htm [dostęp: 20.09.2015].

MENiS, Strategia rozwoju szkolnictwa wyższego w Polsce do roku 2010, [w:] Raport o szkolnictwie wyższym. Diagnoza stanu i strategia rozwoju, „Biuletyn Biura Studiów i Ekspertyz Kancelarii Sejmu. Konferencje i Seminaria” 2003, nr 2 (46), http://biurose.sejm.gov.pl/teksty_pdf_03/kis-46.pdf [dostęp: 2.12.2015].

MNiSW, Projekt założeń reformy systemu nauki i reformy systemu szkolnictwa wyższego, 2008, https://www.ue.wroc.pl/p/rozne/folder_mnis.pdf [dostęp: 20.09.2015].

MNiSW, Uzasadnienie projektu ustawy, 2010, https://legislacja.rcl.gov.pl/docs//2/170167/170171/170172/dokument79859.pdf [dostęp: 20.09.2015].

MNiSW, Raport z konsultacji instytucjonalnych „Strategii rozwoju szkolnictwa wyższego w Polsce do roku 2020”, 2010, http://www.nauka.gov.pl/g2/oryginal/2013_05/40cef86696a6c03820f8734638d57b40.pdf [dostęp: 20.09.2015].

MNiSW, Raport z konsultacji indywidualnych „Strategii rozwoju szkolnictwa wyższego w Polsce do roku 2020”, 2010, http://www.nauka.gov.pl/g2/oryginal/2013_05/148606eddfc02c2fcb40bebc5f6b1165.pdf [dostęp: 20.09.2015].

MNiSW, Projekt założeń projektu ustawy o zmianie ustaw – Prawo o szkolnictwie wyższym oraz niektórych innych ustaw, 2012, https://legislacja.rcl.gov.pl/projekt/81150/katalog/81151#81151 [dostęp: 20.09.2015].

MNiSW, Szkolnictwo wyższe w Polsce, 2013, http://www.nauka.gov.pl/g2/oryginal/2013_07/0695136d37bd577c8ab03acc5c59a1f6.pdf [dostęp: 20.09.2015].

MNiSW, Uzasadnienie propozycji DP 10.12.2014, http://legislacja.gov.pl/projekt/265841/katalog/265844#265844 [dostęp: 20.09.2015].

MNiSW, Stenogram 1: Przyszłość szkolnictwa wyższego w Polsce: cele, struktury, mechanizmy finansowania, 2015, s. 2, http://www.nauka.gov.pl/g2/oryginal/2015_07/4123c8e1cdae613e1af02d2356085978.pdf [dostęp: 20.09.2015].

MNiSW, Stenogram 3: Ścieżki kariery akademickiej i naukowej, 2015, s. 37, http://www.nauka.gov.pl/g2/oryginal/2015_07/be65ca1a912fb3bdc16480594fc6de04.pdf [dostęp: 20.09.2015].

MNiSW, Program rozwoju szkolnictwa wyższego i nauki na lata 2015–2030, Warszawa 2015, http://www.nauka.gov.pl/aktualnosci-ministerstwo/program-rozwoju-szkolnictwa-wyzszego-inauki-na-lata-2015-2030.html [dostęp: 2.12.2015].

Mobilizowanie potencjału umysłowego Europy: umożliwianie uniwersytetom wniesienie pełnego wkładu do Strategii Lizbońskiej (Mobilising the brainpower of Europe: enabling universities to make their full contribution to the Lisbon Strategy), KE, Bruksela, 20.04.2005, COM(2005) 152 końcowy {SEC(2005)518}, http://eur-lex.europa.eu/legal-content/PL/TXT/?uri=celex%3A52005DC0152 [dostęp: 20.06.2015].

MRR, Ocena rządowych dokumentów strategicznych przyjętych w latach 1989–2006, Ministerstwo Rozwoju Regionalnego, Warszawa 2007.

MRR, Plan uporządkowania strategii rozwoju, Ministerstwo Rozwoju Regionalnego, Warszawa 2010.

Muszewska A., Niesiołowski-Spanò Ł., Pieniądz A. (red.), Pakt dla nauki, czyli jak nauka może służyć społeczeństwu. Obywatelski projekt zmian w nauce i szkolnictwie wyższym w Polsce, Obywatele Nauki, Warszawa 2015.

Ocena krajowego programu reform i programu konwergencji Polski z 2012 r., Dokument roboczy Służb Komisji, Bruksela, 30.05.2012, SWD(2012) 323 final, http://ec.europa.eu/europe2020/pdf/nd/swd2012_poland_pl.pdf [dostęp: 2.12.2015].

Odpowiedź ministra nauki i szkolnictwa wyższego na interpelację nr 19641 w sprawie prac nad reformą szkolnictwa wyższego, http://orka2.sejm.gov.pl/IZ6.nsf/main/734C5FC6 [dostęp: 20.09.2015].

OECD, Tertiary Education for the Knowledge Society. Pointers for policy development, 2008, http://www.oecd.org/education/skills-beyond-school/44007619.pdf [dostęp: 3.10.2015].

OECD, The Political Economy of Reform. Lessons from pensions, product markets and labour market in ten OECD countries, Chapter 2: Key determinants of successful structural reform, 2009, http://www.oecd.org/site/sgemrh/46190166.pdf [dostęp: 1.12.2015].

OECD, Wcielanie reformy w życie. Projekty strukturalne w okresie kryzysu, 2010, http://www.oecd.org/fr/sites/reussirlareforme/46269269.pdf [dostęp: 1.12.2015].

OECD, Polska: realizacja strategicznych możliwości państwa, Przeglądy Zarządzania Publicznego OECD, OECD Publishing, 2013.

