Miśkiewicz, P. (2026) „Pies przewodnik w przestrzeni XXI-wiecznych reprezentacji niepełnosprawności. Propozycje lekturowe i ich adaptacja na lekcjach języka polskiego”, w Gajak-Toczek, M. (red.) Reprezentacje niepełnosprawności w przestrzeniach kultury. Poland: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, s. 27–42. doi:10.18778/8331-985-8.03.