ZAWADKA, Joanna; KUROWSKA, Marlena; SADOWSKA, Elżbieta. Rozpoznawanie sytuacji językowej dziecka dwu- i wielojęzycznego z wykorzystaniem logopedycznego kwestionariusza rozpoznania sytuacji językowej dziecka w perspektywie wielojęzyczności i wielokulturowości. W: ZAJĄC, Ewelina; SZUREK, Mateusz (red.). Interdyscyplinarne aspekty diagnozy i terapii logopedycznej. Poland: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego,2020. p. 115–125. DOI: 10.18778/8220-226-7.09. Disponível em: https://press.uni.lodz.pl/index.php/wul/catalog/book/873/chapter/2189. Acesso em: 14 luty. 2026.