Opinia Krajowej Sekcji Nauki NSZZ „Solidarność” o projekcie nowelizacji Ustawy „Prawo o szkolnictwie wyższym” z dnia 10.09.2010 r. przedstawionej przez Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego (dokument z 20.09.2010 r.), http://www.solidarnosc.org.pl/~ksn/Docs/opinia_ksn_nowela_ustawy_prawo_o_szk_w_20100920.pdf [dostęp: 20.09.2015].

Opinia Krajowej Sekcji Nauki NSZZ „Solidarność” o projekcie Ustawy o zmianie ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym i ustawy o stopniach naukowych i tytule naukowym oraz o stopniach i tytule w zakresie sztuki oraz o zmianie niektórych innych ustaw z dnia 30.03.2010 r. (dokument z 8.05.2010 r.), [dostęp: 20.09.2015].

Opinia na temat projektów reform w ramach pakietu „Partnerstwo dla wiedzy” (praca zbiorowa), Instytut Wiedzy i Innowacji, Warszawa, 9 czerwca 2009 r., s. 2, http://www.instytut.info/images/stories/badania/Opinia_4.pdf [dostęp: 20.09.2015].

Opinia Niezależnego Zrzeszenia Studentów dotycząca założeń do nowelizacji ustawy – Prawo o szkolnictwie wyższym oraz ustawy o stopniach naukowych i tytule naukowym oraz o stopniach i tytule w zakresie sztuki, NZS, Warszawa, 8 lipca 2009 r., http://www.nzs.org.pl/images/opinia_nzs_mnisw_2009.pdf [dostęp: 20.09.2015].

Parlament Studentów RP: reforma nauki gwarantuje upodmiotowienie studenta, 1.02.2011, http://www.naukawpolsce.pap.pl [dostęp: 20.09.2015].

PKPP „Lewiatan”, Opinia do projektu założeń do ustawy o zmianie ustawy – Prawo o szkolnictwie wyższym oraz niektórych innych ustaw, 2012, https://legislacja.rcl.gov.pl/docs//1/81150/81151/81154/dokument62556.pdf [dostęp: 20.09.2015].

Polska 2020. Spojrzenie z przyszłości, Alternatywne wizje rozwoju Polski na podstawie scenariuszy Narodowego Programu Rozwoju Foresight Polska 2020, http://www.nauka.gov.pl/g2/oryginal/2013_05/60ae15db0ec9b590e5533e392e7c2a91.pdf [dostęp: 2.12.2015].

Polska 2030. Wyzwania rozwojowe, Kancelaria Prezesa Rady Ministrów, Warszawa 2009.

Polska 2030. Trzecia fala nowoczesności. Długookresowa Strategia Rozwoju Kraju, Ministerstwo Administracji i Cyfryzacji, Warszawa 2013.

Projekt sprawozdania w sprawie kontynuacji wdrażania procesu bolońskiego (2015/2039(INI)), Parlament Europejski, Komisja Kultury i Edukacji, sprawozdawczyni: Krystyna Łybacka, 4.02.2015, http://www.europarl.europa.eu/sides/getDoc.do?pubRef=-//EP//TEXT+REPORT+A8-2015-0121+0+DOC+XML+V0//PL [dostęp: 20.06.2015].

PSRP, Stanowisko Parlamentu Studentów Rzeczypospolitej Polskiej w sprawie pakietu „Partnerstwo dla wiedzy – reforma studiów i praw studenckich” z dnia 25 stycznia 2009, http://www.psrp.org.pl [dostęp: 20.06.2015].

PSRP, Opinia w sprawie projektu ustawy o zmianie ustawy – Prawo o szkolnictwie wyższym oraz o zmianie niektórych innych ustaw, przyjęta zgodnie z Uchwałą Parlamentu Studentów Rzeczypospolitej Polskiej nr 25/2013 z dnia 29 sierpnia 2013 r., https://legislacja.rcl.gov.pl/docs//2/170167/170171/170174/dokument90095.pdf [dostęp: 20.09.2015].

Raport o kapitale intelektualnym Polski, Zespół Doradców Strategicznych Premiera, Warszawa 2008.

Realizacja programu modernizacji dla uniwersytetów: edukacja, badania naukowe i innowacje (Delivering on the Modernisation Agenda for Universities: Education, Research and Innovation), Komunikat Komisji do Rady i Parlamentu Europejskiego, Bruksela, 10.05.2006, COM(2006) 0208, http://eur-lex.europa.eu/legal-content/PL/TXT/?uri=CELEX%3A52006DC0208 [dostęp: 20.06.2015].

Rezolucja Rady z dnia 23 listopada 2007 r. w sprawie unowocześniania szkół wyższych, by zwiększyć konkurencyjność Europy w światowej gospodarce opartej na wiedzy, Bruksela 6.12.2007, 16096/1/07, REV 1, http://register.consilium.europa.eu/doc/srv?l=PL&f=ST%2016096%202007%20REV%201 [dostęp: 20.06.2015].

RGSW, Stanowisko Rady Głównej Szkolnictwa Wyższego z dnia 21 listopada 2002 r. w sprawie dokumentu MENiS pt. „Strategia rozwoju szkolnictwa wyższego w Polsce do roku 2010”, 2002, https://www.solidarnosc.org.pl/ksn/bulletin/nr1-2882-29.pdf [dostęp: 2.12.2015].

RGSW, Stanowisko nr 13/2003 Rady Głównej Szkolnictwa Wyższego z dnia 12 czerwca 2003 r. w sprawie dokumentu Komisji Wspólnot Europejskich zatytułowanego „Rola uniwersytetów w Europie wiedzy”, 2003, http://www.rgnisw.nauka.gov.pl/stanowiska-2003/stanowisko-nr-13-2003-rady-glownej-szkolnictwa-wyzszego-z-dnia-12-czerwca-2003r-.html [dostęp: 20.09.2015].

