-
938
-
807
-
691
-
639
-
562
Pliki do pobrania
Język francuski jest postrzegany jako trudny ze względu na różnice występujące pomiędzy wymową a pisownią. Słyszymy [boku], a widzimy beaucoup. Piszemy femme, a czytamy [fam]. Systematyczne prześledzenie reguł przejścia od języka mówionego do języka pisanego pozwala jednak dostrzec, że istnieją ścisłe relacje między głoskami języka francuskiego a literami, czy grupami liter, których używamy do ich zapisu. Optymalne opanowanie systemu fonetycznego języka obcego oraz jego systemu ortograficznego sprzyja efektywnej komunikacji w mowie i piśmie. Warto więc sięgnąć po tę książkę i przekonać się, że uczenie się relacji fonogramicznych może być tak samo przyjemne, jak rozwiązywanie krzyżówek.
Publikacja zawiera przystępny opis funkcjonowania podsystemów fonicznego i ortograficznego we współczesnej francuszczyźnie. Autor proponuje także konkretne rozwiązania metodyczne ułatwiające nauczanie oraz uczenie się fonetyki i ortografii języka obcego.
Azoulay-Vicente A., Pour un enseignement intégré de la phonétique, „Revue de phonétique appliquée” 1990, 94.
Baran-Łucarz M., Prosto w oczy – fonetyka jako „Michałek” na studiach filologicznych?, [w:] W. Sobkowiak, E. Waniek-Klimczak, Dydaktyka fonetyki języka obcego w Polsce. Referaty z szóstej konferencji naukowej, Mikorzyn, 8–10 maja 2006, Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa, Konin 2006, s. 7–17.
Blanche-Benveniste C., Chervel A., L’orthographe, Maspéro, Paris 1968.
Berri A., Contribution à l’étude de la sonorité du /R/ français réalisé par des étudiants brésiliens,[w:] „Travaux de l’Institut de Phonétique de Strasbourg” 1998, 28.
Brégy W., Elementy techniki wokalnej, Polskie Wydawnictwo Muzyczne, Kraków 1974.
Brown G., Praktyczna fonetyka i fonologia, [w:] J. Rusiecki, (red. pol.), Kurs edynburski językoznawstwa stosowanego. Techniki w językoznawstwie stosowanym, WSiP, Warszawa 1983.
Callamand M., Méthodologie de l’enseignement de la prononciation, CLE international, Paris 1981.
Carton F., Introduction à la phonétique du français, Bordas, Paris 1974.
Catach N., L’orthographe, PUF, Paris 1978.
Catach N., L’orthographe, PUF, Paris 1982.
Catach N., L’orthographe française. Traité théorique et pratique, Nathan, Paris, 1986.
Catach N., Le graphème,[w:] „Pratiques”, 1979, 25.
Champagne-Muzar C., Bourdages J.S., Le point sur la phonétique, CLE international, Paris 1998.
Charliac L., Motron A.-Cl., Phonétique progressive du français, CLE international, Paris 1998.
Cuq J.-P., Gruca I., Cours de didactique du français langue étrangère et seconde, PUG, Grenoble 2002.
Conseil de l’Europe, Cadre européen de référence pour les langues: apprendre, enseigner, évaluer, Didier, Paris 2001.
Cureau J., Vuletic B., Enseignement de la prononciation, Didier, Paris 1976.
Dejond A., La cyberl@ngue française, La Renaissance du Livre, Tournai 2002.
Donohue-Gaudet M.L., Le vocalisme et le consonantisme français, Delagrave, Paris 1989.
Dortier J.-Fr., La langage, Nature, histoire et usage, Ed. Sciences Huamines, Auxerre 2001.
Dufeu B., Les approches non conventionnelles des langues étrangères, Hachette, Paris 1996.
Dutka A., Pilecka E., Introduction à la phonétique du français contemporain, Warszawa 1996.
Gak V.G., L’orthographe du français. Essai de description théorique et pratique, SELAF, Paris 1976.
Gajos M., Dydaktyka ortografii dźwięku języka obcego na przykładzie języka francuskiego, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 1999.
Gajos M., Podsystemy języka w praktyce glottodydaktycznej, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2010.
Gajos M., Trening oddechowo-fonacyjno-rozluźniający a dydaktyka fonetyki języka obcego, „Języki Obce w Szkole” 2017, 2, s. 8–14.
Gey M., Didactique de l’orthographe française, Paris, Ed. Nathan 1987.
Gniadek S., Grammaire contrastive franco-polonaise, PWN, Warszawa 1979.
Gruaz C., Phonèmes, graphèmes, morphèmes,[w:] „Pratiques” 1985, 46.
