Dyskusja panelowa wokół książki Lecha Witkowskiego, Niewidzialne środowisko. Pedagogika kompletna Heleny Radlińskiej jako krytyczna ekologia idei, umysłu i wychowania. O miejscu pedagogiki w przełomie dwoistości w humanistyce (oprac. Ewa Marynowicz-Hetk )

okładka / cover
Ewa Marynowicz-Hetka
Uniwersytet Łódzki image/svg+xml
Publikacja:
Wiarygodność akademicka w edukacyjnych praktykach
Strony: 213-240
DOI: https://doi.org/10.18778/8088-103-7.14
Słowa kluczowe: akademickie dyscypliny, nauczyciel akademicki, wiarygodność nauczyciela, edukacyjne strategie
Opublikowane: 21 marca 2016
Kategorie: Pedagogika, Otwarty dostęp

Pliki do pobrania

E-book
Prawa autorskie (c) 2016 © Copyright by Authors, Łódź 2016; © Copyright for this edition by Uniwersytet Łódzki, Łódź 2016

Licencja

Creative Commons License

Utwór dostępny jest na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa – Użycie niekomercyjne – Bez utworów zależnych 4.0 Międzynarodowe.

Jak cytować

Marynowicz-Hetka, E. (2016). Dyskusja panelowa wokół książki Lecha Witkowskiego, Niewidzialne środowisko. Pedagogika kompletna Heleny Radlińskiej jako krytyczna ekologia idei, umysłu i wychowania. O miejscu pedagogiki w przełomie dwoistości w humanistyce (oprac. Ewa Marynowicz-Hetk ). W J. Piekarski & D. Urbaniak-Zając (Red.), Wiarygodność akademicka w edukacyjnych praktykach (s. 213-240). Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego. https://doi.org/10.18778/8088-103-7.14