RGSW, Sprawozdanie z działalności Rady Głównej Szkolnictwa Wyższego w 2005 r., 2006, http://www.rgnisw.nauka.gov.pl/g2/oryginal/2013_05/c5537dafefa7f2b54b8b3e810b9bdb91.pdf [dostęp: 20.09.2015].

RGSW, Notatki Przewodniczącego – Kadencja IX – nr 20 (wrzesień/październik 2007), http://www.rgnisw.nauka.gov.pl/notatki-przewodniczacego-2007/notatki-przewodniczacego-radyglownej-szkolnictwa-wyzszego_8285.html [dostęp: 20.09.2015].

RGSW, Uchwała nr 289/2008 Rady Głównej Szkolnictwa Wyższego z dnia 12 czerwca 2008 r. w sprawie dokumentu „Projekt założeń reformy systemu nauki i reformy systemu szkolnictwa wyższego”, 2008, http://www.rgnisw.nauka.gov.pl/uchwaly-2008/uchwala-nr-289-2008.html [dostęp: 20.09.2015].

RGSW, Uchwała nr 450/2009 Prezydium Rady Głównej Szkolnictwa Wyższego z dnia 8 lipca 2009 r. w sprawie dokumentu „Założenia do nowelizacji ustawy – Prawo o szkolnictwie wyższym oraz ustawy o stopniach naukowych i tytule naukowym oraz o stopniach i tytule w zakresie sztuki”, 2009, http://www.rgnisw.nauka.gov.pl/uchwaly-2009/uchwala-nr-450-2009.html [dostęp: 20.09.2015].

RGSW, Uchwała nr 32/2010 w sprawie strategii rozwoju szkolnictwa wyższego, 2010, http://www.rgnisw.nauka.gov.pl/uchwaly/uchwala-nr-32-2010-w-sprawie-strategii-rozwoju-szkolnictwa-wyzszego.html [dostęp: 2.07.2015].

RGSW, Uchwała nr 43/2010 Rady Głównej Szkolnictwa Wyższego z dnia 29 kwietnia 2010 r. w sprawie projektu ustawy o zmianie ustawy – Prawo o szkolnictwie wyższym i ustawy o stopniach naukowych i tytule naukowym oraz o stopniach i tytule w zakresie sztuki oraz o zmianie niektórych innych ustaw, 2010, http://www.rgsw.edu.pl/?q=node/1233 [dostęp: 2.07.2015].

RGNiSW, Uchwała nr 423/2012 RGNiSW z dnia 18 grudnia 2012 r. dotycząca projektu założeń do projektu ustawy o zmianie ustawy – Prawo o szkolnictwie wyższym oraz niektórych innych ustaw, 2012, http://legislacja.rcl.gov.pl/docs//1/81150/81151/81154/dokument62538.pdf [dostęp: 2.07.2015].

RGNiSW, Apel Rady Głównej Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 10 stycznia 2013, http://www.rgnisw.nauka.gov.pl/inne-dokumenty/apel-z-dnia-10-stycznia-2013-r-.html [dostęp: 20.09.2015].

RGNiSW, Stanowisko wspólne Prezydium KRASP, Prezydium PAN oraz Prezydium RGNiSW z dnia 5 lipca 2013 r. w sprawie zasad prowadzenia prac legislacyjnych dotyczących szkolnictwa wyższego i nauki, 2013, http://www.rgnisw.nauka.gov.pl/inne-dokumenty/stanowiskowspolne-prezydium-krasp-prezydium-pan-oraz-prezydium-rgnisw-w-sprawie-zasadprowadzenia-prac-legislacyjnych-dotyczacych-szkolnictwa-wyzszego-i-nauki.html [dostęp: 20.09.2015].

RGNiSW, Uchwała nr 503/2013 Rady Głównej Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 20 sierpnia 2013 roku, https://legislacja.rcl.gov.pl/docs//2/170167/170171/170174/dokument90105.pdf [dostęp: 20.09.2015].

RGNiSW, Podsumowanie X kadencji Rady Głównej Nauki i Szkolnictwa Wyższego, 2013, http://www.rgnisw.nauka.gov.pl/g2/oryginal/2014_01/0afb77e03ef56c3922bb00aed02fff66.pdf [dostęp: 20.09.2015].

RGNiSW, Sprawozdanie przewodniczącego z działalności Rady w 2014 roku, http://www.rgnisw.nauka.gov.pl/g2/oryginal/2015_01/3850ad9584fd964e24fb39baaeb2f5cd.pdf [dostęp: 20.09.2015].

RGNiSW, Sprawozdanie przewodniczącego z działalności Rady w 2015 roku, http://www.rgnisw.nauka.gov.pl/g2/oryginal/2016_05/1fce54a2573a0f116dff8ff57fea7704.pdf [dostęp: 20.09.2015].

Rola uniwersytetów w Europie wiedzy (The Role of the Universities in the Europe of Knowledge), KE, Bruksela 5.02.2003, COM(2003) 58 ostateczny, http://eur-lex.europa.eu/legal-content/PL/TXT/?uri=URISERV%3Ac11067 [dostęp: 20.06.2015].

RSWiN ZNP, Stanowisko Rady Szkolnictwa Wyższego i Nauki Związku Nauczycielstwa Polskiego w sprawie „Projektu założeń reformy szkolnictwa wyższego w Polsce”, Warszawa, 22 czerwca 2008 r., http://www.rgswin.znp.edu.pl/uchwaly/stanowisko.html [dostęp: 20.09.2015].