Guimbretière E., Phonétique et enseignement de l’oral, Didier/Hatier, Paris 1994.
Kacprzak A., Sypnicki J., Éléments de grammaire française, Wydawnictwo Naukowe UAM, Poznań 2000.
Kaneman-Pougatch M., Pedoya-Guimbretière É., Plaisirs des sons, enseignement des sons du français, Hatier, Paris 1989.
Kataryńczuk-Mania L., Kowalkowska I., Profilaktyka i rehabilitacja głosu, mowy, Uniwersytet Zielonogórski, Zielona Góra 2006.
Krzemińska W., Sypnicki J., Éléments de grammaire française: phonétique, Wydawnictwo Naukowe UAM, Poznań 1988.
Léon M., Exercices systématiques de prononciation française, Hachette-Larousse, coll. BELC, Paris 1976.
Léon P., Prononciation du français standard, Didier, Paris 1976.
Léon P., Léon M., Introduction à la phonétique corrective, Hachette-Larousse, coll. BELC, Paris 1973.
Malmberg B., La phonétique, PUF, Paris 1998, (wyd. 18).
Mazepa T., Sztuka mówienia. Podstawy emisji głosu dla studentów pedagogiki i kierunków pokrewnych, Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, Rzeszów 2015.
Mercier S., Les sons fondamentaux du français, Hachette, Paris 1976.
Milewski T., Językoznawstwo, PWN, Warszawa 1976.
Moeschler J., Auchlin A., Introduction à la linguistique contemporaine, Armand Colin/HER, Paris 2000.
Moulton W., Linguistics and Language Teaching in the United States 1940–1960, [w:] C. Mohrinann, A. Sommerfelt, J. Whatmough, Trends in Eruopean and American Linguistics 1930–1960, Spectrum Publishers, Utrecht, 1961.
Nique Ch., Phonie, graphie: notes et définitions pour une approche du problème,„Le français d’aujourd’hui” 1974, 25, s. 63.
Pagniez-Delbart T., À l’écoute des sons – Les voyelles, CLE international, Paris 1990.
Pagniez-Delbart T., À l’écoute des sons – Les consonnes, CLE international, Paris 1993.
Platkow A., Wymowa francuska, Wiedza Powszechna, Warszawa 1977.
Renard R., Introduction à la méthode verbo-tonale de correction phonétique, Didier, Paris 1971.
Rittaud-Hutinet Ch., Intonation expressive et français langue étrangère, l’Harmattan, Paris 2019.
Rittaud-Hutinet Ch., La phonopragmatique, Peter Lang, Berne 1995.
Robert J.-P., Dictionnaire pratique de didactique du FLE, Ophrys, Paris 2002.
Robert J.-P., Dictionnaire pratique du CECR, Ophrys, Paris 2010.
Tarasiewicz B., Mówię i śpiewam świadomie. Podręcznik do nauki emisji głosu, Universitas, Kraków 2003.
Taulelle D., (red.), Le Robert oral-écrit, l’orthographe par la phonétique, Dictionnaires le Robert, Paris 1989.
Thimonnier R., Pour une pédagogie renovée, de l’orthographe et de la langue française, Hatier, Paris 1974.
Vielmas M., À haute voix, CLE International, Paris 1990.
Wioland Fr., Prononcer les mots du français, Des sons et des rythmes, Hachette, Paris 1991.
Wiśniewska-Salamon I., Emisja głosu w teorii i praktyce [w:] H. Miśka (red.), Z zagadnień emisji głosu, Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, 2015.
Wosik-Kawala D., Podstawy emisji głosu, Wydawnictwo UMCS, Lublin 2015.
Zaleska-Kręcicka M., Kręcicki T., Wierzbicka E., Głos i jego zaburzenia. Zagadnienia higieny i emisji głosu, Polskie Stowarzyszenie Pedagogów Śpiewu, Wrocław 2004.
http://www.icp.inpg.fr/~serru/recherche.html
http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/phon/indexphon.html
http://www.lepointdufle.net/phonetique.htm
http://www.u-picardie.fr/CRL/minimes/francais/prononce_f.htm
Utwór dostępny jest na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa – Użycie niekomercyjne – Bez utworów zależnych 4.0 Międzynarodowe.
Opublikowane: 12 października 2023
Zgodnie z Komunikatem Prorektora UŁ ds. nauki dotyczącym systemu ScienceON od 15.09.2023 r. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego wprowadza dane o wszystkich publikacjach wydanych przez siebie autorstwa pracowników UŁ.
Publikacja ww. danych jest możliwa po opublikowaniu pracy w wersji ostatecznej i w terminie do 30 dni od opublikowania.