RSWiN ZNP, Stanowisko Rady Szkolnictwa Wyższego i Nauki Związku Nauczycielstwa Polskiego w sprawie „Założeń do nowelizacji ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym oraz ustawy o stopniach naukowych i tytule”, 2009, http://www.rswin.znp.edu.pl/uchwaly/stanowisko_05.07.2009.html [dostęp: 20.09.2015].

RSWiN ZNP, Stanowisko Rady Szkolnictwa Wyższego i Nauki Związku Nauczycielstwa Polskiego odnośnie projektu z dnia 16 lipca 2013 r. Ustawy o zmianie ustawy – Prawo o szkolnictwie wyższym oraz zmianie niektórych innych ustaw, 2013, https://legislacja.rcl.gov.pl/docs//2/170167/170171/170174/dokument90090.pdf [dostęp: 20.09.2015].

Rzecznik Praw Absolwenta, Opinia w sprawie projektu ustawy o zmianie ustawy – Prawo o szkolnictwie wyższym oraz o zmianie niektórych innych ustaw (projekt z dnia 16 lipca 2013 r.), https://legislacja.rcl.gov.pl/docs//2/170167/170171/170174/dokument90109.pdf [dostęp: 20.09.2015].

Spotkanie Rady Europejskiej w Lizbonie 23–24 marca 2000 r.: Wnioski prezydencji portugalskiej, Monitor Integracji Europejskiej UKIE, http://oide.sejm.gov.pl/oide/images/files/dokumenty/konkluzje/lizbona200003.pdf [dostęp: 20.09.2015].

Sprawozdanie Komisji dla Rady dotyczące rezolucji Rady z 23 listopada 2007 r. w sprawie unowocześniania szkół wyższych, by zwiększyć konkurencyjność Europy w światowej gospodarce opartej na wiedzy, Bruksela, 30.10.2008, KOM(2008) 680 wersja ostateczna, {SEC (2008) 2719}, http://eur-lex.europa.eu/legal-content/pl/TXT/?uri=CELEX%3A52008DC0680 [dostęp: 20.06.2015].

Stanowisko Centralnej Komisji do Spraw Stopni i Tytułów, „Pauza Akademicka. Tygodnik Polskiej Akademii Umiejętności” 2010, nr 83, http://pauza.krakow.pl/83_2010.pdf [dostęp: 20.09.2015].

Stanowisko Prezydium Rady Szkolnictwa Wyższego i Nauki Związku Nauczycielstwa Polskiego wobec projektu ustawy o zmianie ustawy: „Prawo o szkolnictwie wyższym i ustawy o stopniach naukowych i tytule naukowym oraz o stopniach i tytule w zakresie sztuki oraz o zmianie niektórych innych ustaw”, http://www.rszwin.znp.edu.pl/pdfy/stanow2.pdf [dostęp: 20.09.2015].

Strategia Innowacyjności i Efektywności Gospodarki „Dynamiczna Polska 2020”, Ministerstwo Gospodarki, Warszawa 2013.

Strategia Rozwoju Kapitału Ludzkiego 2020, Ministerstwo Pracy i Polityki Społecznej, Warszawa 2013.

Strategia Rozwoju Kraju 2020. Aktywne społeczeństwo, konkurencyjna gospodarka, sprawne państwo, Ministerstwo Rozwoju Regionalnego, Warszawa 2012.

Ustawa z dnia 6 grudnia 2006 r. o zasadach prowadzenia polityki rozwoju, Dz.U. z 2006 r., nr 227, poz. 1658.

Uwagi do Projektu Założeń Reformy Systemu Nauki (16.04.2008) i Strategii Rozwoju Nauki w Polsce do 2015 roku (04.2008). Stanowisko Rady Dyrektorów, http://nszz.pan.pl/upfiles/pdf/Rada%20Dyrektorow%20PAN%20210508.pdf [dostęp: 20.09.2015].

Uzasadnienie, http://radalegislacyjna.gov.pl/sites/default/files/dokumenty/uzasadnienie_do_ustawy_96.pdf [dostęp: 20.09.2015].

Wkład w debatę dotyczącą strategii lizbońskiej na wiosennym szczycie Rady Europejskiej w 2009 r., Rezolucja Parlamentu Europejskiego z dnia 11 marca 2009 r., P6_TA(2009)0120, http://www.europarl.europa.eu/sides/getDoc.do?pubRef=-//EP//TEXT+TA+P6-TA-2009-0120+0+DOC+XML+V0//PL [dostęp: 20.06.2015].

World Bank, The Political Economy of Policy Reform: Issues and Implications for Policy Dialogue and Development Operations, Social Development Department, Washington 2008, s. 9–13, http://siteresources.worldbank.org/EXTSOCIALDEV/Resources/The_Political_Economy_of_Policy_Reform_Issues_and_Implications_for_Policy_Dialogue_and_Development_Operations.pdf [dostęp: 1.12.2015].

Woźnicki J. (red.), Program rozwoju szkolnictwa wyższego do 2020 r., cz. I: Opis prac nad Programem rozwoju szkolnictwa wyższego do 2020 r. i jego najważniejsze elementy, KRASP, Fundacja Rektorów Polskich, Warszawa 2015.

Woźnicki J. (red.), Program rozwoju szkolnictwa wyższego do 2020 r., cz. II: Misja społeczna uniwersytetu w XXI wieku, KRASP, Fundacja Rektorów Polskich, Warszawa 2015.

Woźnicki J. (red.), Program rozwoju szkolnictwa wyższego do 2020 r., cz. V: Deregulacja w systemie szkolnictwa wyższego, KRASP, Fundacja Rektorów Polskich, Warszawa 2015.

Wykaz obowiązujących dokumentów strategicznych (według stanu na koniec czerwca 2010 r.), http://www.mrr.gov.pl/rozwoj_regionalny/Polityka_rozwoju/System_zarzadzania_rozwojem/Dokumenty_strategiczne/Documents/Dok_obowiaz_VI2010.pdf [dostęp: 20.09.2015].

Zarządzanie szkolnictwem wyższym w Europie. Strategie, struktury, finansowanie i kadra akademicka, Eurydice, Warszawa 2009.

Zielona Księga: Europejska Przestrzeń Badawcza: Nowe perspektywy, Bruksela, 4.04.2007, KOM(2007) 161 wersja ostateczna, https://ec.europa.eu/research/era/pdf/era_gp_final_pl.pdf [dostęp: 20.06.2015].

ZNP, Stanowisko Rady Szkolnictwa Wyższego i Nauki Związku Nauczycielstwa Polskiego odnośnie projektu z dnia 28 listopada 2012 r. Projekt założeń projektu ustawy o zmianie ustawy – Prawo o szkolnictwie wyższym oraz niektórych innych ustaw, 2012, https://legislacja.rcl.gov.pl/docs//1/81150/81151/81154/dokument62558.pdf [dostęp: 20.09.2015].

Antonowicz D., Czy Kopernik zrobiłby dziś w Polsce karierę?, „Gazeta Wyborcza”, nr 50, 2.03.2011.

Bachmann K., Szkoły wyższe w oparach absurdu, „Gazeta Wyborcza”, nr 246, 20.10.2009.

Bendyk E., Akcja habilitacja, „Polityka”, 28.04.2008.

Bendyk E., Żakowski J., Nauka i nauczka, „Polityka”, 15.04.2008.

Bendyk E., Żakowski J., Wstrząsnąć, nie mieszać, „Polityka”, 11.10.2008.

Bez habilitacji nauce grozi zapaść, „Gazeta Wyborcza”, nr 90, 16.04.2008.

Biedni płacą za studia, bogaci dostają się na uczelnie bezpłatne, „Gazeta Wyborcza”, nr 156, 7.07.2003.

Bikont A., Szczęściarz na pięciu etatach, „Gazeta Wyborcza”, nr 132, 6.06.1998.

Bogucka T., Staszewski W., Naukowcy przeżyją, nauka niekoniecznie, „Gazeta Wyborcza”, nr 281, 3.12.1994.

Bronią reformy Kudryckiej, „Gazeta Wyborcza”, nr 105, 6.05.2008.

Chodzież M., Będąc młodą doktorką, „Gazeta Wyborcza”, nr 2, 3.01.2015.

Ciżkowicz P., Opala P., Rybiński K., Zanim przyjdzie tsunami, „Gazeta Wyborcza”, nr 278, 27.11.2009.

Czarnecki M., Masowość sprzyja patologii, „Gazeta Wyborcza Toruń”, nr 280, 30.11.2009.

Czesne do dyskusji, „Gazeta Wyborcza”, nr 17, 21.01.2004.

Flis D., Czy resort szkolnictwa wyższego spełnił postulaty humanistów, „Gazeta Wyborcza”, nr 82, 9.04.2015.

Gadomski W., Nauka potrzebuje konkurencji, „Gazeta Wyborcza”, nr 41, 18.02.2008.

Grabowska J., Będąc młodym naukowcem, „Gazeta Wyborcza”, nr 36, 12.02.2008.

Grabowska J., Jak poprawić jakość studiów? Wprowadzić opłaty, „Gazeta Wyborcza”, nr 251, 26.10.2009.

Grabowska J., Polska Anemia Nauk, „Gazeta Wyborcza”, nr 35, 11.02.2008.

Grzelak J., Bijmy się o jakość studentów. Dyskusja „Uczelnie do naprawy”, „Gazeta Wyborcza”, nr 42, 19.02.2008.

Habilitacja zostaje, „Gazeta Wyborcza”, nr 226, 26.09.2008.

Hartman J., Profesor doktor zdegradowany, „Polityka”, 21.04.2015.

Jackowski S., Kochanowicz J., Jaki uniwersytet?, „Gazeta Wyborcza”, nr 156, 7.07.1994.

Jajszczyk A., Polskie uczelnie w objęciach sarmatyzmu, „Gazeta Wyborcza”, nr 224, 24.09.2010.

Jaki kraj, takie uniwersytety, „Gazeta Wyborcza”, nr 7, 10.01.2015.

Jałowiec J., Zadroga A., Nie z naszej kieszeni, „Gazeta Wyborcza Kraków”, nr 253, 29.10.2007.

Janikowska I., Student zawodowiec, „Gazeta Wyborcza”, nr 119, 24.05.1993.

Jemielniak D., Grzeszna reforma, „Polityka”, 7.01.2014.

Kącki M., Kopiński M., Kudrycka B., Magia papierowego wykształcenia, „Gazeta Wyborcza”, nr 250, 24.10.2009.

Klich A., Akademicy, zatrudnijcie menedżerów, „Gazeta Wyborcza”, nr 106, 7.05.2008.

Kołakowski L., Po co uniwersytet?, „Gazeta Wyborcza”, nr 61, 14.03.1994.

Koral J., Czarne proroctwa, „Gazeta Wyborcza”, nr 152, 2.07.1993.

Kościelniak C., Uniwersytet musi być przedsiębiorczy, „Gazeta Wyborcza”, nr 275, 24.11.2009.

Kredyt Na Indeks, „Gazeta Wyborcza Łódź”, nr 262, 9.11.1999.

Krzemiński I., Jak posuli nam naukę, „Gazeta Wyborcza”, nr 113, 17.05.2014.

Kubiak J., Szczepaniak A., Sawicki A., Debata „Uczelnie do naprawy”, „Gazeta Wyborcza”, nr 40, 16.02.2008.

Kublik A., Młodzi wściekli humaniści kontra Ministerstwo Nauki, „Gazeta Wyborcza”, nr 65, 19.03.2014.

Kublik A., Uniwersytet psuje się od rektora, „Gazeta Wyborcza”, nr 31, 7.02.2015.

Kudrycka B., Bez habilitacji nowocześniej, „Gazeta Wyborcza”, nr 90, 16.04.2008.

Kudrycka B., Przeciw prowincjalizmowi, za humanistyką, „Gazeta Wyborcza”, nr 13, 18.01.2011.

Kudrycka B., W naukowcach i studentach drzemie olbrzymi kapitał, „Gazeta Wyborcza”, nr 154, 3.07.2009.

Kudrycka B., Wyższa Szkoła Dumy, „Gazeta Wyborcza”, nr 30, 5.02.2010.

Kula M., Za dużo indeksów, za mało studentów, „Gazeta Wyborcza”, nr 176, 30.07.2005.

Lemańska A., Darmo Dawno Umarło, „Gazeta Wyborcza Bydgoszcz”, nr 21, 26.01.2000.

Leosz S., Naukowe realia, „GW Wrocław”, nr 267, 16.11.2002.

Leszczyński A., Czesne. Zbędna rewolucja, „Gazeta Wyborcza”, nr 193, 20.08.2005.

Leszczyński A., Duże straty, mały zysk, „Gazeta Wyborcza”, nr 171, 24.07.2013.

Leszczyński A., Gorzkie żale, „Gazeta Wyborcza”, nr 5, 8.01.2011.

Leszczyński A., I egalitarne, i elitarne, „Gazeta Wyborcza”, nr 58, 10.03.2010.

Leszczyński A., Końca humanistyki nie widać, „Gazeta Wyborcza”, nr 47, 26.02.2014.

Leszczyński A., Nauka nie jest od zarabiania. A humanistyka – już na pewno, „Gazeta Wyborcza”, nr 11, 15.01.2011.

Leszczyński A., PAN z rządem o reformie, „Gazeta Wyborcza”, nr 125, 30.05.2008.

Leszczyński A., Studia to nie towar, „Gazeta Wyborcza”, nr 37, 13.02.2008.

Leszczyński A., Teoria względności na wolnym rynku, „Gazeta Wyborcza”, nr 295, 18.12.2010.

Leszczyński A., Uniwersytety to nie produkcja wykwalifikowanych robotników, „Gazeta Wyborcza”, nr 100, 28.04.2012.

Leszczyński A., Wyższa szkoła zmian, „Gazeta Wyborcza”, nr 29, 5.02.2011.

Leszczyński A., Pezda A., Superuniwersytety na start, „Gazeta Wyborcza”, nr 167, 20.07.2010.

Magister? W niełasce, „Gazeta Wyborcza”, nr 694, 26.09.1991.

Mazur N. et al., Akademia Wielka Lipa, „Gazeta Wyborcza”, nr 249, 23.10.2009.

Miączyński P., Kostrzewski L., Uczelnie są oderwane od biznesu, „Gazeta Wyborcza”, nr 216, 15.09.2010.

Mikołejko Z., W mroku oświecenia, „Gazeta Wyborcza”, nr 170, 23.07.1993.

Miłkowski M., Same pieniądze nie zmienią uczelni, „Gazeta Wyborcza”, nr 274, 25.11.2005.

Modzelewski K., Szkoły wyższe w oparach kampanii, „Gazeta Wyborcza”, nr 260, 5.11.2009.

Modzelewski K., Wolna myśl w jarzmie liczydeł, „Polityka”, 10.06.2015.

Morawski W., Uczelnie flagowe – a gdzie autonomia?, „Gazeta Wyborcza”, nr 43, 20.02.2008.

Nadzieja w akredytacji, „Gazeta Wyborcza”, nr 1178, 1.08.2002.

Naukowcy są za habilitacją, „Gazeta Wyborcza”, nr 115, 17.05.2008.

Nie huty, lecz intelekt, „Gazeta Wyborcza”, nr 255, 29.10.1992.

O habilitacji bez ministra, „Gazeta Wyborcza”, nr 107, 8.05.2008.

Obrona habilitacji, „Gazeta Wyborcza”, nr 99, 26.04.2008.

Opłaty za studia nielegalne?, „Gazeta Wyborcza”, nr 769, 21.12.1991.

Orłowski M., Dokąd pójdzie „czarna procesja” naukowców, „Gazeta Wyborcza”, nr 134, 11.06.2015.

Papuzińska M., Debata o przyszłości szkolnictwa wyższego, „Polityka”, 3.04.2010.

Pawłowski K., Czas na kapitał intelektualny, „Gazeta Wyborcza Kraków”, nr 275, 24.11.2007.

Pawłowski R., Ile kosztuje bezpłatne, „Gazeta Wyborcza”, nr 56, 6.03.1996.

Pendel Z., Komisja na kształcenie, „Gazeta Wyborcza”, nr 9, 11.01.2002.

Pendel Z., Nowe płace wyższym, „Gazeta Wyborcza” nr 145, 23.06.2001.

Pendel Z., Pełny dzban ze studentami, „Gazeta Wyborcza”, nr 241, 5.10.2002.

Pendel Z., Uczelnia z zasadami, „Gazeta Wyborcza”, nr 298, 23.12.2003.

Pendel Z., Uczelnie pod kontrolą, „Gazeta Wyborcza”, nr 19, 23.01.2003.

Pendel Z., Woźnicki J., Ilość, jakość i bylejakość, „Gazeta Wyborcza”, nr 289, 12.12.2002.

Pezda A., Bronią habilitacji, „Gazeta Wyborcza”, nr 64, 17.03.2008.

Pezda A., Czesne? Nie, dziękuję, „Gazeta Wyborcza”, nr 167, 19.07.2013.

Pezda A., Czy rektorzy umówią się ze studentami, „Gazeta Wyborcza”, nr 246, 21.10.2011.

Pezda A., Doktor, profesor do odwołania?, „Gazeta Wyborcza”, nr 138, 14.06.2008.

Pezda A., Fabryki bezrobotnych, „Gazeta Wyborcza”, nr 95, 23.04.2012.

Pezda A., Habilitacja do kas(tr)acji, „Gazeta Wyborcza”, nr 176, 30.07.2008.

Pezda A., Habilitacja przed niezależną komisją, „Gazeta Wyborcza”, nr 34, 10.02.2009.

Pezda A., Jak wybrać polski Oksford, „Gazeta Wyborcza”, nr 39, 15.02.2008.

Pezda A., Polskie studia: masowe i słabe, „Gazeta Wyborcza”, nr 6, 8.01.2010.

Pezda A., Premier też nie chce habilitacji, „Gazeta Wyborcza”, nr 90, 16.04.2008.

Pezda A., Studenci wygrali z rektorami, „Gazeta Wyborcza”, nr 252, 28.10.2011.

Pezda A., Studia: drobne kroczki, „Gazeta Wyborcza”, nr 270, 18.11.2009.

Pezda A., Zróbmy sobie Oksford, „Gazeta Wyborcza”, nr 38, 14.02.2008.

Pezda A., Zróbmy sobie Oksford, czyli kasa dla dobrych, „Gazeta Wyborcza”, nr 38, 14.02.2008.

Pezda A. et al., Studia 2020, „Gazeta Wyborcza”, nr 29, 4.02.2010.

Pleszczyński J., Tochman W., Uczelnie pod ścianą, „Gazeta Wyborcza”, nr 248, 24.10.1994.

Rada dla studentów, „Gazeta Wyborcza”, nr 17, 21.01.1994.

Reszka P. P., Koniec z bezpłatną nauką?, „Gazeta Wyborcza Lublin”, nr 247, 22.10.2007.

Rychard A., Humanistyczna szczepionka dla wszystkich, „Gazeta Wyborcza”, nr 54, 6.03.2014.

Senat UJ o finansach szkolnictwa, „Gazeta Wyborcza Kraków” nr 127, 1.06.2000.

Sendrowicz B., Jak sobie radzą absolwenci uczelni wyższych?, „Gazeta Wyborcza”, nr 214, 15.09.2014.

Sendrowicz B., Na co komu dyplom, „Gazeta Wyborcza”, nr 108 12.05.2014.

Sokół G., Uczelnie wolą płatnych, „Gazeta Wyborcza”, nr 159, 9.07.2004.

Sosnowski J., Ucz się i płać, „Gazeta Wyborcza”, nr 230, 1.10.1993.

Staszewski W., Kontra niepaństwowych, „Gazeta Wyborcza”, nr 133, 8.06.2000.

Staszewski W., Małe studia, „Gazeta Wyborcza”, nr 14, 17.01.1995.

Staszewski W., Polityka naukowa, „Gazeta Wyborcza”, nr 18, 21.01.1995.

Staszewski W., Rynek swoje, uczelnie swoje, „Gazeta Wyborcza”, nr 281, 4.12.1995.

Staszewski W., Strach przed czesnym, „Gazeta Wyborcza”, nr 270, 21.11.1994.

Staszewski W., Wiedza za pieniądze, „Gazeta Wyborcza”, nr 162, 14.07.1995.

Studentów jest coraz więcej. I co z tego?, „Praca.pl” nr 1463, 24.11.2008.

Studia będą płatne?, „Gazeta Wyborcza”, nr 228, 28.09.1992.

Suchecka J., Lepsze uczelnie dostaną najwięcej, „Gazeta Wyborcza”, nr 226, 29.09.2014.

Suchecka J., Wilgocki M., Płatne studia niekonstytucyjne, „Gazeta Wyborcza”, nr 130, 6.06.2014.

Szkoły wyższe uboższe, „Gazeta Wyborcza”, nr 690, 21.09.1991.

Sztompka P., Zakład przerobu studentów, „Gazeta Wyborcza”, nr 119, 24.05.2014.

Świda-Ziemba H., Białe plamy w polskiej nauce, „Gazeta Wyborcza”, nr 276, 14.05.1990.

Tymowski W., Szansa na sukces wyniesiona z domu, „Gazeta Wyborcza”, nr 156, 7.07.2003.

Wertenstein-Żuławski J., Zapomniane uczelnie, „Gazeta Wyborcza”, nr 288, 10.12.1993.

Węgleński P., Huzia na uczelnie, „Gazeta Wyborcza”, nr 300, 23.12.2004.

Więcej uczyć, mniej badać, „Gazeta Wyborcza”, nr 155, 6.07.1993.

Wilk E., Nie sznuruję gorsetu, „Polityka”, 2.07.2013.

Wilk E., Niezawodny zawód, „Polityka”, 18.02.2015.

Wróblewski A.K., Habilitacja bez rozprawy – to jest już od dawna, „Gazeta Wyborcza”, nr 58, 10.03.2008.

Wróżyńska J., Grabowska J., Dana B., Studentów jest za dużo, „Gazeta Wyborcza Łódź”, nr 44, 21.02.2008.

Wysocki T., Okręty flagowe nie popłyną bez pieniędzy, „Gazeta Wyborcza Wrocław”, nr 39, 15.02.2008.

Zagrodzka D., Mniej wolności dla uczelni, „Gazeta Wyborcza”, nr 268, 16.11.2004.

Zapach uczelnianych pensji, „Gazeta Wyborcza”, 27.05.1998.

Zbyt powszechne uniwersytety, „Gazeta Wyborcza”, nr 148, 28.06.1993.

Żakowski J., Czesne wstydu, „Gazeta Wyborcza”, nr 286, 7.12.2009.

Biuletyn KKHP IN-FORMACJA 2015, nr 1, http://komitethumanistyki.pl/wp-content/uploads/2015/05/informacja.pdf [dostęp: 20.09.2015].

Czym jest zarządzanie rozwojem?, 26.05.2015, https://www.mr.gov.pl/strony/zadania/polityka-rozwoju-kraju/zarzadzanie-rozwojem-kraju/czym-jest-zarzadzanie-rozwojem [dostęp: 20.06.2015].

Czym są konsultacje publiczne?, Rządowe Centrum Legislacji, http://www.rcl.gov.pl/book/?q=node/540 [dostęp: 20.09.2015].

Komitet Kryzysowy Humanistyki Polskiej, http://kkhp.pl [dostęp: 20.12.2015].

Kulczycki E., Nie ma kryzysu w humanistyce. Nie ma niczego, 27.02.2014, http://ekulczycki.pl/warsztat_badacza/nie-ma-kryzysu-w-humanistyce-nie-ma-niczego [dostęp: 20.09.2015].

Minister nauki: „Prawo o szkolnictwie wyższym” wymaga nowelizacji, 5.07.2007, http://naukawpolsce.pap.pl/aktualnosci/news,63998,minister-nauki-ustawa-prawo-o-szkolnictwie-wyzszym-wymaga-nowelizacji.html [dostęp: 20.09.2015].

Nowe Otwarcie Uniwersytetu, „Praktyka Teoretyczna” 2013, nr 1 (7), http://www.praktykateoretyczna.pl/numery/pt-172013 [dostęp: 20.09.2015].

Nowe Otwarcie Uniwersytetu. Problemy nauki i szkolnictwa wyższego w czasach reform, podsumowanie konferencji, https://noweotwarcie.org/konferencja/podsumowanie-konferencji [dostęp: 20.09.2015].

Nowelizacja ustaw nt. szkolnictwa trafi do Trybunału Konstytucyjnego, 6.04.2011, http://naukawpolsce.pap.pl/aktualnosci/news,381176,nowelizacja-ustaw-nt-szkolnictwa-trafi-do-trybunalu-konstytucyjnego.html [dostęp: 20.09.2015].

Nowotnik N., Reforma polskich uczelni wzbudza kontrowersje w środowisku akademickim, 4.02.2011, http://naukawpolsce.pap.pl/aktualnosci/news,379702,reforma-polskich-uczelni-wzbudza-kontrowersje-w-srodowisku-akademickim.html [dostęp: 20.09.2015].

Obywatele Nauki, http://obywatelenauki.pl [dostęp: 20.09.2015].

Ogłoszenie o konkursie „Ustawa 2.0”, 29.02.2016, http://www.nauka.gov.pl/komunikaty/ogloszenie-o-konkursie-ustawa-2-0.html [dostęp: 1.03.2016].

Okrągły Stół Humanistyki – sprawozdanie, http://obywatelenauki.pl/2014/02/okragly-stol-humanistyki-sprawozdanie [dostęp: 20.09.2015].

Szkolnictwo wyższe dla innowacyjnej gospodarki, Forum Debaty Publicznej, 12.01.2011, http://www.prezydent.pl/archiwum-bronislawa-komorowskiego/fdp/gospodarka-konkurencyjnej-polski/aktualnosci/art,5,fdp-szkolnictwo-wyzsze-dla-innowacyjnej-gospodarki.html [dostęp: 2.07.2015].

Śliwerski B., O międzynarodowych badaniach porównawczych w dziedzinie szkolnictwa wyższego (cz. 1), 28.12.2015, http://sliwerski-pedagog.blogspot.com/2015/12/o-miedzynarodowych-badaniach.html [dostęp: 1.02.2016].

Śliwerski B., O międzynarodowych badaniach porównawczych w dziedzinie szkolnictwa wyższego (cz. 2), 29.12.2015, http://sliwerski-pedagog.blogspot.com/2015/12/o-miedzynarodowych-badaniach_29.html [dostęp: 1.02.2016].

Uchwały KRASP 2008–2012, Dokument nr 7/V, 8/V i 11/V z 2009 r., http://www.krasp.org.pl/pl/archiwum_uchwaly_2008_2012/u_2008_2012 [dostęp: 20.09.2015].

Ustawa 2.0 – zespoły rozpoczynają prace, 3.06.2016, http://www.nauka.gov.pl/aktualnosci-ministerstwo/ustawa-2-0-zespoly-rozpoczynaja-prace.html [dostęp: 5.06.2016].

Pobrania

Dane do pobrania nie są jeszcze dostępne.

Licencja

Utwór dostępny jest na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa – Użycie niekomercyjne – Bez utworów zależnych 4.0 Międzynarodowe.

Jak cytować

Dziedziczak-Foltyn, Agnieszka. 2017. Reforma Szkolnictwa wyższego W Polsce W Debacie Publicznej: Bilans Dyskusji O Uniwersytetach. Poland: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego. https://doi.org/10.18778/8088-235-5.